Af hverju þurfum við barnaklám fyrir nýfædd börn?

Uppbygging fjölskyldunnar hefur breyst mikið undanfarin hundruð ár og heldur áfram að breytast. Fyrr voru börn lögð á mæður undir leiðsögn ömmur. Svo var það í fjölskyldum fjölskyldna, og í aðalsmanna, þar sem barnabarn var boðið í þessum tilgangi. Börnin voru flutt í örmum þeirra, söng lög, notuðu oft spjalla, barnaklám.

Sviti fyrir nýburinn var ætlað fyrir öll augnablik í umönnun barna. Nýburinn við fæðingu hefur mjög hóflega möguleika: Hann sér illa, heyrir ekki vel, skilur ekki tal. Í fyrstu vikum lærir barnið aðeins að greina á milli mannafla og annarra hljóða. Hljóð- og sjónmerki koma til viðeigandi hluta heilans og þessi svæði eru virkir í þróun. Þróunin fer eftir mörgum þáttum, en einnig á styrk örvunarinnar líka. Sveiflur fyrir nýburinn - eins konar hermir, sem hann þróar.

Umönnun barnsins er nokkuð eintóna starf. Á hverjum degi eru sömu aðgerðir gerðar, sem smám saman ná til sjálfvirkni móður eða ömmu. Á stjórninni stundir með barninu verður maður endilega að tala. En hvað viltu tala við hann um? Krakkinn skilur ekki merkingu þessarar, hann þarf stöðugt endurtekning.

Endurtaka sama daginn og daginn út er ekki áhugavert, skapandi eðli forfeður okkar krefst ljóðsins. Smám saman þróast einföld rím sem lýsir daglegum reglubundnum aðgerðum, strýkur heyrn barnsins með takti, eru stöðugt endurtekin. Eftir að hafa minnkað nokkrar slíkar rímar, móðir mín lýsir þeim í viðeigandi tilfelli. Röddarmyndin hennar hrynjandi rytmískt, vegna þess að barnaklám fyrir yngstu börnin eru gerð upp á sérstakan hátt. Móðir eða amma endurtekur þær oft sjálfkrafa, en barnið heyrir og þróar.

Að auki framkvæma leikskólakímar einn hlutverk. Þegar litið er upp, byrjar barnið að mótmæla þegar óþægilegar aðgerðir koma fram. "Hann er ekki eins og að klæða sig!" Segir Mamma. Sviti afvegaleiða barnið, öll stjórnin augnablik framhjá auðveldlega, kát. Ef barnið er kvíða, taugaveikluð, þá róar taktur taktur rytmískan hljómandi róandi hann.

Textarnir af þessum fyrstu versum eru hefðbundnar, þau eru arf frá ömmu til barnabarns, frá móður til dóttur. Oft í textanum í ræktunarramma fyrir nýbura eru orð og orðasambönd notuð, sem eru nú ekki mikið dreift. Það snýst ekki um venjulegar hluti heldur um hesta, hestaskór, ger, hnoð, potta af hafragrautum, ofnum, bekkjum og öðrum hlutum þjóðlífsins.

Við fyrstu sýn virðist sem þessi orð eru ekki þörf fyrir barnið. Afhverju ættir barn að vita hvaða tjón eru? En í raun er orðaforða þenjanlega og óséður fyrir fjölskylduna, því að áhugamenn hjúkrunarheimilanna munu endilega finna myndir af uppáhalds rímum sínum og sýna þeim barninu.

Sviti fyrir nýfættan er fyllt með orðum á smærri hátt. Hér er heimurinn upplýstur af sólbjöllunni, barnið hefur mamonka og paponka, bræður, systur, við hliðina á því er kisonka-murysonka. Fyrsta árið - tími myndunar grunnþjálfunar í heimi, jákvæð horfur í kringum og leikskóla rím fyrir nýbura eru mjög gagnlegar í þessu.