Hvað er veraldlegum siðfræði? Vinna GEF program

Er það ekki frétt að vísindin um hvernig á að haga sér í kurteis samfélaginu fæddist í langan tíma, og breytast í tengslum við aldur, samt haldið áfram að lifa og þroskast vel. Í dag, svarið við spurningunni "Hvað er veraldlega siðfræði?" Vita, jafnvel börn, vegna þess að yngri nemendur þessi liður er innifalinn í grunnskóla áætluninni. Því að takast á við þá staðreynd að er svipuð kennslustund er lærður á henni krakkar, er mikilvægt og viðeigandi.

ORKSE: hvað er það?

Þessi skammstöfun stendur fyrir "Grundvallaratriði trúarlegum menningu og veraldlegum siðfræði" og er háð alls staðar sett af rússnesku menntamálaráðuneytisins árið 2012 í grunnskólum kennslustofum skólans víðs vegar um landið. Á öllum svæðum í efni um þessar mundir er sambandsríki og skylt hluti. Byggir veraldlega siðfræði og trúarbragðafræði eru sex einingar; einn nemandi ásamt forráðamönnum þeirra (foreldra, forráðamenn) velur eina einhliða fyrir frekari rannsókn.

Markmið og markmið

Ef svo er, hvað er veraldlega siðfræði, allt er ljóst að ákvæði þeirrar greiningar, sem er ætlað að innleiðingu skólann efni er enn opinn. Á heimsvísu markmiði að almennu ORKSE fela myndun yngri ungling meðvitund siðferðilegum hegðun og hvatningu til hans til að innræta barninu virðingu fyrir trúarlegum og menningarlegum hefðum í fjölþjóðlegum íbúa Rússlands, nemandi læra að taka þátt í viðræðum við fulltrúa mismunandi hugmyndafræði og skoðunum. Fyrir fleiri sveitarfélaga verkefni úthlutað til undirstöðum veraldlega siðfræði áætlunarinnar eru:

• rækta í hugum yngri unglingur viðhorf um mikilvægi siðferðilegum gildum og venjum virðulegu tilvist einstaklingsins, fjölskyldu, öllu samfélaginu;
• kunningi nemenda með helstu grundvallaratriði kristins (Orthodox), múslima, gyðinga, búddista menningu, helstu ákvæði alþjóðlegra trúarlegum hreyfingum og siðfræði;
• systematization á hugtökunum, þekkingu og skilning á andlega meðvitund, siðferði og menningu, fékk yngri unglingur í upphafi bekk grunnskóla, byggt á myndun þeirra heimspekilegri gildi og merkingu, veita samræmda skynjun innfæddur menningu og sögu og afrekum sínum með tilvísun til rannsókn á einstaklingum með mannúðar- stefnumörkun um helstu (efri) skólastigum;
• þróa nemendur getu til að vinna og samskipti í multi-trúarlegum og multi-þjóðarbrota umhverfi þar víxlverkun er byggð á meginreglunum um gagnkvæma virðingu og umræðu í því skyni að varðveita félagslegri sátt og frið.

verða háð

Svo, hvað er veraldlegu siðfræði í skólum og til að framkvæma einhverjar forgangsröðun og það er beint dag fundust. En hér er hvernig kynning fór fram í skólanum æfa alveg nýtt, áður óþekkt börn aga? Þetta ferli er framkvæmt í þremur löngum áföngum:

1. Frá árinu 2009 til 2011, þetta efni svæði var prófuð í 21 greinum Rússlands.
2. Frá 2011 til 2014 efni var kynnt undantekningarlaust í öllum landshlutum, stutt og fylgja kerfi upplýsinga- og fjarskiptatækni, þökk sé sérstaklega búið til fyrir þessa Netinu auðlind sem veitir skipulagi og aðferðafræði og upplýsingar grunn til að stunda námskeið ORKSE.
3. Lokastig var haldin nýlega - nefnilega fjallað um tímabilið frá 2014 til 2016. Á þessum tíma, jákvæð mat á skilvirkni tilkomu slíks aga hefur verið gefið í menntastofnunum, í tengslum við sem menning veraldlegu siðfræði og þekkingu á grundvallar ákvæðum trúarbrögðum heimsins tóku skóla program sem einn, bindandi og immutable mótmæla.

Leiðbeiningar fyrir framtíðaruppbyggingu

Í þriðja áfanga er einnig fyrirhugað hægfara þróun samræmingu á starfsemi af hálfu framkvæmdarvaldsins í tengslum við viðfangsefni Rússlands á sviði menntunar. Það sama á við um aðra þátttakendur (einstaklingar) af námsferlinu, nánar tiltekið:

• Foreldrar eða aðrir lögaðilar fulltrúa, sem nauðsynleg eru til að taka upplýsta val um einn af þeim einingum sem í boði innan ORKSE;
• faglega starfsmenn sem skipuleggja ferlið á sviði, sem bera ábyrgð á framkvæmd fræðslunnar sjálfsögðu, styrkja kenningar um skipulagningar hjálpartæki, og svo framvegis. d.

Þar að auki er gert ráð fyrir að taka stjórn af the atburður, leyfa til að bera kennsl á gæði kennslu efni í sveitarfélögum og ríkisstofnana almenna menntun í Rússlandi. Lén basar veraldlegum Siðferði og vinna mun halda áfram í Federal ríkisstjórn menntunarstaðli, í þessu tilviki - fyrstu grunnmenntun (Leo). Leiðréttingar og viðbætur verða gerðar að teknu tilliti menntun persónu Hugmyndin um rússneska borgara og andlega og siðferðilega þróun hans.

Hvað er ritað í GEF LEO?

Vinna GEF áætlun um veraldlegar siðfræði kveðið skyldunámi á efni, til dæmis í 4. bekk, innan 34 klukkustunda þjálfun fyrir alla skólaárið. Tíðni einstaklingum er 1 virkni 5 daga; slík ákvæði var samþykkt af RF ríkisstjórn þann 28. janúar 2012, og tryggt sérstakt bréf frá ráðuneyti menntamála og vísinda í sérstöku ákvæði og jafnvel fyrr - eins snemma og ágúst. Upphaflega efni sem kallast "Grunnatriði andlega og siðferðilega menningu þjóða Rússlands", en röð menntamálaráðuneytis frá desember 2012 var sú breyting gerð í GEF, samkvæmt sem umfjöllunarefnið hefur breytt nafni sínu til þegar vitnað hér að ofan ORKSE.

Á spurningunni "Hvað er veraldlega siðfræði í skólum?" Eyður í þekkingu verður ekki núna vera eftir. Hins vegar, eins og á sama aga framkvæmda í veggjum hvers, einstakra skóla? The staðall í þessu tilfelli er trygg: skipulag sjálfstætt mynda helstu uppbyggingu námskráa og starf tímasetningu á veraldlegar siðfræði, einn af efnisþáttum eininga sem eru til dæmis námsefnið. Í þessu tilviki, stjórnun þarf samt að treysta á sumum skjölum. Þessi staðla lagagerningum Rússlands menntamálaráðuneytis og ríkisstjórnar, ákvæði sambands-lög og í grófum dráttum helstu námi dagskrá GEF á grunnatriði veraldlega siðfræði.

Hvernig er að fylgjast með og hvers vegna er það sem þarf?

Það kann að virðast sem ORKSE - efni er mjög ónákvæm, incomparable, svo sem stærðfræði eða eðlisfræði, þar eru formúlur, lög og theorems reynst. Ekki athuga þekkingu í slíkum tilvikum, það er ómögulegt? Þetta er ekki svo. Á GEF er ákvæði í samræmi við sem svæðisbundin og sambands stig í hverri grein Rússlands árlega ársfjórðungslega eftirlit þekkingar nemenda (hefðbundin próf pappíra, prófana osfrv). Það gerir þér kleift að:

• til að ákvarða hvort þörfum einstaklinga í Rússlandi, ásamt fleiri vaxtaviðmiðun;
• bera saman og auðga nám reynslu sem fengist með því að kenna tiltölulega "ung" aga;
• þekkja eigindlegar áhrifum áætlunarinnar, til að byggja upp vektor aðlögun þess.

Í kjölfarið eru eftirlit niðurstöður unnar í sérstaklega búið til fyrir þetta sjálfvirka upplýsingar-greiningu kerfi (stutt - IAS). Gögnin eru geymd og smám saman mynda einn gagnagrunn.

einingar

A kennslustund um grunnatriði veraldlega siðfræði fyrir barnið sitt valið af foreldrum eða öðrum forráðamönnum, sem gera út skriflega umsókn og veita í skólann. Það býður upp á 6 einingar - það getur verið grunnur:

1. Buddhist menningu.
2. Orthodox menningu.
3. Islamic menningu.
4. Jewish menningu.
5. Veraldlegum siðfræði.
6. Heimurinn trúarlegum menningu.

Í þessu tilviki eru foreldrar þriðju bekkinga boðið upp starfsemi samráð, upplýsir, exploratory í náttúrunni, í því skyni að gera þeim kleift að gera sjálfboðavinnu, upplýstu vali og bestu mát fyrir barnið þitt. Samkvæmt lögum, sem að sjálfsögðu við framkvæmd sjálfs og hjálpa við að ákvarða lagalegar fulltrúa getur og ætti að vera gert með þátttöku viðkomandi miðlæg trúfélög.

Jákvætt gildi

ORKSE sjálfsögðu gerir börn að mennta í föðurlandsást, ást, þar á meðal lítið land, fulltrúa hennar og störf þeirra, til að hjálpa internalize siðferðisvitund og þróa slíka eiginleika sem virðingu fyrir menningu annarra, umburðarlyndi, þol. ORKSE Námskeiðið miðar að því að þróa metasubject og persónulega árangri, sem mun nýtast í frekari þróun barnsins sem nemanda.

Þar að auki, það er innan aga á sér stað að ganga í fjölskyldu skóla: (. Ást, vináttu, fórnfýsi, sektarkennd, siðferði, samviskusemi og aðra) foreldrar og aðrir fullorðnir hjálpa börnum að skilja og rétt túlka mismunandi flokka, tekin í innihald viðfangsefninu. Styrking viðleitni allra þátttakenda í námsferlinu gerir að ná skilvirkustu niðurstöður: þróun getu barnsins til að endurspegla á eigin gjörðum sínum, til að sýna tilfinningalega og siðferðilega svörun, vinna í teymi.