Þróun barnið í 5,5 ár. Lögun þroska barna

Lögun af þroska barnsins á aldrinum 5,5 ára, benda marga erfiðleika, en barnið er nú þegar alveg fær og virk, svo með réttar upplýsingar verður að halda námskeið sem þeir fengu. Við þurfum að gera þannig að hann fékk áhuga á möguleikann á eigin spýtur til að gera einfalda hluti, þá áhrif á þjálfun mun meiri en væntingar.

Meginreglan um hægfara þróun

Flest af þeim tíma sem þú þarft að gera til að æfa þá hluti sem krakki elskar mest. Ef hann metur enn gaman og leiki, svo það er með hjálp þeirra, þú þarft að framkvæma hægfara þróun barnsins er 5,5 ára, undirbúning hans fyrir skólann. Menntun ætti að vera áhugaverð, spennandi og ekki að spilla skapi.

Vitsmunalegum þroska barnsins 5,5 ár að skilgreina ýmis ferli í heimi þekkingar. Sérstaklega mikilvægt hlutverk í þessum þætti gegnir sjá einnig krefst þrautseigju. Ef barn á þessum aldri þegar býr þessa eiginleika, getum við sagt með vissu að ferli þroska barna verður hratt og skemmtilegt, það mun gera verulegar framfarir.

Lögun af mæta

Almenna þróun barnsins í 5.5 ár er enn ófullkomin, vegna þess að hann getur ekki einbeitt almennilega. Strákurinn getur fyrst að hlusta á eða horfa á hreyfingar fullorðnum, en það er nauðsynlegt til að gerast einhver truflun sem umönnun hverfur strax og barnið byrjar að taka þátt í utanríkismálum eða verða annars hugar. Í því ferli vitsmunalegum myndun, þar sem fullorðnir oft sjást eiginleika þroska barnsins á aldrinum 5,5 ára, verður að hafa í huga að hreyfanleiki tíð breyting á tegund starfsemi eru grunnþættir í að ná hámarks árangri. Því þurfa þeir að gefa nægan tíma.

Eitt af helstu vandamálum sem fyrirhugað þróun barns 5,5 ár, er áhersla á stöðuga myndun frjálsra athygli. Barnið verður ekki aðeins að hafa þrá fyrir þekkingu, en einnig að vera meðvitaðir um ábyrgð sína og skyldur til að afla sér þekkingar, sem gefa henni fullorðnum. Það er nauðsynlegt að venja barnið af því að hann er skylt að duglegur og iðinn við að framkvæma allir verkefni, gera hverja æfingu, hvort sem þeim líkar það eða ekki.

Það sem þú þarft að gera til að námsferli skilvirkari?

Það er nauðsynlegt að smám saman mynda getu barnsins til langs styrk. Stór hlutverk í þessu ferli er eignarhlutur áhugaverðum leikjum og kenna einföld lærdóm. Þetta mun hjálpa barninu þínu að fljótt að venjast því að hann verður að leggja á minnið upplýsingar til að geta notað það, og alltaf muna, ef þörf krefur.

Miklu máli er myndun getu til að skipta úr einni starfsemi til annars, og ekki á eigin spýtur, og að beiðni fullorðnum. Þú getur byrjað að þróa getu barnsins til að leggja áherslu á mörgum hlutum, en á þessum tímapunkti að það er ómögulegt að ofleika það.

skynjun á tíma

Það er nauðsynlegt að dreifa háttur dagsins barnið í tíma, eins og þegar hefur verið að hugsa um hvernig verður þróun börn á skólaaldri. Aðskilja flokkar eru skipulögð fyrir hvern dag, það er einnig æskilegt að mála alla vænt æfinguna og ná vikulega og mánaðarlega, og hægt er að skipuleggja fyrir árið á undan.

Smábarn ein er ekki hægt að greina hversu flókin sumir aðgerð og hversu langan tíma það tekur ca.. Að barnið 5,5 ára greinilega lært ýmsar upplýsingar, braut eigin staðalímyndir þeirra, þú þarft að sýna honum hvað á að læra ákveðin orð, ekki líkamlega áreynslu eða aðra starfsemi, sem við fyrstu sýn virðast auðvelt, mjög erfitt. Þetta mun hjálpa barninu þínu í framtíðinni til að skipuleggja frátekið fyrir íþróttir og frítíma.

Helst með hjálp ýmissa leikja, farsíma og vitsmunalegum iðju til að tryggja barninu tækifæri til að sjálf-smíða orsakasamhengi. Jafnvel þótt þessar aðgerðir mun ráðast óafvitandi, í undirvitund hans frestað ýmsa þætti sem hafa áhrif á skipulag tíma.

ósjálfráðar minni

Girl 5 ára getur auðveldlega og fljótlega að muna hvað er mjög áhugavert fyrir hana. Jafnvel skær minningar eru þurrkast úr minni barnsins mjög fljótt, svo eftir smá stund að hann gleymir jafnvel mikilvægustu atburðum. Foreldrar eru oft hissa á slíkum aðgerðum í hegðun barnsins, en það verður að hafa í huga að slík skynjun á veruleikanum er réttlætanlegt í líkama hans lífeðlisfræðilega.

Á aldrinum 5,5 ára, mismunandi börnum mismunandi algengi hvers konar minni. Sumir hrósa sjón minni, það er, getu til að endurskapa upplýsingarnar, sem fram koma í framan augum hvaða mynd. Sumir hafa sérstaklega þróað hljóðrænum minni. Einnig eru börn sem eru mjög tilfinningalega, því á sér stað sterka sýn sem þeir voru viðvarandi í viðburði sem hefur valdið eitthvað mælikvarða eða óvenjulegt. Þegar flokkar, það er æskilegt að grípa til aðgerða fyrir þróun af öllum gerðum af minni, sérstaklega að borga eftirtekt til þeirra þátta sem eru þróaðar ófullkominn að gera sem mest af barninu til að laga sig að samfélaginu og getu til að læra.

málþroska

börn geta ekki oft sagt að allt hljómar rétt. Þú getur athugað það með því einfaldlega að opna stafrófið og biðja barnið að lesa alla stafina. Þeir sem virðast honum mest erfitt, þú þarft að hætta við áframhaldandi þjálfun. Það er nauðsynlegt að stöðugt að endurtaka rétta framburð á stafnum eða hljóð, áhugaverð og greinilega að útskýra hvað hefur valdið ákveðnu gildi. Ef langur tími ekki sýna framfarir, helst eins fljótt og auðið er til að hafa samráð við auknum talþjálfara.

lestur Menntun

Almennt börn yngri en 5,5 ára er að sýna áður óþekktum áhuga á ýmsum bókum. Stundum þeir hafa áhuga á myndinni, en oft þeir reyna að lesa bréf og sjá hvað áhugavert skrifað í tilteknu tilviki. Ef foreldrar eru stöðugt að tala við barnið, hann las áhugaverð saga um aldur hans, mun hann vilja læra að gera slíkt hið sama. Þetta mun flýta félagsþroska barnsins. Til þess að koma útliti grip slíka þekkingu eru nauðsynlegar til að syngja með barnið einföldum og stuttum lög eða læra einfaldar ljóð. Æskilegt er þá að lesa í matinee ALLIR barna, barnið (td stelpa 5 ára), smám saman þróa góða lögsögu.

Barnið Nám Features

Á aldrinum 5,5 ára, það er nú þegar hægt að fela barnið til að safna lituðum blokkum með bókstöfum. Leyft að smám saman mynda jafnvel styttri orð, en ekki of mikið sálarinnar hans flókna þjálfun athygli og minni, eins og í framleiðslu á streitu þekkingar smám gleymt. Það er nauðsynlegt að auka þróun persónuleika barnsins. Ef ferlið framför á vitsmunalegum eiginleika barnsins og læra að lesa sér stað smám saman, hægt en það langan tíma mun muna allt sem hann kenndi fullorðnum. Það er ráðlegt að ganga úr skugga um að barnið mundi alla stafina og ekki rugla þeim. Ef sumir eyður í þekkingu sjást þarftu erfitt að fylla upp í þau stöðugt að minna barnið um mikilvægi bréf eða orð.

Þegar fullorðinn les upphátt fyrir barninu, það er nauðsynlegt að velja bjarta bækur fylgja með áhugaverðum myndum og myndum. Það er einnig mikilvægt áhugavert storylines. Barnið verður erfitt að læra þessa færni, þar sem aldur 5,5 ár, alltaf veikir mótstöðu að þessu. Það er ráðlegt að varlega leiðrétta villuna barnsins, í umsjá geyma þá almennilega suma eiginleika, þá áhrif á þjálfun verður viðvarandi.