Segjum sem svo að það í samfélagi didactic tón? Mismunandi sjónarmið

Innlendur Starf sálfræðinga varið til vísinda, að jafnaði, það er alltaf vísað til inadmissibility notkun fyrirlestrum tón, vekja neikvæð viðbrögð við interlocutor hans. Við skulum taka a loka líta á hvaða didactic tón, og hversu skýr yfirlýsing um inadmissibility umsókn hans.

Saga tilkomu hugtaksins

Orðið "leiðbeinandi" kemur til okkar frá fornu fari, frá grískri goðafræði. Þetta nafn er getið skáld Homer í klassískum ljóði sínu um ferðum Ódysseifs. Þegar söguhetjan fer í stríð við Tróju, fól hann vinur hans Mentor til að horfa á Telemachus son sinn og leiðbeinanda hans. Leiðbeinanda kappi fram skyldum sínum. Hann kenndi Telemachus, ver það frá heimskur, og gaf góð ráð. Áður en tíminn nafn leiðbeinanda okkar kom sem sameiginlegt nafnorð, þýðir það kennaranum, leiðbeinanda, einn sem vinnur betri og nákvæmari.

Merking orðsins "leiðbeinanda" í rússnesku daglegu lífi

Rússneska skilningur leiðbeinanda - samheiti fyrir alvarlegum kennara sem sýna fram á yfirburði sína yfir nemendum, þannig að kæra til þeirra með ákveðnum hroka.

Ef viðmælandi þétt sannfærður um réttmæti og samskipti við fólk tón sem brooked engin rök, að segja að hann tók "didactic tón." Samskipti á þennan hátt, leiðbeinandinn sýnir trú sína að dómur hans getur ekki verið rangt, er það ekki rétt að tilvist sjónarhóli mismunandi frá hans eigin.

Á rússnesku bókmenntum sem list og vísindi, hugtakið "didactic tónn" er notað með neikvæðri sjónarmiði, þetta tjáning hefur alltaf kaldhæðnislegt blæ. Mentor er lýst sem einhver of opinionated, ekki virða félaga sína, leyfa gagnvart öðrum rangri hroka.

Hvers vegna er það rangt að nota didactic tón í samskiptum

Sálfræðingar ráðleggja að forðast hroka gagnvart öðrum. Hver getur tekið didactic tón:

• foreldrar í samskiptum við barnið;
• kennarinn að hafa samskipti við nemandann;
• höfuðið með undirmanna;
• vel maður öðrum;
• leiðandi í hópnum.

Hins vegar, hvor maður vill finnst mikilvægt, allir gott þegar álit hans er meðhöndlað með virðingu og samúð. Auðvitað, swagger og ranghugmyndir af glæsileika af the ræðumaður getur aðeins alienate áheyrendur sína. Didactic tónn er hægt að draga verulega úr sjálfsálit til þess sem það er notað reglulega að engu niðurstöður jafnvel mest ljómandi ræðu. Það veldur óvild, gremju, löngun sín.

Í erindrekstri pretentious yfirlýsingar og didactic tón - er bein slóð á pólitíska kreppu. Hið síðarnefnda getur jafnvel valdið stríð.

Mentor Mentor

Hins vegar aðeins með okkur hugtakið "lærifaðir" hefur neikvæð connotation, en hetjan Homer var vitur og umhyggjusamur kennari. Því í Evrópu á miðöldum orðið virðingu kallast leiðbeinendur og kennarar.

Í dag er orðið "leiðbeinandi" er sífellt verið að nota til að tilnefna lögbært kennari. Kennslu í vísindaritum er skilgreint sem leið til að eiga samskipti við bráðger börn, sem leið til að deila reynslu og þekkingu. Í þessu tilviki, kennslu tengist kennslu og bendir öfugt samband milli kennara og nemanda. Þessi háttur af tjáskipti felur ekki aðeins í sér yfirfærslu þekkingar, heldur einnig stuðning og hvatningu, og birtingu hugsanlega nemanda.

Mentor Mentor - gagnlegt aðstoðarmaður, en það er alveg ströng og krefjandi, ekki að gera ívilnanir, til að vera heiðarlegur um niðurstöður vinnu, jafnvel þótt þeir séu ekki best. Slík leið til samskipta milli kennara og hæfileikaríkur nemandi viðurkennt hár-áhrif, vegna þess að það hjálpar síðarnefnda til að safna og sýna fulla möguleika þeirra.