Barnavinnu í leikskóla. Vinnuvernd í leikskólum. Handbók vinnuafl í leikskóla

Eins podgotovitb barnið hennar til erfiðar aðstæður daglegs lífs? Kennarar halda því fram að menntun vinnuafls - einn af the frumskilyrði stig fyrir þróun barnsins til fullorðinna leiðinni. Það skapi á eðli, gefur tækifæri til að reyna sjálfur í mismunandi starfsgreinum framleiðslu og hjálpar barninu að ná sambandi við jafnaldra sína. Eins og þú veist, vinna sameinar og ljós mesta styrkleika af eðli.

Labor menntun í leikskóla

Í leikskóla, öll þjálfun í að nota vinnuafl ætti að vera stranglega innan lögum. Þetta ferli ætti ekki að vera að nota ókeypis vinnuafl. Vinnuvernd í leikskólum fer eftir reglum. Hins vegar börn ættu að byrja að venja til þess sem venjulega sinnir fullorðinn.

Til að byrja að uppgötva einhvers konar vinnu, þú þarft að sjá hvernig barnið verður að vera fær um að takast á við það. Barnavinnu í leikskóla - það er bara leikur.

ferlið endurskoðun

Þjálfun getur byrjað með mest einföld verkefni. Barnavinnu í leikskóla ætti ekki að valda neikvæðum viðbrögðum.

Við kennara og foreldra og það veltur á því hvort barnið er að elska að vinna, ef hann getur orðið gott hjálpartól. Mikilvægast, það sem hann er kennt, - að meta árangur af hinni.

Helstu tegundir af vinnu í leikskóla

Spyrja börnin til að framkvæma eitthvað, kennarinn þarf að bregðast við í samræmi við reglur og fari ekki yfir völd.

Vinsælasta starf í leikskóla er í formi leiksins. Þannig að börnin þróast. Þetta getur verið:

• í náttúrunni;
• landbúnað;
• vinna hendur, hér getur þú spilað og listaverk í leikskóla.

Það eru einnig mismunandi gerðir af hvernig á að framkvæma verkefni:

• sameiginlega;
• þóknun;
• úthlutað til ákveðins dags á vakt.

þóknun

Það er best að panta hentar fyrir yngri hópa í leikskóla. Þau eru yfirleitt einfaldar og stuttar beiðnir eru til að koma kennurum sumir mótmæla, til að leiðrétta eitthvað og svo framvegis. Hins vegar er til þess geta verið stunduð í meira fullorðnum.

Einstaklingsverkefni gefa barninu tilfinningu mikilvægi. Venjulega börn í yngri flokkum eru ekki svo sjálfstæður. Hópvinna mun aðeins koma þeim niður. Krakkarnir þurfa skýrar leiðbeiningar og skýringar, sem og lof fyrir eldri barnavinnu í leikskóla.

Pantanir ættu einnig að vera til staðar í formi leik. Og það er sama hvað þú endar með. Ef ferlið er ekki áhuga á börnum, þeir vilja ekki vinna.

skylda

Þessi tegund af þjálfun getur byrjað í seinni hópi yngri, og helst í seinni hálfleik.

Þau veita ákveðinni sjálfstæði barna, auk vinnu í litlum hópi. Að auki eru verkefni unnin kerfisbundið. Þökk sé tilnefnd dagsetningar skylda barn lærir að réttlæti.

Þessi nálgun hjálpar lítið hraða til að læra hversu mikilvægt sameiginlega vinnu barna í leikskóla. Krakkarnir eru enn ábyrgir fyrir kennara.

Sameiginlega handavinnu í leikskóla

Í eldri leikskólans hópa og er talinn hentugur vinna í teymi. Með þessu starfi barnið getur tjáð sig. Það mun koma í ljós, og hversu auðveldlega hann skiptir frá einni starfsemi til annars, og í þessu tilviki það er litið af jafnöldrum.

Hver alumnus er háð starfi annars. Þannig að þeir sjálfir eru að þrýsta fyrir aðgerð.

Í tengslum við sameiginlega barna vinnuafli læra að virðingu vísa til hvers annars, þolinmæði, umönnun og aga. Leikskólabörn geta sjálfir úthluta ábyrgð og gera það sem er í herjum þeirra.

Hvað gott starf?

Með hjálp vinnuafls börn geta þróa hæfileika sína, hreyfifærni. Þeir verða sterkari líkamlega. Hreyfingar verða smám saman hæfari. Samræming er að verða betra.

Að auki, hvert starf er fær um að veita börnum með ákveðna færni. En umhyggju fyrir stofu, þeir læra hvernig til almennilega meðhöndla gæludýr. Í plast leikjum leikfang hamar, læra hvernig þeir ættu að vinna. Börnum er kennt og hvað er viss um að vera gagnlegt að þeim síðar heima.

Handbók vinnuafl í leikskóla er hægt að raða þannig að það verður upplýsandi. Til dæmis, tína epli í garðinum í litlum fötu, barnið getur treyst þeim eða að fyrir honum, mun gjöra kennarann þegar hann setti í fötu af ferskum ávöxtum.

Að skipuleggja vinnu almennilega, þú þarft að búa til þjálfunaráætlun fyrir ári. Sem reglu, í leikskólum, samþykkti hann við stjórnun, sem aftur á móti, er stuðst við löggjöf landsins. Til viðbótar við almennar reglur, það eru líka alveg skilgreindir hring viðunandi og óviðunandi aðgerðum. Vinnuvernd í leikskólum - þetta er mikilvægasta skjalið sem þarf að vita af hjarta hvert kennari.

Áætlunin er skráð ekki aðeins mögulegar verkefni fyrir nemendum, en einnig tilætluðum árangri. Þegar framkvæma verkefni að barnið ætti ekki að þjást. Mentor er skylt að fylgjast með hvernig vinna er framkvæmd.

Á æfingu í fersku lofti, þurfa börnin að klæða viðeigandi hátt. Hvert verkefni þarf að velja í samræmi við veður. Öll atriði verður einnig að reikna á bestu fannst virkni í leikskóla. Vinna getur verið mismunandi.

Kennari velur tíma þegar börn eru virkari. Áður en að fara að sofa og þeir eru gefnir daglega klukkutíma afþreyingu.

Hver aldurshópur er átt við ákveðna tegund af vinna. Þegar mjög ung börn þurfa að borga athygli á öllu starfi, fullorðnir geta verið hleðslu og sjálfstæð vinna.

Það ætti einnig að vera eftir og hvernig barnið er virk. Ef hann bíður fyrir áminningar, vill ekki gera neitt á eigin spýtur, ætti að skipta yfir í aðra tegund af starfsemi, auk áhuga hans.

Börnum á öllum aldri til að vinna betur ef leiknum vandamál í framan þá. Þeir geta skipulagt keppnir með litlum verðlaun og leysa þrautir með hjálp vísbendingum sem munu verða gefin þeim í framkvæmd vinnu.

Hvert barn þarf að finna eigin nálgun þess. Einn verður nóg að setja vandamál og væntanlegur árangur, annar mun taka tíma og kynningu á því hvað á að gera. Eitt barn mun taka hálftíma fyrir vinnu sína, hinn daginn.

Venjulegur lofa eins og "halda það upp", "vel gert" mun ekki hafa tilætluð áhrif til frambúðar. Kennarar þurfa að þróa ýmsa möguleika fyrir kynningu fyrir störf þeirra. Eftir allt saman, fullorðnir mega missa löngun til að vinna án þess að auka áhugahvöt.

Fyrir upphaf menntun vinnuafls barna þarf að eyða í langan samtal við foreldra mína. Til að finna út óskir sínar, útskýra nákvæmlega hvernig krakkarnir vilja fá færni og hvað þeir ættu að gera í þessu tilfelli. Ætti að spyrja foreldra hvort það er einhver mótmæli á hluta þeirra, og ekki hvort það verður vandamál með það.