Börn í leikskóla tilraunastarfsemi: hvað er það?

Lipur og virkur barn 4-5 ára á daginn af stærðargráðunni 400 sett af spurningum. Og ekki öllum spurningum er hægt að svara þannig að strákurinn fékk það. Til að gera þetta, og það eru tilraunir barna í leikskóla. Hvers vegna er vindurinn blása? Hví hlutir falla niður í staðinn upp? Hvers vegna er solid ís og vatn - ekki? Þessar og aðrar spurningar er hægt að svara, og er hægt að eyða með reynslu barninu þínu, þar sem hann sá með eigin augum lögum.

Hvers vegna að kynna börnum að gera tilraunir í leikskólanum?

Barnið er gagnlegt tilraunastarfsemi í leikskóla? Í fyrsta lagi, hjá börnum er í snertingu við hluti, sem gerir þeim kleift að skilja gæði eiginleikum. Í öðru lagi, tilrauna starfsemi vekur enn meiri forvitni, opnar fyrir barn nýjum heimi, fullur af undrum og leyndardómum. Í þriðja lagi, börn dýpka þekkingu á eðli - lifandi og dauðir, þeir víkka sjóndeildarhring þeirra, læra að hugleiða, að virða fyrirbæri, greina og draga ályktanir. Og, auðvitað, tilraunir börn í leikskóla gerir börn að finna að þau eru sjálf uppgötvað fyrirbæri sem auðvitað hefur áhrif sjálfsálit þeirra.

Tegundir tilraunir í leikskóla

Tilraunir geta verið sýnikennslu og framan.

1. Sýning athugun - þessi tegund starfsemi, sem hlut af athugun einn, það er kennara sem hefur reynslu og sýningar fyrir börn. Þessi tegund hefur plús-merkjum og minuses, en persónulega frumkvæði og þátttaka barna er í lágmarki. Aðeins ef barnið er nú þegar áhuga á tilraunastarfsemi, það mun fylgjast náið með framvindu tilraunarinnar. Annars hægt aðgerðalaus svar hóp.
2. Frontal athugun - starfsemi þar sem það eru nokkrir hlutir, og þeir eru - í höndum barna. Auðvitað, svona tilraunastarfsemi hentugra er að efla starf alla krakkana, koma áhuga þeirra og forvitni. Þó að horfa út fyrir allan hópinn einn kennari getur verið erfitt: hraði barna er mismunandi, það er hætta á að ekki sé farið með reglur um öryggi o.fl. Þess vegna er það betra ef í framan athugun verður sótt af nokkrum kennurum.

Hvernig á að gera svæði tilrauna í leikskóla?

Spurningin er ekki aðgerðalaus, þar sem svæðið verður að vera í samræmi við reglur um öryggi og á sama tíma, til að mynda áhuga á börnum. Svo velja stað í horninu hans:

• Varanleg sýning. Hér getur þú geymt Sjaldgæf atriði (steinar, skeljar, kristallar). Þú getur bætt við best börnin handverk.
• Hljóðfæri. Á grundvelli áætlun um vinnu, það verður að vera nauðsynlegar hluti (rennipípum, dósir, reipi, trekt, plastflöskum o.fl.) til að veita áhugaverð og gefandi tilraunir í leikskóla.
• Scheme. Undirbúa Minnisatriði fyrir börn, þannig að þeir vita hvað þeir eru að gera (til dæmis, "Water" á eiginleikum vatns, "loft", osfrv). Áminningar eiga að vera litrík og skiljanlegt að börnin.
• Materials (náttúrulegt, óeðlilegt, óstöðluð).
• A staður fyrir tilraunir.

Hvernig á að taka upp tilraunir í samræmi við aldur barna?

Það ætti ekki að vera erfitt að gefa yngri hópurinn tilraunir með nærveru hlutum gler, smásjá, o.fl. Kynna þeim loftið (reynslu "Við caught loftið" með bolta, "Ég sé loftið" með hálmi og glasi af vatni), vindi ", Magnets, vatn (reynsla sekkur (" Hvað er vindur?) "- ekki sökkva", " Er lit vatnsins breytist? "með því að nota málningu). Mundu að tilraunir barna í leikskóla - það er leið til að vekja áhuga á vísindum, svo hvernig björt og áhugavert verður reynsla þín, það fer eftir því hvernig barnið vex upp!