Plan fyrir sjálf-English kennara - hvað er það? A hugtak skref fyrir skref leiðbeiningar

Eitt af mikilvægustu skilyrði fyrir starfi kennarans er þörf fyrir sjálf-menntun. Þess vegna, í samræmi við kröfur GEF, þróa einstaklingur eða hópur dagskrá sjálf-menntun kennara ensku. Hvað þýðir það annars?

Þemað og sjálf-áætlun enskukennari þróuð fyrir skólaárið í formi skýrslu, skulu vera í lokin.

Hvað er sjálf?

Með því að sjálf-menntun til að skilja óháð kennaradeildunum starfsemi sem miðar við kaup á nýjum og endurbætur á núverandi færni, hæfileika og þekkingu.

Í dag, sjálf-menntun er ein af kröfum GEF og leikarar eru leikstjóri, forstöðumaður rannsókna, formaður metodobedineniya og kennslufræði starfsfólk skólans.

Því virkan þróa áætlun um sjálf-menntun kennara á ensku og vinna á það. Starfsfólk þróun getur ekki aðeins faglegur (enska), en einnig:

• sál- uppeldis (vinna með nemendum og foreldrum);
• sálfræðileg (myndun persónulegra eiginleika nauðsynlegt til að vinna);
• methodical (rannsókn og prófun nýrrar tækni í kennslu ensku);
• obshcherazvivajushchih (löglegt, sögulegum, fagurfræði, pólitísk, tölva).

Self-menntun getur farið fram í einstaklinga og hópa form.

Frumkvöðull í einstökum sjálf - kennari.

Í hópnum eru aðferðafræði Association, málstofur, vinnufundir og háþróaður námskeið.

Hvernig á að velja þema?

Vinna á áætlun hefst með vali á þema, þar sem það fer eftir þeim markmiðum, aðferðum og niðurstöðum vinnu. Þemað sjálf- enskukennari ætti að vera viðeigandi og áhugavert að kennara og þekkingu og færni geta hæglega beitt í reynd. Það er mikilvægt að endurspegla einn af GEF nýsköpun.

Þemað sjálf-menntun kennara ensku má velja bæði kennara og metodobedineniem.

Hvernig á að þróa vinnuáætlun?

Plan fyrir sjálf-kennara á ensku samanstendur af:

• Skýringar sem gefur til kynna að kennaranum fyrir vinnu sjálf-menntun og tilgang hennar;
• nafn efni og tímasetningu framkvæmd hennar, sem venjulega samanstanda af 6 mánaða til 3 ára;
• markmið og markmið, sem mun ná til kennara eftir að klára að vinna á völdu málið;
• sjálf-menntun heimildir notaðar af kennara þegar vinna á efni;
• aðferðir við sjálf-menntun: rannsókn á bókmenntum, notkun nýrrar þekkingar í starfi:
• vinnufyrir-, sem getur verið sem einstaklingur og hópur;
• Plan starfsemi;
• tilætluðum árangri;
• leiðir og form mótmælum vinnu.

The uppspretta af sjálf má ekki aðeins í námi bókmenntir, en einnig:

• Fjölmiðlar (útvarp og sjónvarp);
• Tímarit (dagblöð og tímarit);
• vídeó og hljómflutnings-, á netinu og offline tollur gjöld;
• ferðalög, sýningar, leiksýningar, söfn.

Til þæginda er hægt að gera áætlun um sjálf-menntun kennara ensku í formi töflu.

Hvernig á að vinna á áætlun?

Vinna á áætlun getur varað frá 6 mánaða til 3 ára. Ferlið sjálf má skipta í sjö skrefum:

1. Skilgreiningu á viðfangsefninu, markmiðum sínum og markmiðum.
2. Val á stefnu sem vinna mun fara fram.
3. Samsetningin á væntanlegum árangri.
4. Val á efni til rannsókna.
5. Námsefni og þjálfun.
6. Prófa nýja Zun í reynd.
7. Progress Report.

Kennarar kenna ensku, hafa skýra yfirburði yfir aðra kennara efni - þekkingu á erlendum leyfir þér að njóta ekki aðeins bókmenntir móðurmál en ensku.

Hvernig á að taka skýrslu?

Portfolio möppu eða sjálf-enskukennari - skýrsla um liðið ferli samooobrazovaniya. Það hjálpar til við að rekja þróun kennara fyrir og eftir sjálfsnám ferli, skipuleggur fæst á þjálfun efni og þróun og auka bókasafni metodobedineniya efni.

Hvað er innifalið í möppunni:

• afrek (prófskírteini, vottorð, leyfi);
• Rannsóknarritgerð (útdrættir stuðning og opna lærdóm, demo, snertið ekki-á, stjórna og rannsóknarstofu vinnu, skimun próf);
• Skýrsla greiningu og niðurstöður;
• ráðleggingar fyrir samstarfsfólki.

Skýrslan er hægt að skila til:

• papochnoy pappír-form;
• form rafrænna kynningu eða persónulegur staður.

Möppuskipulag felur í sér eftirfarandi þætti:

• upplýsingar um kennara í ensku;
• Niðurstöður sjálf-menntun;
• Upplýsingar um vísinda-og aðferðafræði starfsemi í því ferli sjálf-menntun;
• Upplýsingar um auka-curricular starfsemi ensku;
• gagnagrunnur með dæmum um handouts og sýnidæmum efni;
• endurgjöf á framfarir, óskir og áætlanir fyrir framtíðina.

Tími ekki standa enn, og kennarinn virkar sem eins konar brautryðjandi og handbók í samfélaginu. Þess vegna hefur þróun fyrir það er afar mikilvægt ferli áfram eftir útskrift, og áætlun um sjálf-English kennara - ómissandi tól í framkvæmd ferli faglega vexti.