Hvað er gagnrýnin hugsun

Einn af tegundum mannavöldum kallast vitsmunalegum og einkennist af háu stigi skilning, skynjun, markmið nálgun á upplýsingum á sviði, sem umlykur það, er gagnrýnin hugsun.

A einhver fjöldi af "gagnrýna hugsun" merkingu hugtaksins er að finna í bókmenntum, þó mjög oft eru þeir ekki í samræmi við hvert annað. Þó þetta fyrirbæri ætti að vera jafn skýr öllum, og háskólakennari, og kennari í grunnskóla, það ætti að skilja eftir fulltrúum fjölmörgum þjóðarbrotum og menningu, svo skilgreiningin þarf að vera eins sveigjanleg og hægt er.

Stundum gagnrýna hugsun er einnig kallað lína af hugsun, vegna þess að það er þegar miðar að því að fá ákveðna niðurstöðu. Er vandlega talið, upplýstar ákvarðanir í tengslum við hvaða dómi ættum við að samþykkja að fresta eða hafna, og hversu traust sem við gerum það.

Lítum fyrst þær tegundir andlegrar starfsemi, að skilgreining á "gagnrýnni hugsun" eru ekki viðeigandi. Helsta andlega geymslu aðgerð er, án þess að námsferli er ekki hægt, en það er algjörlega frábrugðið gagnrýna hugsun. Computer minni er miklu betri en allir af okkur, þó að skilja að hugsun er ekki hæfni hans til muna. Hins vegar gamaldags hátt, margir kennarar skóla minni verðmæti út hvaða hugsun og skoðun og eftirlit athuga aðeins minni nemenda, en það er rangt, það ætti að leggja áherslu á tegundir andlegrar starfsemi, sem er mun erfiðara.

Með skilning á flóknum hugmyndum sem tengjast annars konar svokölluðu "non-gagnrýninni hugsun", án þess að mennta ferli er ómögulegt. Stundum þarftu að vinna eins og það ætti að fara að lærdómum bókmenntum og sögu, stærðfræði og líffræði í því skyni að skilja hvað er skrifað í kennslubókinni eða kennarinn segir. Skilningur er flókið andlega starfsemi, sérstaklega ef efnið er erfitt. Þriðja tegund af "non-gagnrýninn" eru leiðandi hugsun eða skapandi hugsun. Aðgerð háþróuð vinna tónlistarmaður heila, listamaður, íþróttamaður, þó þeir yfirleitt ekki einu sinni eftir. Slík hugsun ferli eru ekki að veruleika, að jafnaði.

Athugið gagnrýna hugsun þróun tækni hefur undirstöðu stöðu, sem felur í sér þrjú stig eða áföngum. Þessar stigum í rússneska þýðingar hafa nöfn: Kalla - (vit skref), the fengið upplýsingar spegilmynd (spegilmynd) íhugunar. Á stigi kalla áfanga íhugun spegilmynd stigi eru sérstakar aðferðir og tækni. Þróun á gagnrýnni hugsun á sér stað þegar það eru ákveðin markmið og hvatir til að læra nýja.

Upplýsingar sem hjálpar til við að þróa hugsun, ætti að vera viðeigandi, svo það er best frásogast. Hvetja til vitræna starfsemi nútíma nemanda er mjög erfitt.

Í lok tuttugustu aldar í Bandaríkjunum hefur þróað tækni gagnrýnni hugsun í gegnum lestur og ritun.

Fyrir betri skipulag kennslustund, með aðskilnað stigi. Fyrsti áfanginn er kallað "áskorun". Í hverri kennslustund, nærvera hans er þörf. Á þessu stigi, kannski þekking að það er nemandi á tilteknu málefni eða efni til að uppfæra og draga saman; að rannsaka efni orsök varanleg áhuga, auk nemandi getur hvetja nám starfsemi; Heimili og nemandi kennslustund stuðla að virkri vinnu. Önnur markmið stundað seinni áfanga, sem hefur nafnið "skilning". Það eru nýjar upplýsingar, það er skilningur hennar og tengsl sem þegar með þá þekkingu sem eru í boði.

Í þriðja stigi, sem kallast "spegilmynd" er að draga saman helstu og heildrænan skilning á þeim upplýsingum sem hafa borist, úthlutun nemanda nýrra upplýsinga og nýrrar þekkingar, hver af þeim nemendum stofnað eigin viðhorf þeirra til rannsakað efni.