Námskeið í undirbúnings hóp fyrir GEF. Námskeið í teikningu, vistfræði, heiminn í kringum þá

Childhood - er tímabil í lífi barnsins þegar hann lærir nýja hluti í gegnum leik. Þetta markmið og stunda námskeið í undirbúnings hóp fyrir GEF. Eftir innlögn á skólanum er ekki svo miklu máli að huga að getu og þekkingu á bókstöfum, eins og vel þróað og rétt mál, getu til að hugsa sjálfstætt, forvitni, hreinskilni í heiminum. Öll þessi börn þróa traust í gegnum leik starfsemi.

Hvað eru staðlar um menntun leikskólapláss barn?

Alltaf eldri hópar barna undirbúin fyrir skólann. Og það gerðist með "vpihivaniya" í litlu höfuð þeirra nauðsynlegri þekkingu. Námskeið í undirbúnings hóp leikskóla sem haldið er í mynd og líkingu kennsluefni. Fullorðnir hafa tilhneigingu til að gleyma að fyrir leikskólabörn eru talin mjög mikilvæg færni í að ákveða athygli og handahófskennt hegðun fremur en þekkingu.

Barnið undirbúið fyrir skólann, það ætti ekki að vera ótti við nýja og óþekkta. Ef börn eru mynduð slíka eiginleika, eru þeir mjög auðvelt að læra. Allt þetta ætti að gefa þróuðum sambandsríki menntamálum kynnt í leikskólapláss menntakerfinu. Classes eru á undirbúnings- hóp fyrir GEF eru mikilvæg.

Hvernig það verður hrint í framkvæmd menntamálum?

Skjalið sem mælt er fyrir um nokkrar mikilvægar meginreglur, fremst sem er að varðveita sjálfsvirðingu, auk sérstöðu bernskunnar. Festu barnið til menningarlegra verðmæta og að félagslegur það í samfélagið er aðeins hægt í gegnum leikinn - helstu tegund af starfsemi barna.

Tækifæri til að átta sig á öllum verktaki bjóða staðlaða bjóða upp á námskeið í undirbúnings hóp af FGT - sambands kröfur stjórnvalda sem myndast á grundvelli staðalsins búin með myndun barna.

Vistfræði. Gera leikskólabörn þekkingu á þörf hennar?

Í fræðslustarfsemi sem miða að þróun persónuleika barna, eitt af forgangsmálum var þróun umhverfis menningu. Þetta er krafist af þeim vandamálum mannkyns komnir frá neytanda viðhorf gagnvart náttúrunni. Til að byrja að leiðrétta þá, verður þú að slá námskeið í undirbúnings hóp fyrir vistfræði, sem mun bólusetja barn er ekki bara umhyggju viðhorf og ást fyrir náttúrunni, en einnig að byrja að mynda vistfræðilegar menningu.

Börn 6-7 ára eru vel fær um að gleypa slíka þekkingu. En eins og aðlögun nýrra æsku er gegnum leik starfsemi, mest ákjósanlegur afbrigði getur talist, svo sem leik ferð, KVN, spurningakeppni og öðrum formum.

Classes eru í undirbúnings hóp á umhverfið haldin í fjörugur hátt, gera það mögulegt að rækta barnið grunnatriði umhverfis menningu og gefa nauðsynlega þekkingu um vandamál mannkyns, sem tengjast viðhorf neytenda til þess að eðli, og til að þróa í leikskólum líkingamál og getu til að gefa nákvæmar svör, kenna þeim vinna í teymi, sýna vinalegt samband.

Heimurinn í kringum okkur. Þekking nauðsynlegt preschooler

Það er mjög mikilvægt fyrir leikskólabörn er hæfni til að rata í öllu sem er í kringum hann. Classes eru í undirbúnings hóp fyrir heiminn í kringum þá eru hönnuð til að gefa börnum nauðsynlega þekkingu um land og borg, ýmsum atvinnu fullorðinna og í heiminum af hlutum með leik form.

Leikurinn Environmental Research ætti tækni eins og Auðkenni, náms, athugun að góð skoðunarferð í formi og samtöl, sem eru fastir með þekkingu fengin á leiknum.

Miklu máli í framkvæmd námskeið í undirbúnings hóp fyrir heiminum í kringum þá og verða Didactic leiki sem þróa ímyndunarafl barna, athygli þeirra og hugsun, og kennt að vera sjálf-öruggur.

Hvaða árangri er hægt að nálgast með því að leik eyðublöð beita?

Með slíkum rannsóknum á preschooler ætti víkka sjóndeildarhringinn minn og til að mynda stöðugt áhuga á öllu sem umlykur það. Hann getur sótt þekkingu sína.

Að auki verður vandamál að stunda þroskandi umræðu, sem verulega auðgað orðaforða. Og það þýðir, og aukin sjálfstraust sem þarf í skólastarfi.

OBZH í leikskólastarfs

Hin nýja kerfi fræðslu staðla og meiri áherslu á öflun barna upplifa örugga hegðun í ákveðnum aðstæðum. Það er í leikskóla skal lagður ekki aðeins þekkingu á efni, en einnig keypt í formi leiknum reynslu sem leyfir réttar og tímabær bregðast við óvenjulegum aðstæðum.

Þetta gerir barninu ekki aðeins til að verða ábyrgur og sjálfstæður, en einnig læra allar nauðsynlegar reglur um hegðun ef hættu. Að auki, námskeið í undirbúnings hóp OBZH stuðla að myndun ábyrga afstöðu til öryggis barna er ekki einungis persónuleg heldur einnig aðra.

Sérstök tilfinningu um öryggi líf grundvallaratriði keypt í æðstu leikskólaaldri á þeim forsendum að barnið er að fá tilbúinn fyrir fleiri sjálfstæða lífi. Ef nú er hann stöðugt undir umsjá foreldra og kennara, þá við upphaf skólasóknar stöðugt eftirlit með fullorðnum mun minnka. Því markmið þessara flokka er að undirbúa börn fyrir hvaða óvæntum aðstæðum.

Þróun leikskólabörn þekkingar OBZH

Helstu leiðbeiningar um vinnu með leikskólabörnum um grunnatriði heilsu og öryggi eru eftirfarandi:

• Þróa getu til að spá fyrir um tilvik af hugsanlegri hættu, og eftir það - byggingu viðeigandi hegðun.
• Myndun árvekni í skynjun á umhverfinu.
• Þróun reglna öruggum hegðun.

Þar sem leikskólabörn eru ekki enn fær í erfiðustu aðstæður að taka skjótan og viðeigandi lausn, þekkingu fengist af þeim að stuðla að myndun reglum þeirra háttsemi í almenningssamgöngur, í götunni og þegar farið er yfir götuna.

Flokkar eru í hópnum undirbúnings fyrir öryggi líf er ætlað að þróa getu barnanna til að ekki aðeins að sjá fram á möguleika á hættulegum aðstæðum, en einnig rétt að bregðast við þegar það kemur, að vera fær um að nota fé sem ætlað er til einstakra vernd.

Það er einnig nauðsynlegt, þar leikskólaaldri, að brýna færni hegðun í slíkum aðstæðum, sem eru fraught með hættu á meiðslum, til að meta nám þeirra og til að koma í veg fyrir eins og kostur er. Eftir allt saman, öryggi - það er ekki bara börnin öðlast þekkingu og getu til að haga sér almennilega í mismunandi aðstæður.

Að læra seasons leikskóla

Dagskráin undirbúningi fyrir þjálfun skóla felur í sér nákvæmari kynni við árstíðirnar, auk náttúrulega atburði og hátíðahöld sem fylgja þeim. Það er mikilvægt að sem afleiðing af þessari þjálfun barnið hefur lært að gera heildstæða og rökréttar ályktanir, til að fylgjast með samskiptum um hvað er að gerast og útskýra þær.

Classes eru í undirbúnings hóp fyrir GEF á "Haust" er best gert í formi leikja, ferðast, sem mun fela í sér umræður og þætti, og mini-quiz. Allir preschooler verður áhugavert að fara að heimsækja haust, hafa gert hringferð í fairyland.

Áhugavert fyrir leikskólabörn munu Tour einnig fram í formi leik. Árangurinn af þessum flokkum um tíma árs mun ekki einungis að vera alhæfing af almennu falla, heldur einnig þekkingu með breytingum á hegðun dýra og fugla, sérstaklega í haust og fullorðnum, breyta náttúruleg fyrirbæri.

Mála sem leið sjálf-tjáningu preschooler

The verktaki af nýjum flokkum menntun í undirbúnings hóp fyrir GEF talið sem möguleika á að auka fjölbreytni í persónuleika barnsins. Það er ástæðan fyrir hvert þeirra er gefið jafn mikið af tíma.

Þó að margir foreldrar hafa tilhneigingu til að kaupa börn sín á leikskólaaldri og færni cheniya reikning, bera í huga að teikna, forrit og sitja eins og telst móttekin á þessum fundum þekkingu valfrjáls, getur ekki grafa undan notagildi þeirra í þróun leikskóla persónuleika.

Classes eru í undirbúnings hóp til að teikna hjálpa börnum að tjá tilfinningar sínar, viðhorf og tilfinningar, að hagræða marga nýlega eignast þekkingu og til að festa þá í huga. Teikning sem tengist beint andlegri getu eins og hugsun og tali, samhæfingu, framtíðarsýn. Það binst þeim saman, og ekki bara stuðlar að þróun þeirra.

Hvað er ávinningur af grafískur virkni í námi leikskólapláss?

Þessir flokkar leyfa ekki að fá skjótan árangur börn og því fær um að búa til þolinmæði og þrautseigju - eiginleikum nauðsynlegar í námi í skólanum. Einnig nota þá til að leggja grunninn að skapandi þróun einstaklingsins.

Koma mikill hagur og þjálfun í undirbúnings hóp til að teikna með óhefðbundnum aðferðum. Eftir allt saman, gera grafískur virkni, með því að nota óvenjulegar samsetningar af tækjum og efni preschooler getur átt við pappír tilfinningar sínar og ímyndunarafl, til að endurspegla reynslu.

Hvernig á að eyða í undirbúnings hóp fundur á FGT?

Þörfin til að kynna í leikskólakennarafræði sambands staðla, enginn efast. En hvernig á að gera sem mest rétt? Hvaða aðferðir mun hvetja börn til að komast burt starfsemi sína á réttum tíma ríðandi á vélum eða sveiflu á gangi? Að sjálfsögðu leikur starfsemi, þar sem þeir geta lært. Það er í gegnum það ætti að myndast telja færni, lestur, ritun, teikningu. Gegnum leikinn, leikskólabörn geta kannað nánar og við umheiminn, og með siðareglum í það. Það er þetta og beinast námskeið í undirbúnings hóp fyrir GEF.