Sensor - hvað er það? Didactic leikir sensorike

Ég er viss um að margir hafa heyrt neitt um slíkt hugtak sem "tilfinningu". Hvað er það, hins vegar, það er hægt að útskýra ekki allir. Enn færri eru þeir sem eru að fullu meðvitaðir um gríðarlega hlutverki það gegnir í lífi hvers einstaklings, sérstaklega barn. Mæður og feður sem eru mjög ábyrgur nálgun við útgáfu menntun, ætti að vera ljóst að það er skynjun þróun er einn af helstu hluti af samfelldri og fullur af persónuleika myndun barnið.

Sensor - hvað er það?

Sérhver elskandi foreldri geðveikur ánægður þegar dýrmæta barnið sitt hlýtur þó lítið, en samt vel. Það er mikilvægt að algerlega allt: Fyrsta óþægilega skrefið, fyrsta orð velkomnir, klaufalega máluð mynd. Hvaða afrek - er afleiðing af mikið átak krakki. Vissir þú að börn hæfileikar á margan hátt, þó vitað að ráðast á hvernig það er þróað Sensing. Hvað er það, veit sennilega allir, en í raun skilja merkingu þess aðeins fáir. Hugtakið "Sensing" er dregið af latneska orðinu "the Sensus", sem þýðir að tilfinning eða tilfinningu. Í einföldum orðum getum við sagt að það sé mælikvarði á skynjun á heiminum í kringum hann manna. Mynda grundvöll þessarar skynjunar er samruni af mismunandi skynjun einstaklingsins. Það er um þekkingu á raunveruleika með hjálp heyrn, sjón, lykt, áþreifanleg tengilið , o.fl.

Snerta einstaka kerfi

Það er ekki nóg að læra utanað skilgreiningu á "tilfinningu". Hvað það er betra að spyrja sérfræðing sem í minnstu smáatriði er hægt að svara ef ekki allir, þá flestum spurningum þínum. Allir atvinnumaður hefst monologue hans með skýringu á hvað er skynjunar kerfi einstaklingsins. Ekki misnota vísindalegum hugtökum, benti hann á að eftirfarandi undirkerfi mynda skynjara kerfi mann:

• sjón - undirkerfi, vegna þess sem maður er fær um að greina á milli hluta í heiminum, eftir lit þeirra, lögun, stærð, akstursátt;
• vestibular - undirkerfi ábyrgð á getu einstaklingsins til að viðhalda jafnvægi og stefnumörkun í bili;
• hljóðrænum - undirkerfi, án þess að fólk myndi ekki hafa lært aldrei að tala, og það er vitað, er einn af aðal leið mannlegum samskiptum;
• proprioceptive - undirkerfi, vegna þess sem maður er fær um að stjórna hreyfingum sínum;
• áþreifanleg - undirkerfi þekkt húðnæmi sem felur í sér áþreifanleg, áþreifanleg, varma, og titrandi tilfinningu.

Hvað er skynjunar menntun?

Nýbura má líkja við hvítum autt blað. Frá fyrstu dögum lífs barnið þarf foreldra umönnun og hjálp, því það er umkringd alveg óþekkt, en svona fallega og áhugaverða heim. Krakkarnir drekka upp upplýsingar eins og svampur, en ef þeir læra það innsæi, án þátttöku fullorðinna, þekkingu fengist oft yfirborðskennt. Hvers konar manneskja barnið verður í framtíðinni veltur að miklu leyti á menntun við þeim, þ.mt snertingu. Það hjálpar hagræða börnin hugmyndir um heiminn, þróun athygli og athugun, og myndun samskiptahæfileika þeirra og sjálf-þjónusta, þvl tilfinningu virðingu og kærleika fyrir náunganum. Þannig getum við saman að skynjunar þjálfun er ekki aðeins aðferð af myndaröð og áföngum hafin barn að snerta menningu.

Nauðsyn þess að snerta menntun barna

Þar sem skynjun þróun er óaðskiljanlegur hluti af menntun leikskólastarfið og mikilvægi hennar í mótun andlega hæfileika barnsins vera vanmetinn í öllum tilvikum ómögulegt. Hlutverk snerta menntun liggur í þeirri staðreynd að það:

• Það stuðlar að þróun upplýsingaöflun barnsins;
• Það hjálpar barninu að systematize þá þekkingu sem hann fær frá ytra umhverfi;
• undirbýr börn að skynja veröldina eins og það er;
• Það hefur jákvæð áhrif á myndun fagurfræðilegu skilningi;
• þróar ímyndunarafl, athugun og umönnun;
• undirbúa börn fyrir framtíð þeirra þjálfunar;
• jákvæð áhrif á auðga orðaforða drengja og stúlkna;
• Það þróar ýmsar gerðir af minni (sjón, táknræna, heyrn, mótor).

Hvernig á að þróa skynjunar skynjun barnsins?

Þekkingu sem krakki fékk einn, þarf að vera viðvarandi allan þann tíma áður en skóla. Þetta er vegna þess að barn lærði regnboga af litum, ýmsar geometrísk form , osfrv án þess að reglubundin endurtekning gleymt. Stundum gerist það að doshkolenka fimm ár (eldri hópur) tilfinning, eða öllu heldur þróun hennar enn á vettvangi tveggja ára barn. Hann er ekki fær um að greina einkenni hluta, ruglar lit, getur ekki einbeitt sér að gera verkefni sitt. Í stað þess að vera frammi með svona vandamál ætti að vera beint með barnið reglulega, stöðugt voicing nöfn af hlutum sem umlykja hann á götunni og innandyra, auk borga eftirtekt til föt hans. Best allra drengja og stúlkna læra upplýsingar sem aflað í formi leik. Þess vegna er tilvalið væri að snúa venjulegum daglegum ganga í heillandi og upplýsandi ferð, premeditated umhyggju foreldri.

Hvernig á að skipuleggja flokk með börnin?

Venjulega krakka sem mæta reglulega í leikskóla, nokkuð vel þróað skynjunar. Í yngri hópur leikskóla, miðju eða eldri - skiptir ekki máli, vegna þess að krakkar eru stöðugt stunda hæfra kennara. En hvað gera foreldrar kjósa að mennta börnin sín heima? Hvernig ekki að skaða barnið, heldur þvert á móti, stuðla að þróun hæfileika hans? Reglan er sú sama - að sensorike fundur ætti að vera haldið í formi leik. Til dæmis, sjón skynjun vel þjálfað mósaík. Hins vegar hafa í huga að börn yngri en þriggja ára, ætti að hvetja til að safna ýmsar tölur, nota aðeins aðal liti. Doshkolyata sama gæti auðveldlega takast á við erfið verkefni - að setja saman mósaík af tölum, sem verður sótt með því að örfáum helstu litum, en einnig tónum sínum.

Ekki trufla ekki, en þvert á móti, hvetja spila hávær barnsins. Þetta stuðlar að þróun hljóðrænum skynjun hans. Ekki láta eirðarlaus þrá hans til að skipuleggja tónleika eða leiksýningar. Hver veit, kannski í framtíðinni og það er að bíða eftir stóra sviðinu?

Kaup leikföng mismunandi stærðum og gerðum og litum. Þeir verða að vera öðruvísi og áferð. Þannig mun þróa áþreifanleg feel kjánalegt litla springa. Sjálfur getur gert töskur og fylla þá með ýmsum korn. Snerta þá, barnið mun þróa fínn færni mótor.

Nokkrar reglur um skipulag vinnu með börnum

Að kenna börnum neitt, ættir þú alltaf að muna að hugurinn barnsins er ekki myndast enn, og hann skynjar upplýsingarnar eru ekki, eins og fullorðinn. Því leikir fyrir Sensing, auk annarra starfsemi, þú þarft að hugsa vandlega. Til að koma í veg fyrir mistök, sem eru síðan þarf að mæta, foreldrar þurfa að muna nokkrar einfaldar reglur:

1. Meðan á leik, verður þú að vera logn, hækka ekki röddina, ekki móðga ekki barnið, ef hann hefur eitthvað virkar ekki. Börn hafa tilhneigingu til að líkja eftir fullorðna, svo intemperance og árásargirni foreldri verður nánast örugglega í framtíðinni eiginleiki ástkæra barn sitt.
2. Fullorðnir ættu að finna nálgun við barnið og til að koma tilfinningalega samband við hann.
3. Í hverjum fundi, þú þarft að sameina nám með að spila.
4. Barnið er vel að muna efni, verður það að endurtaka nokkrum sinnum.
5. The flókið efni skal svara til the láréttur flötur af vitsmunalegum þroska doshkolenka.
6. Hin fullkomna tímalengd einum flokki - 15-20 mínútur.

Didactic leikur fyrir krakka "Skreyta fiðrildi"

Náms-leikur fyrir skynjara tækni eru mismunandi og eins og allar börn. Til dæmis, mjög áhugavert einn af þeim, sem kallast "Skreyta fiðrildi." Megintilgangur þess er að kenna í framtíðinni fyrsta flokkarar að hópur ýmsum hlutum eftir lit þeirra, auk þess að styrkja þekkingu um leikskólabörn geometrísk mynd, eins og blaðra, "eitt" hugtök og "margir". Ætti að vera tilbúinn fyrirfram pappa fiðrildi og hringi í mismunandi stærðum og litum. Spila leikinn er sem hér segir:

1. Strákar og stelpur sýna fiðrildi, tala á sama tíma, þeir komu í heimsókn og biðja um greiða. Sú staðreynd að skordýr fram hringi af mismunandi litum sem hægt er að skreyta vængina. En án hjálpar þeir vilja ekki takast á við þetta verkefni.
2. Fullorðnir fiðrildi býður börnum og hjálpa þeim að framkvæma minniháttar beiðni.
3. Upphaflega, segja börnunum að þau þurfa að velja hringi í sama lit. Þegar þeir gera, er að gefa þeim silhouettes fiðrildi, vængi sem þarf að skreyta.

Í lok leiksins og það er mikilvægt að lofa börnunum dugnað þeirra og svörun lýsir.