Lesblinda - lesblinda er ... í grunnskólanema. Lesblinda - meðferð

Í heiminum eru til margar mismunandi sjúkdómar sem geta þróa bæði fullorðnum og börnum. Ég veit um allt einfaldlega ómögulegt. Það er ástæðan fyrir í þessari grein vil ég tala um vandamál eins og lesblindu. Það er það sem það er, hvernig það er hægt að bera kennsl á og hvað eru aðferðir við meðhöndlun - um þetta og vilja til að tala.

Á hugmyndinni um

Það eru sum börn sem hafa lestur og ritun eru gefin með miklum erfiðleikum. Slík börn eru oft talin latur, en ekki svo einfalt. Hver veit, kannski er barnið lesblindu? Þetta tiltekna taugar ástand, námsörðugleika, sem getur haft áhrif á skynjun nemandans bókstafi, tölustafi og tákn. Í þessu pipsqueak illa skynjar og skilur lestur, ritun, stærðfræði, hann hefur ansi lélegt námsárangur. Hins vegar, á sama tíma vísindamenn halda því fram að greindarvísitölu í þessum börnum oftar en meðaltalið. Þú getur líka prófað að útskýra bara sjúkdóminn. Í þessu tilviki, lesblindu - er bilun í heila barnsins, sem lokar henni aðgang að sumir af the Analyzer (td orða eða talna). Hvers vegna er þetta að gerast - að reyna að finna út fleiri.

Smá saga

Mjög skemmtilegt það verður staðreynd að þetta hugtak var fyrst notað aftur í 1887, vísindamaður-augnlækni R. Berlín. Læknirinn fann fyrst vandamál þegar skoðuð heildstætt þróað drengur. Hann upplifði töluvert erfitt í lestri og ritun, en í öllum öðrum sviðum sérfræðiþekkingu strákur bara sýndi ótrúlegum árangri. Þetta hugtak, samkvæmt Berlínar, var að tilnefna vandamál þegar nám við alhliða barn hefur vandamál með lestur og ritun. Samkvæmt núverandi tölfræði, sjúkdómurinn er þekktur fyrir að hafa fyrstu hendi um 5-10% af öllum íbúum á jörðinni, og það er oftast ákvörðuð með aldri 6-7 ára. Vegna taugafræðilegum eðli sínu, að losna við sjúkdóminn er ekki svo einfalt, krefjast hámarks viðleitni af hálfu barnsins, þolinmæði af hálfu foreldra og, að sjálfsögðu, a einhver fjöldi af tími.

Helstu vandamál lesblindra

Átta sig á að lesblinda - er vanhæfni til að skynja stafi eða tölur ættu að tala svolítið um það, hvað annað vandamál geta lenda börn sem hafa sjúkdóminn.

1. Þessir krakkar eru víst að sjá stafi eða tölur afturábak, breyta þeim sjálfkrafa á eigin spýtur og ekki vera fær um að lesa.
2. Stundum börn með sjúkdóminn geta texta til að "hoppa" á síðunni, ekki til að koma í jafnri tölu.
3. Einnig kann að vera svipuð vandamál með greinarmun á bókstöfum og tölustöfum (t.d. "r" og "s", 10 og 01).
4. Ef barn getur greint á milli bókstafa og þá gerist það að hann getur ekki sagt þá í sömu andrá, sem er. E. orði.
5. Algeng vandamál - Barnið ekki muna orð sem hann las. Í hvert sinn sem hann hefur til að læra nýtt.
6. Oft gera þessi börn sé ekki orð, því að bréf þeirra einfaldlega blandað.
7. Einnig börn með þetta vandamál getur verið að breyta stafina í orðunum (lesa "allt" í stað "þyngd").
8. Það er heldur ekki óalgengt þegar barn skilur og veit alla stafina, en þegar þú reynir að lesa orðin sem hann er með alvarlega höfuðverkur, ógleði, svima.

Það er þess virði að segja að með allt þetta, segja vísindamenn að vandamál með sjónskynjun í þessum börnum sem gerist nánast aldrei (og ef það gerist, það er afar sjaldgæft). Þar að auki, þessi listi - það er ekki öll vandamál sem kunna að upplifa lesblindur. Krakkarnir á mismunandi aldri hafa mismunandi margbreytileika og erfiðleika og breyta, breyta eins og þeir þroskast krakki.

flokkun

Flokkun lesblindu - það er það sem einnig er vert að nefna í þessari grein. Þannig sjúkdómurinn getur verið flokkuð í samræmi við nokkrum vísbendingum.

1. Börn með lesblindu disfoneticheskoy getur ekki mótað orð lesa. Það er fyrir þá sem eins konar leyndarmál kóða sem í hvert skipti sem þú þarft að ráða.
2. Börn með lesblindu diseydeticheskoy (sem má einnig kallað Gestalt-blindur lesblindur) með miklum erfiðleikum að leggja á minnið orð, en þeir geta ekki séð muninn svipuð bréf. Lesa orð á síðu, þeir geta ekki lesið það strax á næsta.
3. Þriðja tegund sjúkdómsins er mest flókið, og þannig hjálpa krakkana alveg erfitt, það er a samsetning af fyrstu tveimur lesblindu.

Á eyðublöð

Vertu viss um að sjá nokkrar tegundir af lesblindu, sem getur þróast í nemendum.

1. Phonemic lesblinda. Þessi vanþróun á hlutverkum phonemic kerfisins.
2. Agrammaticheskaya. Skipta eða röskun á morpheme orð.
3. Merkingartækni lesblinda. Þetta er brot á lesskilning þegar lestur og tæknilega fullkominn framburð orða.
4. Optical. Lesblinda, sem er í tengslum við vanþróun sjón.
5. Minnisvænt. Þessi tegund af lesblindu birtist í erfiðleikum með að ná tökum á stafi og skilning á sambandinu á milli þeirra.

Orsakir sjúkdómsins

Það er einnig mikilvægt að huga að því hvers vegna það lesblindu í grunnskólanema. Þannig ástæðan kann að vera bundin meinsemd í heila ákveðnum svæðum. Þetta getur komið fram sem afleiðing af áverka (jafnvel einföld pinna höfuð) vanþróun eða tiltekið hluti heilans. Annar jafn mikilvæg ástæða, í samræmi við lækna, sem geta valdið sjúkdómnum í börnum, - heilsufarsvandamál í móður og barn á stigi meðgöngu eða fæðingu sig. Mikilvægt væri eftirfarandi staðreynd: í samræmi við áliti læknis, um helmingur tilvika þessa sjúkdóms er send til barna í arf frá foreldrum (sjúkdómurinn hefur áhrif á bæði kynin, en samkvæmt tölfræði í drengja kemur þrisvar sinnum oftar en stúlkur). Hins vegar munu þessi börn geta ekki talist þroskaheftan eða óæðri, bara að þeir geta ekki ráða við upplýsingar sem aflað utan frá. Á sama tíma, það eru engin vandamál í heild heilanum, en aðeins á fyrirliggjandi svæði.

greiningu

Hvernig er hægt að ákvarða hvort það er barn sjúkdómur? Þannig tal barna meðferðaraðilar mælum með að stunda sérstaka próf, sem mun hjálpa að leysa vandamál og finna út barnið er í raun veikur lesblinda eða bara einangrun á bak í þróun og einstaklingum í rannsókninni. Tilhneigingu einnig hægt að bera kennsl á með því að nota erfðarannsóknum, þegar rannsókn DCDC2 genið sem ber ábyrgð á sjúkdómnum.

um meðferð

Hvað á að gera ef barnið þitt hefur lesblindu? Meðferð með lyfjum á sama tíma - er ekki út af ástandinu. Þar að auki, þessi möguleiki á að losna af vandamálinu er ólíklegt að einhver mun segja, þessi lyf einfaldlega ekki. Í þessu tilfelli, þú þarft bær CORRECTIONAL vinna. Þetta getur hjálpað kennurum, talmeinafræðinga fyrir börn og, að sjálfsögðu, sérstaklega þjálfaðir sérfræðingar. Svo að vinna með börn er hægt að fara fram bæði í skólastofunni (kennarinn ætti að borga sérstaka athygli þetta barn, sem þó er mjög erfitt), eða þörf til að senda barnið til að taka þátt með sérstökum kennurum sem vilja vera fær til að leiðrétta þetta vandamál.

Sérstakar áætlanir geta verið ýmsar aðferðir við vinnu. Það kann jafnvel að vera æfingar fyrir augu sem eru einnig fær um að hjálpa að takast á við sjúkdóminn. Hins vegar mest á hverjum ræða lesblindu er talið sig, sérstakt forrit er valið og myndaði fyrir barnið sem mun hjálpa að takast á við vandann aðeins til hans. Ef ekki strax hverfa einkenni sjúkdómsins og ekki víkja lesblindu, meðferð ætti enn að vera áfram. Ætti ekki að gefast upp, og niðurstaðan er skylt að gera sig fannst.