Kennari - hver er það? Skyldur og ábyrgð kennara

Kennari - sem það er, hvað það gerir, sem almennt þarf? Slík hugsun vaknar í hugum flestra. Nýlega var í tísku fyrir erlend orð, margir eru nú bætt við skilmála orðaforða þeirra, svo sem "nafnabreytingu" (breyting), "þjálfun" (einkatíma) osfrv kennari (frá ensku kennari.) - Kennari, kennari, leiðbeinanda, persónulega kennari nemandi. Innlend menntakerfið þessir sérfræðingar eru nýjung, erlendis brella, en í Evrópu og Ameríku, þeir eru í mikilli eftirspurn.

Kennari - hver er það?

Margir rugla kennari við kennara, en það er ekki alveg rétt, vegna þess að þessi sérfræðingar þö svipaða starfsemi, en markmiðin eru öðruvísi. Sýningarstjóri er tengill á milli kennara og nemanda, helstu markmið hans - til að styðja við gæði veitingu stakrar þjálfunar barna á leikskólaaldri, skóla og stúdenta. Umsjónarkennari getur hjálpað að leysa skipulagi vandamál, athuga áætlun, sálrænt stilla deild á afkastamikill vinna.

Mjög oft kennarar ekki þátt í vanrækslu nemendur sýna ekki getu viðfangsefninu. Starfsemi kennari er að það þarf að ná til barnsins, til að vita hvað hann hefur áhuga á því sem hann vill gera. Sýningarstjóri hjálpar oft deild til að finna leið sína í lífinu, uppgötva hæfileika sína og getu. Nemandi skilur ekki stærðfræði, eðlisfræði, en sýnir getu í hugvísindum, er vel þróað ímyndunarafl, svo það er ekki nauðsynlegt að þvinga barnið til að læra allt, ætti að beina orku sinni í rétta átt. Kannski vegna þessa nálgun, yndislegt rithöfundur mun vaxa í framtíðinni.

Smá saga

Hugtakið "Umsjónarkennari" birtist í Evrópu í XIV öld. Á þeim dögum, við Cambridge og Oxford eru sérfræðingar framkvæma verkefni kennara, starfaði sem tengiliður milli nemenda og prófessora. Á miðöldum mest metin frelsi, þannig að þetta miðlun var nauðsynlegt. Nemendur voru frjálst að flytja úr sjálfsögðu að sjálfsögðu að velja eigin völdum þeirra viðfangsefni. Í snúa, sýningarstjóri hjálpaði passa persónulegar óskir um deild og kröfur um próf í völdum greinum. Námsmaður til að fræða okkur og leiðbeinanda umsjón með ferlinu.

Í XVIII öld kennari á vandamálinu við fengið skýr mörk, kennslu rækilega fastur í breska menntakerfinu. Sérfræðingur fylgja nemandanum um námsferli, hjálpa þeim að aðlagast háskóla, ráðleggja hvaða námskeið er valið, var í kennslustund áætlun, undirbúning fyrir próf.

skyldur leiðbeinanda

Í Evrópu og Ameríku eru sýningarstjórum að vinna í næstum öllum menntastofnunum í Rússlandi - aðallega í skólum, og tilrauna. kennara samskipti oft með börnum með fötlun, svo þeir verða ekki aðeins stjórnað námsferli, en einnig veita líkamlega aðstoð, svo sem hjálpa til við að færa sig, tala við deildina með hjálp táknmáls eða með sérstökum búnaði. Á sama tíma, það ætti að vera ljóst að leiðbeinanda ætti ekki að vera a fóstrunnar, það er hægt að setja í umsjá ekki eitt barn, en að hópnum og allir ættu að gefa eins mikinn tíma og krafist er í námsferlinu.

Kennari skyldur sínar er að dreifa á réttan hátt, til að hafa tíma til að ná öllum gjöldum. Helstu verkefni hennar - til að styðja viðleitni námi og sjálfsbjörg, leysa skipulagi vandamál, að koma á sambandi við nemandann á sama aldri. Vegna þess að kennara fatlaðra vaxa upp sviði, snjall og sjálfstæða fólk sem finna sinn stað undir sólinni.

Hvar á að beita þekkingu og færni leiðbeinanda?

Kennari - hver er það? Sýningarstjórinn, kennari, aðstoðarmaður, ráðgjafi og vinur sem alltaf segir þér hvað á að gera og hvernig mun hjálpa að finna leið út úr öllum aðstæðum. Í Rússlandi, þetta starfsgrein er ekki sérlega vinsæll, og aðeins kemur í tísku. Sérfræðingar með viðeigandi menntun nánast ekkert í dag, svo fötluð börn hafa sjálfboðaliðar eða foreldrar.

Auðvitað er þetta rangt, vegna þess að raunveruleg sýningarstjóri - ekki bara aðstoðarmaður, heldur einnig kennari, sálfræðingur sem hjálpar barninu að finna sinn stað meðal jafningja, að taka ákvörðun um framtíð köllun. Kennara vinna í leikskóla, skóla, háskóla, og þeir geta samskipti við viðskiptavini heima. Þessi alhliða þróun af fólki sem er fær um að draga barnið í öllum greinum. Þessir sérfræðingar ættu að þekkja sálfræði, því öll börn eru mismunandi, og í raun allir þurfi að finna leið til að finna lykilinn að hjarta hans.

Ég hef unnið með leiðbeinanda?

Í Evrópu og Ameríku kennara að vinna með alveg allt. Hver nemandi hefur persónulega kennari, sem hann getur snúið við hvaða spurningu. Í Rússlandi, þetta starf er ekki enn útbreiddur, svo leiðbeinendur má fyrst og fremst í tilraunaverkefni skólum. Sem kennari starf felst finna einstaka nálgun við nemanda, svo sérfræðingar hjálpa fólki með fötlun.

Til dæmis, ef barn er ekki að sjá, heyra, þarf hann líkamlega aðstoð vegna heilalömun eða áverka, er það ekki að þýða að það hafi eftirbátar í þróun og hefur andlega vandamál. Slík börn geta lært í reglulegum skólum ásamt heilbrigðum bekkjarfélögum, en þeir þurfa leiðbeinanda sem mun hjálpa að laga, vanur sjálfstæði. Kennarinn-kennari ber það göfuga hlutverk, sýnir með því td hvernig á að tengjast fólki með fötlun. Heilbrigð börn munu ekki lengur vera falinn frá vandamálum annarra, læra hvernig á að hjálpa fólki með fötlun og sjúklingar gera sér grein fyrir að þeir eru ekki einn og það er hægt að lifa einn í þessum heimi.

Gæði, þekkingu og færni kennari

Kennari - sem það er, hvaða eiginleika, færni og þekkingu ætti að hafa sérfræðing? Það ætti að skilja að sýningarstjóri getur orðið sá sem vill hjálpa öðrum. Margir kennarar sem einkennast af pirringur, authoritativeness gagnvart börnum, kennari við slíka hegðun getur ekki efni á, vegna þess að flest af vinnu með sérstökum deildum, og jafnvel að heilbrigðum börnum, að hann ætti að meðhöndla í vinalegt hátt, og líta ekki niður á þeim.

Vissulega, yfirmenn ættu að hafa kennsluaðferðir, að vera fær um að skipuleggja námsferli. Ef sérfræðingur er að vinna í skóla án aðgreiningar eða leikskóla, svo hann verður að hafa þekkingu á sviði CORRECTIONAL EDUCATION.

Sem þjónar sýningarstjórum?

Ef Evrópulöndum vandamál með því að slá inn sérgrein "kennari" ekki eiga sér stað, þá á rússnesku háskóla Slíkur aðskilnaður, stundum síðdegis í eldi þú munt ekki finna. Í Rússlandi aðeins nýlega byrjað að þjálfa sérfræðinga í þessa átt og aðilum af fáfræði ekkert á að afhenda skjöl. Til að verða löggiltur kennari, verður þú að útskrifast úr kennslufræði háskóla, formaður kennari aðstoð fræðslu.

Ekki kennara þurfum við?

Þarf ég kennara í okkar tíma? Í dag, margir halda því fram hvort að kynna í námsferlinu á stöðu leiðbeinanda, það er sama kennari, en hann er ekki lögð áhersla á hóp nemenda, og að tilteknum einstaklingi. Að sjálfsögðu leiðbeinendur þurfa, vegna þess að þeir eru ekki aðeins kennara, en einnig sálfræðingar sem fylgja, skjár, laga og hjálpa barninu. börn geta barn til að ákvarða stefnu rannsókna og skapandi starfsemi, með óskir þeirra vegna slíkra sérfræðinga. Kennari skipuleggur deild þægilegt umhverfi fyrir nám og þroska. Þökk sé upptöku í menntakerfinu svo sérfræðingar geta róttækan breyta mennta ferli.