Gagnrýni á bækur sem þeir hafa lesið (gráðu 3): dæmi. Plan Review fyrir bók að lesa (3-4 tímar)

Reading - stór hluti mannlegs lífs, hvort sem það er barn eða fullorðinn. Allir þurfa að lesa, og varla þarf að sanna. Þess vegna börn eru kennt frá barnæsku að bókum ást.

Það er ekkert leyndarmál að í skólanum er nauðsynlegur forrit til að lesa bækur fyrir sumarið. Hver lok skólaárs er merkt með útgáfu þessara listum. Sum barnanna gaman að lesa voraciously, og fyrir suma er algjör hveiti.

Hins vegar er staðreyndin sú að í nýju skólaári, nemendur eru oft beðnir um að skrifa umsagnir um bækur sem þeir hafa lesið. Í 3. bekk, þetta verkefni kann að virðast draga kjark. En við skulum líta á röð, hvernig á að skrifa þessar umsagnir.

Við takast á við barnið þitt

Óháð því hvort barnið hefur gaman að lesa hvort þetta starf betur standa saman. Hvað mun það taka?

1. Fyrst af öllu sem þú þarft að selja upp á drögum. Til að byrja þar, munum við skrifa helstu hugmyndir, sem síðar mun flytja í hreina eintak.
2. Finndu uppáhalds bók eða verk barns. Það mun þurfa að uppfæra textann í minni nemandans og gera það yfirlýsing, rökin. Svo mettuð Review lesa bók í flokki 3 með dæmum verður veitt hæsta mat.
3. Ef mögulegt er, athuga með barnið á bók myndinni - það mun hjálpa til við að skilja betur ranghala margra verka.

Jæja, það er allt. Þegar þú hefur undirbúið allt sem þarf, getur þú byrjað að vinna.

Hvar á að byrja?

Áður en þú byrjar að skrifa umsagnir um bækur sem þeir hafa lesið í 3. bekk, biðja barnið að endursegja þér þær stundir sem hann man. Eftir allt saman, hlýtur sumarið að margir tekist að gleyma. Fine, ef þú lest bókina sjálfur. Í þessu tilviki getur þú hjálpað barninu þínu að endurheimta stundir vinnu.

En ef þú hefur ekki tíma fyrir þetta, þá er hægt að nota samantekt, sem fyrir tilviljun, inniheldur helstu upplýsingar um bókina.

áætlun um umræðu

Eftir að barnið sagt þér megininntaki þarftu saman til að vekja athygli á eftirfarandi atriði:

1. Hugsaðu um allar helstu persónur, að lýsa þeim.
2. Ræddu við barnið sambandið stafi, ákveða hver þeirra gegnir jákvæð og hver er neikvæð hlutverk. Eru einhverjar persónur, sem er frekar erfitt að flokka?
3. Þekkja helstu hugmyndir um vinnu og boðskap höfundar.
4. Ræddu endinn á bókinni, bankaðu siðferði. Spurðu barnið til að tjá skoðun eða far um að lesa.

Eftir að skilgreina öll aðalatriði, er hægt að flytja sum af þeim atriðum sem á drögum, ekki til að gleyma. Einnig nota á sjálfa bókina, biðja barnið að skrifa út af því áhugavert tilvitnunum og athugasemdum. Hins vegar ætti það ekki að vera misnotuð með tilvísun.

Við snúa að skrifa

Nú er hægt að fara á uppbyggingu verka, umsagnir um bækur í 3. bekk. Þú verður að muna að sérhver skrifað verk er sem hér segir:

• Kynning - sá hluti þar sem nemandinn setur upphaf skoðunar. Þessi hluti ætti ekki að vera of stór, það er bara nauðsynlegt til að lýsa því, hvaða bók og hvers vegna það valdi barninu.
• Helstu hluti - erfiðast. Það ætti að vera stærsta meðal annarra, og innihalda allar helstu upplýsingar um bókina, þar á meðal vitna, rökum og dæmum.
• Niðurstaðan - í þessum hluta barnsins ætti að draga saman vinnu og gera skoðun þína nákvæmari, enda eigin skoðun um lesa verk.

En þetta er aðeins undirstöðu uppbyggingu hvaða verk. Í okkar tilfelli er nauðsynlegt að gera áætlun umsögn fyrir bók lesa í bekknum 3.

áætlun

Þú ættir að skilja að nemandinn áætlun er ekki ströng ramma, það er hægt að gera á beiðni barnsins og eru þau atriði sem þú gerir telur nauðsynleg. Hér er bara dæmi um hvernig slík áætlun ætti að líta svona út:

1. Title, höfundur. A par af tillögum ævisögu höfundarins.
2. A Ágrip af sögu af því hvernig barnið lært um bókina (td ef það væri ekki í heimildaskrá).
3. Kynning á helstu persónur, sem liggur í stutta Endursögn á efni bókarinnar með persónulegum athugasemdum barnsins, tilvitnanir og dæmi.
4. Skýringin á hvers vegna þessarar bókar var í brennidepli á rök nemenda.
5. Kostir og gallar af the vara, hvers vegna eðli gerði ekki eins, og barnið fái að hafa langað til að umrita í þessari vinnu.
6. Persónulegt mat á endi bókarinnar.
7. Frágangur umfjöllun um bók að lesa í flokki 3, nákvæmari skoðun (eða ekki eins og bók).

Um svo þú getur búið til áætlun með því að bæta við eða fjarlægja atriði úr henni, að eitthvað óvenjulegt.

Jæja, nú erum við að fara frá kenningum til að æfa og horfa á tiltekin dæmi um verk.

færsla

Entry, til dæmis, lesa dóma af bókinni í 3. bekk gætu litið út. "Uppáhalds bókin mín var verk V. Oseeva" Dink "Valentine Oseeva -. Það er rithöfundur Sovétríkjanna barnanna sem tókst að sýna í bókum hans allt andrúmsloft á þeim tíma og til að kynna okkur með æsku barna á fyrri hluta 20. aldar."

Þessi stutta kynning verður tekist passa í samsetningu miðlungs og stór stærð. Í það, höfum við lagt helstu upplýsingar um þessa bók, þá getum við flutt í helstu hluta.

helsta

Skrifaðu megnið af umsögnum að lesa bók 3-4 bekknum er alveg einfalt. Þú getur byrjað nú þegar með yfirlýsingar um álit.

"Þessi bók, sem ég féll í ást fyrir stafi sem starfa í Oseeva hafði ótrúlega eðli þeirra. Stafir hennar kom til lífs á síðum bókarinnar" Dink ".

Aðalpersónan - fjörugur stúlka sem býr í stórri fjölskyldu án föður. Hún kynnist strák Lyonka sem seinna varð ekki bara vinur hennar, og alvöru bróðir. Saman þeir upplifa mikið af mismunandi atburðum, svo sem bitur og glaður. "

Auðvitað, þetta er bara stutt dæmi um helstu hluti. Verkefni þitt - til frekari opna hana.

niðurstaða

Jæja, klára umsögn þína og ekki vera erfitt. "Ég held að bókin svona krakkar áætlun ætti örugglega að lesa hana. Þeir tala um hvernig á að eignast vini, að elska og hjálpa hver öðrum. Slík verk eru kennd góðvild og skilning, sem er mjög mikilvægt þessa dagana."

Það er hvernig við gátum að auðveldlega ráðið við afturköllun bókarinnar lesa í bekknum 3. Nú barnið mun takast á við þetta verkefni um "Húrra".