Menntun í formi ytri rannsóknum. Externship - það ...

Ekki svo langt síðan einn af vinsælustu formum menntun meðal hár nemenda skólans var externship. Með hjálp bráðgerra barna gefst tækifæri ekki aðeins að læra heima, heldur einnig að útskrifast eitt ár eða tvö áður. En hvað er það? Hvað eru kostir og gallar þessa tegund af þjálfun, og síðast en ekki síst, hvar og hvernig á að fá menntun í formi ytri?

Externship sem einn af eyðublöðum námi

Í fyrsta lagi skulum takast á við það sem er vísað til sem externship og einstaklinga sem fá menntun í því að nota þetta form þjálfunar.

Externship - þetta er eitt af val konar einstakra námi, þar sem nemandinn sjálfstætt læra efni á námskrá í samræmi við námskrá, og þá á grundvelli tímabundna vottun er leyfð prófum eða endanlegrar vottun. Nemendur í gegnum þetta form af námi er kallað utan.

Samkvæmt niðurstöðum setja DPA nemendur geta fengið menntun skjal, og ef forritið hefur ekki verið samlagast í fót náms- bindi - að hjálpa stilla sýnishorn lögum.

Form ytri athöfnum í öllum menntastofnunum, sem hafa stöðu faggildingu. Það eru engin aldur takmarkanir fyrir þá sem vilja fá menntun externship fjarverandi. Utan er hægt að þjálfa sem fyrsta Röð og háskólanemi.

learning Features

Eins og allir aðrir konar þjálfun, ytri rannsóknir hefur sín sérkenni.

1. Extern þarf ekki að sækja námskeið eða fyrirlestra. En þetta þýðir ekki að nemandi ekki sótt skóla. Hann þarf að koma á samráði við kennara, tímabundna og lokamat.

2. Fyrir nemendur í þessu formi að læra áætlun einstakra samráð sem þeir eru bundnir til að koma. Á samráðs externae fær ekki aðeins ráðgjöf um rannsókn á tilteknu aga, heldur einnig kennarinn spyr spurninga hans.

3. externa búa til sem einstakar afhendingu áætlun af endanlegri vottun, sem leiddi af sér staðlað skjal er gefið út.

4. Hæfileikaríkur nemendur á ári er hægt að fara upp á dagskrá nokkrum flokkum eða námskeiðum.

Hver ætti externship?

Þrátt fyrir skort á nokkurra takmarkana, að vera menntaðir með hjálp utanaðkomandi námi gat ekki alla. Þetta er fyrst og fremst vegna sérstöðu. Þar að auki, ekki allir foreldrar sammála um þá staðreynd að barnið þeirra er nánast allan tímann eyddi heima og ekki í skóla. En í sumum tilvikum, ytri rannsóknir getur verið eina rétta ákvörðun.

Svo, hér eru flestir knýjandi ástæður til að taka þátt ytri nám:

1. hæfileikaríkur barn. Ef barn lærir námsefnið er miklu hraðar en bekkjarfélagar þeirra, það er alveg mögulegt að hann ætti að fara til externship.

2. Atvinna í íþróttum eða skapandi teymi. Oft Íþróttamenn og skemmtikraftar að borga mikið af tíma til að "áhugamál" hans - til að sækja þjálfun og æfingar, taka þátt í keppnum og skrúðgöngum, oft fara. Í þessari atburðarás, barnið er ekki að vinna markvisst að því að ganga í skóla og því er besta lausnin væri mynd af utanaðkomandi rannsóknum.

3. tíðar ferðir foreldrar geta einnig leitt til þess að barnið muni sjaldan í skóla og mennta okkur.

4. ástand heilsu. Því miður eru ekki öll börn heilbrigð. Sumir þeirra hafa sjúkdóminn, sem leiða til örorku og takmarka ferðafrelsi. Auðvitað, fyrir slíkum börnum veitt heimili skólagöngu, en það er ekkert að stoppa til að skipta honum á externship.

5. Vinna. Þetta atriði er við að nemendum. Oft hafa þeir allir þeirra frjáls tími er gefinn til að vinna til að greiða ekki aðeins skóla, heldur einnig líf í annarri borg. Stundum tekur vinna of mikinn tíma, nemandi þarf að missa flokka, sem á endanum leiðir til uppsagnar fyrir fjarvistir eða ekki skilað á réttum tíma lotu.

Kostir af Yfirborð rannsókna

Eins og með hvaða þjálfun, externship hefur sína kosti og galla. Til að byrja, við skulum tala um helstu dyggðir.

1. Tilvist fleiri frítíma. Þar sem nemandinn þarf ekki að sækja skóla á hverjum degi, er hann lítið meira frjáls klukkustundir. Þannig leysti tíma sem er varið í veginum, breyta Hádegishlé (ef til staðar í skóla). Að auki dregur það úr kostnaði og nemandi.
2. Menntun sig gert áætlun. Nemandinn sér fyrirfram vinnuálag getur fljótt að læra einföld og skýr þegna sína, og erfiðara að fara til síðar. Að auki, getur hann eyða meiri tíma í raun mikilvægt að hann efni til að dýpka þekkingu sína á völdu sviði.
3. Möguleiki á að leiðrétting venja. Hefur þú heyrt um mannleg biorhythms? Sumir virka betur í morgun, á meðan aðrir eru meira ötull í kvöld eða jafnvel á nóttunni. Almennt eru allir flokkar haldin í morgun, það er ekki fyrir alla. Ytra þér rétt til að velja á hvaða tíma, hvar og hvernig þeir læra.
4. Tekið á móti skjalið menntunar snemma. Nám sem utanáliggjandi nemandi, þú getur farið í ár kennsluefni ætlað fyrir nokkrum árum.

ókostir utanaðkomandi rannsókna

Helstu gallar ytri rannsóknir fela í sér eftirfarandi:

1. Lækkun á gæðum kennslu. Við huga strax að þessi yfirlýsing er talin vera umdeild. Annars vegar externae hefur stranga stjórn á hluta af kennara, gæði þekkingar hans er aðeins staðfest á millistig og endanleg vottun.

Á hinn bóginn, stjórn er enn þar, tékka þekkingu á öllum viðfangsefnum í kennsluáætlun.

2. Erfiðleikar í þróun sjálfsaga. Eins og það eða ekki, fólk getur ekki jafn vel samlagast öllum greinum. Til dæmis, ekki allir skilja efnafræði og getur skilið það með hjálp kennara. Og hvað getum við sagt um sína sjálf-þróun? Eftir externship - menntun borist sjálfstætt. Externa getur ekki fengið fulla aðstoð kennara, svo að þeir verða að ella að reyna að takast á við þetta eða að efni óháð, eða annars leita aðstoðar hjá vinum eða yfirleitt að ráða kennara.

3. Ófullkomnar þekkingu á tilteknu svæði þekkingu. Í tengslum við sjálf-rannsókn externae kunna að fá minna nauðsynlega verklega færni, þá sleppa einhvern hluta af efninu, sem á endanum leiðir til eyður í þekkingu. Slíkar villur geta verið dýr í framtíðinni.

réttindi externs

Athugið grundvallarréttindum externs, sem gaf á lögum um ytri rannsóknum.

1. Extern hefur rétt til að vera með í ráðum um hvert efni. Lengd ráðgjöf getur verið frá 15 mínútum til 2 klukkustundir á ári.

2. Extern hefur rétt til setu á hagnýt og rannsóknarstofu námskeið fyrir framkvæmd.

3. Nemandi skal veita tilvísun og kennslubækur í skóla eða háskóla bókasafn, og í deildum.

4. Extern hefur rétt til að taka þátt í keppni og keppnir.

Aðgangur að externship

Aðgangur að externship inniheldur fjölda af eftirfarandi skrefum:

1. Fyrsta skrefið er að líta á listann, sem er listi yfir externship Moskvu eða önnur borg vali.

2. Ræða við skólastjóra eða deildarforseta tækifæri til náms utan.

3. Skrifaðu greinargerð um tiltekna formi.

4. Veita nauðsynleg skjöl.

5. Teikna upp og samþykkja einstaka þjálfun áætlun.

6. Fá kennslubækur og kennslu hjálpartæki og efni.

Í sumum tilvikum, það er ekki nauðsynlegt að fara í externship?

Þrátt fyrir aðdráttarafl sitt, ytri - það er alveg flókið form af námi. Svo áður en þú ákveður að skipta yfir í ytri rannsóknum eða flytja á það börn sín, hugsa um hvort þú getur gert eftirfarandi hluti:

1. Skipuleggja skýra ham og tímaáætlun flokkum.
2. Skapa skilyrði fyrir fullri viðvaningur markvissri þjálfun.
3. Útskýrðu fyrir barninu efni úr einum eða öðrum kúlu þekkingu.
4. Sundur allir, jafnvel mest flókinn efni.
5. Þú getur skipulagt sig.
6. Fær um að vinna með tilvísun bækur og bækur.

Ef þú ert ófær um að framkvæma að minnsta kosti eitt atriði af þessum lista, þá er það miklar líkur að þú munt ekki vera fær um að fá menntun með utanaðkomandi rannsóknum.

Ábendingar Extern

Þú ákveður að velja externship? Þetta þýðir að þú munt hafa a einhver fjöldi af vinna. Þannig að við ákváðum að gefa þér nokkrar mikilvægar ábendingar sem mun hjálpa auðvelda nám.

1. Vertu viss um að mæta öllum samráð. Á þeim er hægt ekki aðeins að fá námsefni í efni, til að mæta með kennara til að finna út kröfur sínar, lögun prófið sýni starf.

2. spyrja spurninga eins fljótt og auðið er.

3. Framkvæma allar verkefni sem námskrá.

4. Ekki víkja frá námskrá. Ef þú þarft að læra 7, lært þau, ekki henda út þeim sem virðast leiðinlegur, leiðinlegur og alveg gagnslaus.

5. Vinna með námskrá sinni og daglegu lífi. Ekki gleyma því að það er ekki nauðsynlegt að afrita öll atriðin í einum haug. Greiðir eitt efni og hálfa klukkustund á dag, reyna að taka í sundur allt að fimm á dag.

6. Lærðu kröfur um skráningu erinda.

7. Gerðu áætlun um efni. Til að gera þetta, telja fjölda þemu og æfingar í þeim og reyna að jafnt skipta þeim eftir viku.

Moscow skóla-externship

Áður samþykkt hinna nýju laga "On Education" árið 2012, starfar á eftirtöldum ytri nám í Moskvu:

1. Skólinn að externs á Moskvu High School tala 710. Opið externship fyrir nemendur einkunnir 10 -11. Áætlaða lengd náms - einkunna 10-11 í 8 mánuði, 11 - fyrir 5 mánuðum.

2. Skólinn Fjölda 88 býðst externship fyrir nemendur 8. - 11. bekkjum. Passage program 8 -9 gráðu mögulegt fyrir árið; 10-11 á árinu; 11 gráðu - í sex mánuði.

3. School tala 90 opnaði externship fyrir nemendur í bekk 8-11. Menntun fyrir 8-9 og 10-11 gráðu fyrir árið lauk 9. og 11. bekkjum geta verið í sex mánuði.

4. Skólinn opnaði í 2104 externship fyrir nemendur í bekk 10-11. Finish 10-11 getur verið eins og hálft ár. Master Class program 11 - 3 mánuðir.

5 Skólinn býður framhaldsnám 1287 flokki fyrir 10-11 ára

reglugerða skjöl

Upphaflega var ytri rannsóknir veitt af lögum í Rússlandi "On Education" frá 23.06. 2000 Það er einnig til viðbótar skjal - "Ástandið almenna menntun í formi ytri", sem lýsir í smáatriðum aðgerðir í formi menntun, réttindi og skyldur externs.

Í nýjum lögum "On Education í Rússlandi" dagsett 29. desember 2012, þetta form af þjálfun er ekki veitt. Þannig ný lög "On menntun" eins og a mynd af externship þjálfun liquidates.

Hins vegar er enn möguleiki á menntun fjölskyldu eða sjálf-menntun. Þannig er möguleiki á að setja millistig og endanlega vottun með utanaðkomandi rannsóknum.

niðurstöður

Externship - er mynd af námi sem nemandi þróar eigin námskrá sína. Hún er að læra hefur bæði kosti og galla og er ekki fyrir alla. Hingað til, lögin ekki ráð fyrir menntun með formi þjálfunar.