Dæmi patriotism og skóli menntun

Hvar á að byrja og hvort að halda áfram þjóðrækinn menntun? Þeir sem eru í þágu þessa hlið myndun borgara ætti að brugðist? Og ætti það? Föðurlandsást, Patriot, land, borgari, hollusta við fólk, mikil skuld ... Þessar hugmyndir eru nú svo emasculated að fylla þá lífi á ný, mikilvægt fyrir hjarta mannsins skilningi er erfitt. En það er nauðsynlegt. Það er mjög nauðsynlegt. Það er aðeins rétt og jafnvel endanlegt svar við spurningunni sem stafar í upphafi. A umræða ætti að snúast um aðra spurningu - "Hvernig" Hvernig á að leysa þetta vandamál er í skóla?

Fjölskyldan, auðvitað, verður einnig, en að vona fyrir það - það þýðir kynslóð hluta samanstendur af eigingirni, sem þjást af meðvitundarleysi. Helmingur þessa kemur í fjölskyldum eða illa settir eða léleg eða ófullnægjandi. Sjá börn þar fátækt, ofbeldi, ölvun og heyra mottuna. Þetta getur varla talist dæmi um föðurlandsást. Þess vegna cynicism, vantrú og skortur á meginreglu. Það er enn í skóla. Og hún hefur mikið af tækifærum. Þetta mennta hluti af hverri kennslustund; Þetta atburður auka-curricular og auka-curricular; það ferðir og fundir; það er persónulegt dæmi um alla þá sem starfa með börnum - frá kennara og kennara til janitor og uppþvottavél í skólann mötuneyti.

En aðal mynd af váhrifum eru kennslustundir. Þeir. Það er ekki nauðsynlegt að stöðugt að bera í umsjónarkennarar föðurlandsást, ást á landi, skyldu til landsins sem meginþema. Orðið er yfirleitt ætlað að hljóma eins lítið og mögulegt er. Hvers vegna ekki að þróa röð áherslusviða skólatíma "Rodina - það ...". Hver inn nýjan spjallþráð verður framhald af helstu. Til dæmis er "glæsilega sögu", "... Framúrskarandi tölur", "... a feat af fólki", "... tré arkitektúr", "... Russian Song", "handverk", "... rétttrúnaði", og svo framvegis. D. The aðalæð hlutur er ekki að draga alla til uppbyggingar eintal kennara sem kennir hversu mikilvægt það er að elska motherland og trúverðugleika gefur dæmi um föðurlandsást, það hefur lengi verið fræg, heldur vegna þess að sálin sé ekki snert.

Þetta þýðir ekki að Great þjóðrækinn stríðsins, segir það allt. Í stað þess að frímerki "miklu feat í miklu stríði við frábæru fólki," Þú getur lesið nokkur bréf frá fremri hermaður að unnusta hans, hlusta á "dugout", og þá einfaldlega, án sorgleg að segja að þýddi að hann þurfti að fara "áður en hann lést fjórum skrefum", og að unnusti eilífu vera "snjór og snjór." Þetta er meira en einhver slagorð mun snerta sál jafnvel mest tortrygginn unglinga. Þú getur boðið upp á miða vettvangur úr myndinni "Pétur mikli", "Stríð og friður" og aðrir. Og það er ekki nauðsynlegt að fjalla ekki. Ef áhrif, börnin sjálfir mun tala. það verður bara að hlusta á kennarann. Nemendur munu tala, og á þessum tíma í hjörtum þeirra verður mikil vinna.

Sú staðreynd að við kennum ekki börnum, sem "mannlega" að vaxa, það verður að hafa í huga í hverjum flokki og nota minnstu pretext, í því skyni að gera börnum stolt af menningu og sögu heimalandinu. Hvers vegna ekki að leggja áherslu á lexíu af tónlist sem rím er aðeins fyrir rússneska fólk? Vinnuafl flokki - sem er sérstaklega smart í dag í Kanada eru tré hús með útskurður, sem þjónaði sem grundvöll fyrir rússnesku kofum? Hver kennslustund, að meira eða minna leyti, gefur "mennta tilefni". Rússar hefur mikill uppgötvanir eru frábærir stærðfræðingar, eðlisfræðingar, efnafræðingar. líf þeirra og ráðuneyti rússneska vísindi - þetta eru bestu dæmi um föðurlandsást. The aðalæð hlutur er ekki að lof. Paphos er ekki nauðsynlegt. Bara tala. Vera meðvituð um þetta - er þjóðrækinn menntun. Kennari á bókmenntum, eins og þeir segja, Guð sjálfur boðið. Föðurlandsást í bókmenntum, sem hefst með "lá" (og jafnvel fyrr), var og er enn helsta þema og helstu anda.

Auðvitað, það er nauðsynlegt að taka mæður og feður. Á þeim fundi foreldra geta leiðbeint þeim kvikmyndir fyrir almenning að skoða, deila bækur til að lesa. Minna á þá að hafa samband við barnið - það er skilvirkasta leiðin til að uppeldi, þar á meðal þjóðrækinn. Í daglegu lífi líka, það eru dæmi um föðurlandsást. Verkefni foreldra barna -nauchit taka eftir þessi dæmi, vilja til að fylgja þeim. Rétt eins og orðið "patriotism" og "Homeland" er fyllt með líflega tilfinningu og verða þroskandi fyrir barnið.

þá sem eiga samskipti við barn - þetta er skilvirkasta leiðin til að uppeldi, þar á meðal þjóðrækinn. Í daglegu lífi líka, það eru dæmi um föðurlandsást. Verkefni foreldra barna -nauchit taka eftir þessi dæmi, vilja til að fylgja þeim. Rétt eins og orðið "patriotism" og "Homeland" er fyllt með líflega tilfinningu og verða þroskandi fyrir barnið.