Applique í seinni yngri hópnum á þemað "Vor"

Sérhver kennari veit fullkomlega vel hvað applique er. Í annarri yngri hópnum eru slíkar aðgerðir mjög oft gerðar. Þemað "Vor" er einn af vinsælustu.

Umsókn í seinni yngri hópnum - markmið og markmið

Svo er það þegar hlýtt ... Hvernig á að vekja áhuga barna leikskóla á vorið? Applikatsiya í seinni yngri hópnum um þetta efni mun hjálpa til við að takast á við þetta verkefni.

Á sama tíma myndast samsetningarkunnáttur hjá börnum (þeir ákvarða hvernig best er að setja blóm, gras, runur, tré á blaði). Að auki þróar umsóknin í seinni yngri hópnum skapandi hugmyndum barna og stuðlar líka að frumkvæði og sjálfstæði í listrænum sköpun.

Hvar á að byrja?

Það mikilvægasta er að vandlega hugsa um hvert skref í slíkri starfsemi. Til dæmis, áður en umsóknin í seinni yngri hópnum er tekin, er það þess virði að koma með börnunum að þessu efni með nokkrum inngangsorðum.

Til dæmis getur þú byrjað á því að allir elska þjóðernið sitt. Þau eru falleg á hverjum tíma ársins. Hins vegar, í vorið, er ríkti bleikur og hvítur litur trjáa ávaxta sérstaklega við augun. Bláa himinninn, fuglar sveima í henni, lilacs og túlípanar, grænt gras ... Allt þetta vekur upp skapið, færir manninn ánægju og gleði.

Áhugavert valkostur

Hvað ætti að vera umsókn í seinni yngri hópnum á "Vor"? Þú getur gert það óstöðugt, ótrúlega áhugavert, einstakt.

Svo, dæmi. Við byrjum að búa til þætti fyrir samsetningu. Fyrir trén eru litaðar þráðir teknar. Þau eru skorin í þrjú stykki (beige og brúnt) um fimmtán sentímetrar langur. Brúnirnar eru jafnar og bundnar í veikburða búnt. Eftir þetta er skottinu gert - fléttin er fléttuð. Þræðir (greinar af tré) réttað.

Eftir það er flutt brúnt pappír tekin. Á bakinu á lakinu er lófa barnsins dreginn í kring og skorið út. Það verður bush.

Grasið er úr smurt grænt pappír. Mál eru ekki mjög stór - um tvær sentímetrar að breidd og fimm sentímetrar að lengd. Blaðið er brotið fjórum sinnum. Á annarri hliðinni eru brúnirnir skarðar lítillega. Blaðið er að þróast - grasið er tilbúið!

Næst er samsetningin sjálf búin til. Tré, gras og runir eru staðsettar á blaði og eru límdir.

Og aðalatriðið er blóm! Þau eru úr hvítum, bleikum, gulum og beige servíettum. Hver þeirra er skorinn í fjóra ferninga, þar sem kúlurnar rúlla niður. Þetta verður lítill blóm.

Þeir eru límdir kringum twigs af runnum og trjánum. Það kemur í ljós að blómstrandi garður!

Hannaðu hóp barnaverka

Góðan kost á vorið verður einnig umsóknin "Birdhouse". Í annarri yngri hópnum getur hvert barn gert það. Aðalatriðið er að eftir þetta mun kennarinn ásamt börnum geta skreytt með handverk hópnum, sýnt verkverk.

Umsókn "Birdhouse" í annarri yngri hópnum getur verið almenn. Á stóru laki sem manni getur límið límið mismunandi upplýsingar. Einhver getur tekist beint við birdhouse, einhver mun lím fugla, einhver - tré, og einhver - fer.

Hver sem er, sama hvaða valkostur er valinn (almenn umsókn eða persónuleg fyrir hvert barn), mun þessi lexía þróa litla hreyfileika í börnum, litum og áþreifanlegri skynjun, ímyndunarafl og áhuga á skapandi starfi.

Sameiginleg samsetning

Við the vegur, einn litbrigði. Lexía "Applikatsiya" í seinni yngri hópnum er betra að sinna öllum sama liðinu. Börn verða miklu meira áhugavert að skera út mismunandi tölur í sama töflu. Að auki munu þeir læra að vinna saman, virða skoðun annarra, gera málamiðlanir.

Í þessu tilviki mun umsóknin vera mjög frumleg vegna þess að krakkarnir munu skera út petals af ýmsum stærðum og litum - þetta getur verið rauður vallar, hvít kómómílar og blátt kornblóm. Í orði, hvert barn getur verið stolt af panorama samsetningu. Að auki munu börnin læra að deila lituðum pappír, skæri, bursti, lím.

Áður en þú byrjar geturðu einnig skoðað myndir, kort og dagatal með myndum af ýmsum litum, talað um vor og plöntur og ráðgáta gátur um þetta efni.

Gjafir fyrir foreldra

Við the vegur, það er ekki nauðsynlegt að skreyta hópinn með þessum handsmíðaðir greinar. Applique "Vor" í seinni yngri hópnum getur einnig orðið frábært gjöf fyrir foreldra, til dæmis fyrir móður mína 8. mars. Það er nóg að líma sólina, blómin, grasið, þar sem kanínur og íkorna eru hituð, og á laufunum vaxa lauf með fiðrildi og skordýrum.

Foreldrar þakka alltaf gjafir barna sinna. Sérstaklega gert af eigin höndum! Því ekki gleyma um vorið frí! Fullorðnir ættu að sjá hvað mola þeirra kenndi, og hvernig þeir reyna!

Starf kennara er mjög mikilvægt

Á sama tíma, auðvitað, það er ekki svo mikilvægt hvað verður þema vinnunnar. "Vor", "Sumar", eða kannski mun það vera appliqué "Cosmos" í seinni yngri hópnum. Mikilvægt er hvernig kennararnir munu vinna með börnin.

Með þeim verður þú að ræða efni umsóknar, lesa ljóð, sögur eða sögur, sýnið viðeigandi myndir. Til dæmis, með þemað "Vor" geturðu fengið myndir af ýmsum litum og spurt hvað líkt og munurinn á þeim er. Nauðsynlegt er að útskýra fyrir börnin tækni til að gera verkið, spyrja þá ákveðna spurninga og gefa þeim tækifæri til að svara þeim. Ekki gleyma um gróft blöð af pappír. Þess vegna eru ótrúlega fallegar handverk fengnar.

Mundu bara að nauðsynlegt sé að sýna hvert smáatriði í smáatriðum. Frá aðalmyndinni til skreytingar á brúnum umsóknarinnar. Zubchiki eða rúnnuð petals - börn ættu að skilja hvað þeir eru að skera út.

Æskilegt er að gera blóm eins mikið og mögulegt er. Samsetningin mun líta björt og glæsilegur. Aðalatriðið er að börnin reyni að hafa áhuga. Blóm í þessu tilfelli mun líta út eins og lifandi.

Þegar þú gerir almennan samsetningu getur þú búið til heilan "engi". Á sama tíma eru ábendingar hvers barns hlustað á. Verkið er auðvitað gert með kennurum, sem geta leiðrétt hvaða mistök sem er í tíma.

Að lokum

Hvernig get ég lært þessa lexíu? Að lokum geturðu lesið nokkrar ljóð á "Vor". Um blóm, vakning náttúrunnar, komu fugla ...

Ekki gleyma að hjálpa krakkunum í hönnun samsetninganna. Segðu mér, hvað verður betra, hvernig á að sameina blóm, hvar á að setja birdhouses.

Eftir að vinna er lokið skaltu íhuga þá tilbúna forrit, ræða þá, tala um vorið. Í stuttu máli ætti niðurstaðan að vera falleg og björt.

Það er, vandlega hugsað út um námskeiðið, að hafa þróað ákveðna áætlun, kennari mun fljótt verða áhuga á einhverju barni, kenna honum mikið. Í þessu tilfelli verða börnin ástríðufullur um þetta verk í gegnum kennslustundina.

Það er líka athyglisvert að umsóknin hjálpar til við að þróa fagurfræðilegan smekk og listræna ímyndun í barninu, hönnunarkenningin (vegna þess að það er ekki svo auðvelt að safna "heildinni" úr stykkjunum), hreyfileikar og áþreifanlegir tilfinningar (þú getur notað ekki aðeins pappír, En einnig efni, herbarium, hey, osfrv.).

Að auki byrjar barnið að skilja hvað orðið "tækni" þýðir. Til að ná árangri, vinnur hann, framkvæma ákveðnar aðgerðir. Umsóknin í seinni yngri hópnum um þemað "Vor" - klár vinna. Barnið skorar út tölur, smyrir þá með lími, velur viðeigandi stað fyrir þau osfrv.

Að gera umsókn er ekki erfitt. Undirbúa fyrir þessa lexíu eftir nokkrar mínútur. En niðurstaðan ... Hann mun vekja hrifningu á þér!