Náms Law, heimildir hennar og meginreglum

Menntun í okkar landi er opinberlega talið forgangsverkefni í almenningi. Rétta virkni svo stórum félagslegum stofnun krefst skilvirkt eftirlit og örvun verkfæri.
Náms Law - a setja af lagalegum viðmiðum sem stjórna virkni mennta einstaklinga. Einnig á sviði áhrifa er menntun ungra kynslóð aðferð. Einkum mennta lögum starfar í þremur helstu sviðum:

1. Það virkar eins og útkljáð milli einstaklinga af skólastarfinu í málefnum viðurkenningu skólastofnun á heimsvísu (í mönnum rétt til menntunar, réttmæti alþjóðlegri samvinnu menntastofnana, o.fl.).

2. Tengsl milli menntastofnana og opinberra aðila (vottun, faggildingu, sköpun, leyfisveitingar og öðrum nauðsynlegum aðferðum).

3. Náms Law staðfestir röð milli menntastofnana og nemenda eða foreldra þeirra. Þetta felur í sér inntökuskilyrði reglur til menntastofnana, lista yfir svæði fræðslu, innihald lokaprófum o.fl.

Heimildir af námi lögum - alþjóðleg og rússnesku lagaleg Lög, reglugerðir og virkar setja reglur kúlu menntunar.

Til alþjóðlegum réttarheimildum eru samninginn um réttindi barnsins (28 gr.), Sem Mannréttindayfirlýsingu (Art. 26), samningnum gegn mismunun í menntun (gr. 1) og öðrum alþjóðlegum samningum.

Af rússneska löggjöf kveður ríkisins stefnu á sviði menntunar, ma Rússlandi "On Education" Act (1992) og Federal Law "On hærra og Postgraduate starfsmenntun" (1996).

Auk tveggja helstu lögum, það eru líka:

1. Profile "starfs" lög sem lúta að tilteknu sviði menntamála.

2. Non-kjarna, sem inniheldur lagaákvæði og reglur athafna. þessar
eru:

1) lög forseta Rússlands;

2) Ályktun ríkisstjórnarinnar hafa áhrif tiltekin vandamál á sviði fræðslu,

3) önnur stöðluðum aðgerðum samþykktar í rússnesku svæðum sem hafa takmarkað sjálfstæði. Samþykkt viðmið má ekki stangast á við undirstöðu sambands lögum.

Náms lögum tryggir almenningi gæði þekkingar, í samræmi við alþjóðlega staðla. Að auki, námsferli ætti að fylgjast með fjölda krafna. Í þessu sambandi, opinberlega eru eftirfarandi mennta meginreglur laga í Rússlandi:

1. húmaníska eðli menntunar, vernd lífs og heilsu, viðurkenning á mannréttindi til frjálsrar sjálfi, persónulegan þroska, sköpun.

2. Foreldri í námi vinnusemi, hugrekki, virðingu fyrir öðrum, ást á náttúrunni, fjölskyldu motherland.

3. Fylgni á einum menningar og mennta staðlinum, en á sama tíma að varðveita innlendar sérkenni og eflingu svæðisbundinna hefðir.

4. Aðgengi og gæði menntunar, auk aðlögunarhæfni hennar.

5. The veraldlega staf.

6. The frelsi og fjölhyggja.

7. lýðræðisleg stjórnun á starfsemi menntastofnana, sjálfstæði þeirra.