Þroski barna 3-4 ára: Lögun, staðla, forrit og tækni

Dag eftir dag að barnið er að verða snjall. Hann veit mikið og vita hvernig. Eftir ár, þökk sé hæfni göngu, um allan heim fyrir barn verður aðgengilegra og áhugavert. Tveggja ára barn getur þurft að hjálpa mömmu, einn er að setja á nokkra hluti og fleira. Og hvað gerist næst? Er þróun barna 3-4 ára?

Þriggja ára lítill fullorðinn

Á þessum aldri, barnið er tilbúið til að ná góðum tökum færni þurfa góða samhæfingu hreyfinga. Til dæmis er hægt að kenna honum að ríða Þríhjól, skíði og skauta, læra að synda, spila fótbolta. Mental þróun börn 3 ára og þarf flókin verkefni eins mikið og mögulegt er til staðar upplýsingar aldri.

Lögun af þroska barna 3 ára í tengslum við losun mæðra til að vinna og heimsækja leikskóla, auk "kreppu þremur árum." Hins vegar er í þetta sinn fæðingu ímyndunarafl og sjálf-meðvitund persónuleika. Barnið vill sýna sig við fullorðna og mjög títt verja álit sitt. Sérkennum eru þrjósku, willfulness og afneitun. Strákurinn neitar að borða, sofa, þrífa upp eftir sig, oft tantrums. Stjórna birtingu tilfinningar sem barnið er ekki til, og því hann þjáist af umfram einkenni þeirra.

Leikskóli hefur einnig áhrif á þroska barna 3 ára. Barnið neyðist til að laga sig að kröfum kennara, til að fara með strangari stjórn og koma á tengslum við önnur börn. Því verkefni foreldra - til að finna "miðju jarðar" í samfélagi og í menntun barna sinna, að teknu tilliti til flókin sálfræðileg byrði.

Börn yngri en 4 ára

Miðað við meðaltal hvað barnið ætti að vera fær um að á þessum aldri, eftirfarandi færni:

1. Kallaði geometrísk tölur og bera saman þá með nærliggjandi hluti.
2. Gefa nafn á hlutum og greina þá í hópum (húsgögn, dýr, bíla, osfrv).
3. Vita að lögun sumra starfshópa.
4. Til að geta sigla í rúm (til að greina á milli "hægri", "vinstri", "Front" og svo framvegis).
5. Til að geta borið saman hluti af gildi stika.
6. Til að geta að mála myndir án þess að fara yfir línuna.
7. Ákvarða fjölda hvarf frá viðfangsefninu.
8. málþroska barna 4 ára getur nú þegar lesa innihald ævintýri.
9. Ákveða Seasons, daga, og einnig til að greina á milli veðurfari.
10. Til að geta gert lýsingu á efni nokkurra tillagna.

Ofangreint meðaltal þekkingu og færni. Sum börn hafa þessa hæfileika þegar fyrir framkvæmd fjögur ár, einhver seinna, en það afbrigði af norm.

Fræðslustarfsemi heima

Þróun börn 3 ára í fylgd með æfingum til að bæta fínn og grófhreyfingar. Þökk sé þessu starfi kemur sér vel myndun heilans. Hin fullkomna dæmi um æfingu er mótað. Kenna barninu að gera kúlur og pylsur, getur þú búið til nokkrar mismunandi hluti um hvaða efni. Til dæmis, blindur ávöxtum og grænmeti, sem mun hjálpa til við að styrkja þekkingu um þá, sem og að þróa fingur. Barn 3 ár væri fús til að falla hlutir í ílátinu, eða finna þá í Placer korn, pasta, fræ.

Ef barnið þegar talar vel, getur þú tekið lýsingu hans á myndinni í bókum og tímaritum. Þessi aðferð var notað með góðum árangri á göngu. Til dæmis, frá tími til tími að spyrja, "Hvað frændi?", "Hvað er í höndum frænku sinni? Hvar fékk hún að fara? "Barnið er ánægður með að taka þátt í hlutverk-leika leikur. Til dæmis, fús til að setja í rúmið björninn, verður byggir og reisti turn, eða verða hárgreiðslu og gera hárið dúkkuna. Málþroska barna 3 ára að fara á eigin hraða þeirra, en foreldrar eru fær um að hraða það upp.

Fræðslustarfsemi heima með fjögurra ára gömlu barni

Tækni við sitja og teikna flókið. Barn getur lært að teikna tölur, að rekja útlínur myndarinnar, til að vinna með stencil. Auk þess að nota plasticine leir sem að búa til samsetningu á mismunandi efni. Fyrir umsókn kid getur nú þegar eiga að skera viðkomandi form.

Þróun barn 4 ára í fylgd með einföldum stærðfræðilegum aðgerðum - samlagning og frádráttur. Fyrir betri aðlögun notkun leikjum sínum, prik fingur, það er, allir leiðir fyrir hendi. Málþroska barna 4 ára í fylgd með æfingum á memorization atkvæði.

Barnið Þróunaráætlun 3-4 árum

Sumir foreldrar kjósa að vinna með börnum sínum á áætlun, frekar en frjáls-stíl. Standard forrit þróar starfsemi fyrir þennan aldur tímabil felur í sér eftirfarandi atriði:

1. Æfingar fyrir þróun hljóð menningu ræðu.
2. lestrarkunnátta.
3. Þekkingu við umhverfið.
4. skapandi flokkar (teikna, sitja, umsókn).
5. Stærðfræði starfsemi.
6. Tónlistar þróun.

Við skulum skoða hvert skref í smáatriðum.

hljóð Menning

Á þessu sviði, elskan sýna, hvernig á að bera ákveðin hljóð. Nær 4 ára kennslu skriflega bréfum í fartölvu. Að sjálfsögðu eru skrár óljóst, en slík æfingar stuðla að þróun fínn færni mótor og hönd vinna. Ferlið felur í framsögn verkefni sem eru miklu flóknari. Börn minnið mörg ljóð, Barnavísur, lög, þannig að auðga orðaforða og styrkja tal getu.

Rannsóknin heimsins

Æfingar miða að því að rannsókn á náttúrulegum fyrirbærum, húsbóndi muninn á árstíðirnar og umhverfismálum lögun. Til dæmis, að horfa á farfugla í haust, barnið benda á þennan möguleika á flugi þeirra til heitari klifrar eins og einn af the merki um tíma árs. Samhliða því að kynna nöfn fugla sem fljúga til heitari slóðum og þeir sem á eftir að vetur. Þegar horft er veðrið með mismunandi lýsingarorð og sagnir, þannig auðga ræðu barnsins. Til dæmis, á götunni getur verið rigning, sólskin, rok og rigning er drizzling, þungur hella. Að ganga, borga eftirtekt til the trjám og runnum, útliti þeirra, nafni. ýmsar handverk úr náttúrulegum efni. Fyrir 4 árum barnið ætti nú þegar að vera kölluð aðal liti og sumir litir, finna þá á nærliggjandi hluti. Það er þess virði að borga eftirtekt til the reglum veginum. Þroski barna 3-4 ára á hratt. Barnið lærir góðar upplýsingar, sérstaklega ef það er stutt af dæmum í heiminum.

Kennsla stærðfræði

Á aldrinum þriggja ára barn þróar með góðum árangri geometrísk form og mismunandi form. Fyrir 4 ára starf eru flóknar, barnið mitt er fær um að hópur hlutum af ýmsum ytri einkenni (lit, stærð). Barnið lærir hugtakið "minna en", "meiri en", "svarar" til heimatilbúnum hætti. Jæja telja upp að þremur. Stærðfræði þróun barnsins í 4 ár birtist í getu til að framkvæma undirstöðu starfsemi reikning. Helstu staðbundna leiðbeiningar auðvelt að þjálfa í leiknum, til dæmis, að fela leikfang og gefa nokkrar vísbendingar ( "Fara á undan, beygt til vinstri ..."). Eftir fjögurra ára barn getur ákveðið að hefjast áður en það seinna. Til dæmis, í fyrsta lagi er um morguninn eftir dag, nótt og næstu nótt.

málþroska

3 ár sem barnið er fær um að muna litlu ljóðin, syngja með. Foreldrar kenna stafrófið, tilbúinn hendi til stafinn. Nærri fjögur ár, getur þú byrjað að læra atkvæði, fyrstur til að reyna að lesa einfaldar bækur. Með þessari aldri, barnið lærir gátur, spakmæli og orðum.

Eðlilegt Þróun ræðu börn 4 ára birtist í færslunni 5-6 orð. Barnið oft spyr spurninga: "Hvers vegna?", "Hvernig" honum allt áhugavert og allt sem þú þarft að vita. Til málþroska barna 3-4 ára ágerst hratt, þurfa foreldrar að svara öllum spurningum barnsins, en aðgengilegu máli fyrir hann.

Þróun í gegnum sköpun og hljóðfæri

Eftir fjögurra ára barn getur teiknað fjölda verkfæri. Ef þriggja ára greinilega finnst teikna landamæri, elsti er nú þegar að reyna ekki að fara út og notar ýmsar litum. Tölur um beitingu barnsins er 4 ára er nú þegar fær um að skera sig, gluing þeim á lausu samsetningu. Þriggja ára barn sculpts kúlur og pylsur, og ári síðar er hún fær um að tengja stafina í hringnum, búa undarlegt form, minnir sögur af hetjum. Í þrjú ár, byrjar hann að taka virkan augljóst ímyndun, að fjögur ár sem það hefur við lýði í tölum og Plasticine leiki.

Eins og fyrir söngleikinn þróun, það er mikilvægt að læra að hlusta á tónlist og að lýsa eðli sínu (sad eða glaðan, hraður eða hægur). Það er nauðsynlegt að styðja við löngun afkvæma að syngja og dansa. Hægt er að kynnast þeim hljóðfærum og hljóð sem þeir gera, sem og mismun á hljóðið af tónlist.

Aðferðir til þroska barna

Það eru ýmsar sviðsmyndir höfundarrétt að flýta þróun bekkjum. Margir foreldrar efast um notagildi þróa æfingum, með þeim rökum að það sé skaðlegt, það mun enn vera kennt í garðinum og í skólanum. En öll þekking, sérstaklega þær sem fást unobtrusively, á leiknum, mun ekki vera óþarfur. Lítið á algengasta tækni fyrir þróun barna:

1. Program Nikitin. Grundvallarreglan er að vinna í samræmi við þessa aðferð, fyrst frelsi í skólastofunni. Börn mega ótakmarkað leika með skemmtilega efni eða leik, að sameina mismunandi starfsemi. Í öðru lagi, íbúð ætti að vera íþróttir umhverfi, með áherslu á harðnandi. Í þriðja lagi, foreldrar verða að taka þátt í leikjum barna, og síðast en ekki síst, í lífi barnsins. Þú getur ekki sett þrýsting á börnin, og taka mið af löngun þeirra og skapi. Kennarar áherslu á "framsýn" þróun aðstæður.
2. The tækni Maria Montessori. Helstu Tenet kennara - til að vekja áhuga barnsins á aðgerðum efni, frekar en gildi. Námið er byggt á einstaka nálgun við gufum. leiðarljósi í skipulagningu starfsemi sem barnið vill og hvað ekki. Barnið framkvæma æfingar á eigin spýtur, stundum gripið til hjálp kennara.
3. Aðferðir við Glenn Doman. Mikilvægt hlutverk kennarans á líkamlega framför barnsins, en án hans mati, "það er engin þróað greind." Mál þroski barna 3-4 ára hefst með kynningu á a setja af kortum sem eru skrifaðar orð alveg. Baby í stuttan tíma, sýna að setja af kortum, kalla skrifað. Færni grein barnið fær of með kortum sem mismunandi magn af þeim stöðum lýst. Í þessu tilfelli verður þú að hringja í fjölda stiga, breyta kortið fljótt. Á sama hátt er barnið kannast við þekkingu á myndlist, sögu, tónlist og svo framvegis.

Val á aðferð hvílir á foreldrum. Þróun barna 3-4 ára, alltaf fylgja fjölda spurninga og forvitni. Foreldrar geta ekki standa við ákveðin áætlun í skólastofunni. The aðalæð hlutur - að vera opinn uppspretta upplýsinga fyrir barnið, auk virkan þátt í lífi sínu.