Zdorovesberezheniya í leikskóla (börn og foreldra)

Hvað er heilsu? Það er ekki bara skortur á tilteknum sjúkdómi. Heilsa - ástand skapandi aftur, góða heilsu og tilfinningalegt tón. Af þessu öllu og myndaði velferð einstaklingsins.

Í dag getum við fram þá staðreynd að heilsu manna, hvort sem það er fullorðinn eða barn, tekur mest áberandi í heimi. Staðreyndin er sú að allir ríkið þarf skapandi og virka persónuleika með samstilltri þróun. En með hverjum sem liggur í dag við mann setja nýjar, alltaf meiri kröfur. Fær um að uppfylla þær eingöngu heilbrigð manneskja.

En hvernig á að leysa þetta vandamál? Svarið við þessari spurningu getur verið Oriental speki að heilsu manna er hátindur, til að sigra sem allir ættu að eiga. Hvað er í þessu tilfelli er vandamálið kennara? Þeir ættu að kenna nemendum sínum að sigra þennan hámarki.

Gildi af upphaflegu áfanga í lífi

Á leikskólaaldri er myndun grunni andlega og líkamlega heilsu. Fyrstu sjö ár ævi - þetta er tíminn þegar fólk fara a langur vegur í þróun hennar, sem telur enga endurtekningu á komandi árum.

Það er í leikskóla tímabilinu hörðum þróað öll líffæri, er að koma á starfrænum kerfum, eðli myndast, lagt ákvarða persónueinkenni. Á sama tíma var litli maðurinn byrjar á ákveðinn hátt til að dekra og fólkið í kringum hann.

Verkefni kennarans

Fullorðinn, sem ber ábyrgð á menntun barnsins ætti að:

- að kenna honum dýrmætur tengslum við heilsu;
- að læra að yfirgefa allt skaðleg líkamanum;
- innræta tilfinningu fyrir ábyrgð á eigin heilsu.

Þessi vandamál verður að leysa með framkvæmd áætlunarinnar "zdorovesberezheniya í leikskóla." Árangur af framkvæmd hennar veltur á kerfisbundinni aðferð til að leysa þetta vandamál, sem notar í skrifstofu vinnu sinni. Starfsemi sem fer fram í þessa átt ætti að fara fram í samræmi við samræmda stefnu, studdur af viðurkenndri alhliða áætlun um aðgerðir.

Samsvörun efni

Samkvæmt GEF, kennarinn í starfi sínu, skulu gilda ýmsar heilsu sparnaður tækni í leikskóla. Þetta mun hann fjalla um forgangsröðun frammi fyrir nútíma Forskólastig, - nefnilega, varðveislu, viðhald og auðgun heilsu barnsins, foreldra og kennara. Með öðrum orðum, allir þátttakendur þjálfun ferli framkvæmdar í DOW.

Menntun Socio-lagað persónuleika

með zdorovesberezheniya í GEF PRESCHOOL PROGRAM nær yfir þrepin að viðhalda líkamlegu ástandi barnsins. Og þetta er mjög mikilvægt. Eftir allt saman, líkamlegt heilbrigði barna er órjúfanlega tengd tilfinningalega velferð þeirra og andlegri heilsu. Aðeins mikil úr öllum þessum efnum sem gerir það mögulegt að tala um samræmdan þróað persónuleika.

eftir zdorovesberezheniya í GEF leikskóla program er byggð upp á þann hátt að það er afgerandi regla í framkvæmd að heilbrigt barn er viss um að ná árangri. Til að ná þessu gerir allt kerfið af starfsemi sem miðar að líkamlegri menntun barna.

Notkun námi tækni

Eins og er, vinna á heilsu varðveislu í leikskóla er eitt af forgangsmálum skólastarfi. Hvernig á að framkvæma þessar aðgerðir? Og hér koma til aðstoðar kennarans heilsu-sparnaður tækni.

Það ætti að hafa í huga að við ættum ekki að búa aðeins um líkamlega hluti af þessari skilgreiningu að ákvarða heilbrigði barnsins. Í þessu tilviki, ekki gleyma um félagslega, sálfræðilega og andlega og siðferðilega hlið málsins. Eftir allt saman, heilsa - margþætt hugtak. Og það felur í sér margar mismunandi þætti.

Það er ástæðan nútímavæðingu rússneska menntakerfinu miðar að því að skapa skilyrði zdorovesberezheniya DOW. Það mun örugglega bæta gæði kennslunnar. Í þessu sambandi er nýlega samþykkt ríkisins staðla (GEF) sem aðal verkefni, sem er settur fyrir framan menntastofnunum, úthluta alhliða þroska yngri kynslóð aldurstakmarkanir tækifæri og einstakar getu hvers barns en varðveita og styrkja heilsu.

Hugmyndin um mennta-tækni

Atvinna barna á leikskólaaldri zdorovesberezheniya fer eftir þeirri áætlun, þar sem kennarar verða að vinna. Þegar saman tekið tillit til:

- sértæk skilyrði í leikskóla;
- faglega hæfni kennara;
- vísbendingar um barn sjúkdómsástand.

Hvað gerir hugtakið "uppeldisfræði tækni í heilbrigðisþjónustu varðveislu"? Mismunandi höfundar, það er meðhöndlað á annan hátt. Þannig stofnandi hugmyndinni NK Smirnov í skrifum sínum sagði að þetta er ekki ekkert annað en a setja af aðferðum og form skipulag námsferli, sem myndi ekki fram á kostnað heilsu nemenda. Samkvæmt honum, í Dow zdorovesberezheniya að vera til staðar þegar sótt allir uppeldisfræðilega tækni og er gæði einkennandi. Það er mikilvægt að heilsu var haldið í öllum greinum skólastarfi. Og þeir eru kennarar, börn og foreldrar þeirra.

Skólaheilsugæslu tækni eru eins konar öryggi vottorð um líkamlegt ástand sem taka þátt í námsferlinu. Ennfremur slík tækni er safn af þeim aðferðum, tækni og meginreglur umönnunaraðila sem tákna Auk hefðbundinna aðferða kennslu.

fyrirhugaða notkun

Sem krefst zdorovesberezheniya í leikskólanum? Tilgangur þessarar stefnu er margþætt. Svo, fyrir barnið slíkra kennslutækni gera það mögulegt að bjóða upp á öfluga heilsu- og hækka valeologicheskoj menningu. Valeological færni er sett af meðvitund viðhorf til heilsu barnsins síns og getu til að vernda, varðveita og viðhalda henni. Allt þetta mun leyfa leikskólabörn að í raun og sjálfstætt að leysa vandamál af öryggishegðun og heilbrigðum lífsháttum sem eru tengd við veitingu the undirstöðu líkamlega og andlega aðstoð og gagnkvæma aðstoð.

Zdorovesberezheniya leikskóla foreldrar og kennarar - er að aðstoða við þróun á menningu heilsu. Í þessari hugmynd er að viðhalda líkamlegu ástandi kennara og menntun valeological dads og mamma barnið.

Zdorovesberezheniya í leikskólanum nota viðeigandi tækni mun verulega bæta skilvirkni skólastarfi. Í þessu tilfelli, svo áætlun í formi foreldra og kennara að meta afstöðu, til að efla heilsu leikskólabarna. En þetta er aðeins hægt þegar skilyrðin verða búin að laga tæknina til að sérstökum skilyrðum, auk sérhæfðra stofnana. Í samlagning, the program miðar að því að zdorovesberezheniya leikskólakennara og foreldra barna munu mynda jákvæð hvatning í fullorðnum þegar það er byggt á tölfræðilegum vöktun á líkamlegt ástand barna. Í þessu tilviki, að öll starfsemi fari fram það er mikilvægt að gera breytingar varðandi umfang tæknilegra aðferða og tryggja einstaka nálgun til hvers nemanda.

Aðeins þá allar aðgerðir munu hjálpa til við að ná því markmiði. Skólaheilsugæslu tækni mun mynda Barnaöryggislokið hvatning til að viðhalda virkan lífsstíl. Í þessu tilviki, barnið verður seigur, opin samskipti og bjartsýnn. Að ná þessu markmiði er lykillinn að árangri þróun á öllu rófi eiginleika og persónueinkenni.

Ýmsum námi tækni

Hvað ætti áætlun um heilsu varðveislu í leikskóla? Það ætti að fela í sér alla starfsemi sem miða að því að nota mismunandi gerðir af heilsu-tækni. Og þetta:

- fizkultminutki (dynamic hlé);
- ritmoplastika;
- íþrótta leikir;
- tækni með fagurfræðilegu orientation;
- slökun;
- Leikfimi fyrir augu og fingur, fyrir vakningu og öndun;
- skokk;
- fizkultzanyatiya;
- Samskipti og Skemmtun Leikir;
- sjálf-nudd;
- þjálfun á efni "Health";
- lit áhrif tækni, tónlist;
- skazkoterapiya etc ...

stigum framkvæmd

fyrir heilsu varðveislu áætlun í leikskóla fer fram á yfirferð nokkrum stigum. Þannig stigi framkvæmd þessara tækni eru:

1. Greining á líkamlegum þroska og fyrstu stöðu heilsu. Það er mikilvægt að taka tillit til hversu þróun valeologicheskih færni og getu barna. Mikilvægur þáttur í greiningu ætti að vera heilsu sparnaður og umhverfi núverandi í leikskóla.

2. Skipulag pláss krafist.

3. að hafa samband við aðra meðlimi umönnun stofnun.

4. Self-menntun leikskólakennara fyrir heilsu varðveislu með rannsókn á aðferðum og tækni í þessa átt.

5. Innleiðing ýmsa vinnu til að styrkja og varðveita heilsu hinna ýmsu flokka fullorðnum og börnum.

6. Vinna við foreldra með Valeologichesky stefnumörkun.

Allar ofangreindar tækni ætti að vera innifalið í áætlun um sjálf-menntun leikskólakennara á efni heilsu varðveislu. Aðgerðir hans í framtíðinni ætti að hafa alhliða stefnumörkun. Aðeins í þessu tilfelli, barnið mun mynda venja að viðhalda heilbrigðum lífsstíl. Vinna við framkvæmd þessara tækni skal fara fram ekki aðeins kennara. Það er nauðsynlegt að það var sótt um leiðbeinendur í íþróttum, tónlist kennara, mennta sálfræðinga, talmeinafræðinga. Aðeins í þessu tilfelli, barnið verður að læra að skilja eigin tilfinningar, byrjar að stjórna hegðun og finnst og heyra líkamann.

Notkun skilyrði á sviði heilbrigðis

Hvað annað ætti að veita zdorovesberezheniya börn í leikskóla? Þetta forrit mun örugglega fela í sér:

- ýmis heilsu fyrirkomulagi, þar á meðal sveigjanleg og adaptsionny, árstíðabundin og blíður;
- að setja af aðgerðum þróa karakter, sem felur í sér yfirferð "heilsa lögin" loft herða, ganga berfættur, skola munn og háls, endurnærandi leikfimi, etc;..
- ýmis líkamlegum æfingar;
- hámarks notkun á mótor rekstri;
- fyrirbyggjandi aðgerðir í formi ritmoplastiki, þurr laug, logoritmiki, áþreifanleg slóðum.

Í áætlun um sjálf-menntun kennara leikskóla á zdorovesberezheniya ætti vissulega að vera á skipulag hollt mataræði.

Við verðum að veita alls kyns starfsemi, varðveita andlegt og líkamlegt heilbrigði fullorðinna. Þar að auki, öll starfsemi kennarans ætti að fara fram í samræmi við kröfur Sanpin.

Niðurstöður framkvæmd námi tækni

Umönnunaraðili taka á móti sjálf á zdorovesberezheniya Dow ætti að muna að vinna á líkamlegum og sálrænum heilindum barnsins - það er ekki víst lotubundin atburðir. Framkvæmd í reynd viðeigandi tækni verður endilega að verða hugmyndafræði öllu skólastarfi. Eftir allt saman, mun það leiða ákveðnum hegðunarvanda bækistöðvar persónuleika sem mun endast ævina.

Afleiðing af framkvæmd heilsu-sparnaður tækni ætti að vera til:

- myndun nauðsynlegra færni sem stuðla að heilbrigðum lífsháttum á bæði börn og fullorðna;
- Virka samvinnu allra sérfræðinga Dow um skipulag heilsu og hreysti vinna með krökkum;
- nýting fráviki hvert þátttakenda í framkvæmd slíkrar tækni í heild skólastarfi leikskóla;
- sköpun lagaramma, útgáfu endurbætur á upprennandi kynslóð;
- kynning á líf nýjustu vísinda og methodical hætti;
- skipulag ferli, sem miðar að því að varðveita líkamlega og andlega heilsu barna og sköpun nauðsynlegum heilsu-boga ekki bara í leikskóla, en einnig í fjölskyldunni;
- varðveislu og endurbætur heilsu barna.

Framkvæmd slíkra mennta tækni er einn af the efnilegur sviðum menntastofnana. Þetta sett af tækni og aðferðir við kennslu ungra barna mun tryggja samfellda þróun persónuleika án þess að skerða líkamlega og andlega þróun þeirra.

efla og varðveita heilsu tækni

Lítum nánar á um aðferðir sem eru notaðar við aðgerðir kennara til að vernda heilsu barna.

Einn af the hluti af slíku ferli er ritmoplastika. Það þróar í börnum sveigjanleika og eyra fyrir tónlist, skapar góða líkamsstöðu.

Í kennslustundum kennarinn ætti að vera lifandi og hlé. Þau eru sett af æfingum fyrir fingur og öndun æfingum. Þeir ættu að fela og æfingar fyrir augun. Slík fizkultminutki síðast, að jafnaði, mjög lengi. Tíðni þeirra veltur á þreytu börnum. Tíminn sem leyfð framkvæmd þeirra, - frá 2 til 5 mínútur.

Daily kennari ætti að halda íþrótta leiki með börnunum. Á sama tíma sem þeir hafa tilhneigingu til að vera hluti af líkamlegum flokkum menntun. Mælt er fyrir úti leiki fyrir börn, og á meðan gangandi. Og bera þau í hópi herbergi þegar krakkarnir það er enginn möguleiki að nýta mikla hreyfanleika. Leikur verður að vera valinn með tilliti til aldurs barnsins, auk stað og tíma framkvæmd þeirra.

Nauðsynlegt að viðhalda og efla heilbrigði barna og slökun. Helstu verkefni hennar er að kenna börnin stjórna eigin tilfinningum og hegðun. Vegna slökun á leikskólabörn byrja að "hlusta" á líkamann.

Kennarinn annast starfsemi sem miða að því að búa til jafnvægi jákvæðra og neikvæðra tilfinninga, auk þess að veita líf-staðfest stöðu og viðhalda innra jafnvægi. Fullorðinn verkefni er ekki að bæla eða uppræta orsök tilfinningar barnsins. Það kennir börnum að líða tilfinningar sínar og stjórna hegðun.

Til að ná þessu, nota slökun æfingar eins og þetta eða þeim hluta vöðva og allan líkamann. Á slökun er mikilvægt að skapa nauðsynlega skapi. Til að gera þetta, herbergið er ætlað að hljóma ró tónlist (Rachmaninov, Tchaikovsky), eða hljóð náttúrunnar. Í þessum æfingum, það er þáttur í leiknum, og svo þeir eru mjög vinsælar hjá börnum, sem eru þjálfaðir nógu hratt þetta er ekki auðvelt, það virðist, til að slaka á.

The program zdorovesberezheniya verður endilega að taka þátt og fingur leikfimi. Helstu verkefni hennar eru:

- þróun nákvæmni og handlagni;
- örva sköpun krakki;
- þróun ræðu og ímyndun;
- undirbúa preschooler hendur við bréfi.

Bekkjum á fingri fimleikum eru haldnar daglega. Þeir geta verið einstaklingsbundin eða með aðstoð hóps barna. Lestin fínn mótor gerir að örva staðbundna hugsun, tal, dreifingu og athygli, svörun og ímyndunarafl. Allt þetta er sérstaklega gagnlegt fyrir þau börn sem hafa tal vandamál.

Allir frjáls tími kennarinn getur eytt með börnum Fimleikar að auganu. Ákveðið tímabil fer á sjón hlaða barnið. Með slíkum truflanir rafmagn er fjarlægt Fimleikar auga vöðva, bætir blóðrásina þar. Að kenna börnum að nýta kennari notar myndefni.

Ein tegund af íþróttum og afþreyingu starfsemi er að anda æfingum. Þökk sé æfing í börnum eru virk umbrot súrefni í vefjum. Í þessu tilviki, eðlilegt verk allrar lífverunnar.

Við gerð áætlana um zdorovesberezheniya kennari verður að gefa daglega endurnærandi leikfimi. Það er haldið í 5-10 mínútur strax eftir blund. Þetta er lítið flókið, sem felur í sér:

- æfingar á rúmum;
- hreyfing til leiðréttingar á íbúð fætur;
- menntun réttri líkamsstöðu;
- þvo.

Á hverjum degi, ætti að fara fram og morgun æfingar. Þessir 6-8 mínútna viðtöl verða skilvirkasta ef þeir fá tónlistar undirleik. Á sama tíma börn byrja virkan myndun fimleika færni.

A flóknari sett af æfingum ætti líkamleg þjálfun bekkjum. Þeir fara fram þrisvar sinnum í viku. Lengd slíkra starfa skal ekki vera minna en þrjátíu mínútur. Notuð í þessari æfingu kenna leikskólabörnum hreyfifærni. Á reglulegum framkvæmd líkamlegum flokkum menntun aukist friðhelgi barna.

En sama hversu mikið við fullorðnir eru að gera börnum sínum, góð úrslit er hægt að nálgast aðeins eftir tengingu við heilunarferli barnsins. Þrátt fyrir aldur hans, er hann fær um að gera mikið fyrir líkamlegum þroska þinn. Þessi krakki þarf bara að segja. Til að ná þessu markmiði kennaranum stunda röð rannsókna sem ber yfirskriftina "Health ABC". þema þeirra: "Líkami minn," "I, og líkami minn," etc ...

Í dynamic hlé á æfingum eða í formi leiksins hefur að bjóða fullorðnum börnum að gera sjálf-nudd. Á sama tíma einfalt og aðgengilegt hreyfing skal fylgja skýrri sýn og fyndið ljóð. Eftir sjálf-nudd auka blóðrásina, eðlilega starfsemi innri líffæri, bæta líkamsstöðu. Það styrkti ekki aðeins líkamlega heilsu, heldur einnig huga hans.

Allar þessar og margar aðrar tækni sem miða að heilsu varðveislu barna, hafa nægilega mikil afköst. Hins vegar jákvæð áhrif á öllum aðferðum og tækni veltur ekki aðeins á gæði eiginleika þeirra, en einnig varkár beitingu alls menntakerfisins.