Konar menntun barna - það er ekki bara kennslufræði

Oft í samskiptum við foreldra barnsins eru lent sjálfur á þeirri staðreynd að þeir vita ekki hvað á að gera. Það fer eftir aðstæðum eyðublöð menntun mun líta öðruvísi. Það er mikilvægt að skilja á sama tíma sem þú vilt barnið og að barnið vill að þú gerir.

Það er svo einfalt! Ef barnið biður um eitthvað með þrautseigju, þýðir það að einhverjum ástæðum að hann þarf á henni. Til að velja hæfilegan formi menntunar og aðferðir við kennslufræðilega áhrif á barnið, foreldrar er mikilvægt að skýra - hvað. Með þessari nálgun, foreldrar myndaði sanna hvatning fyrir aðgerðir, sem síðar mun ekki leyfa barninu að gera mistök í því augnabliki þegar hann verður eftir án eftirlits og ráðgjöf. Þannig að það er náð og mikilvægasta verkefni sendir foreldri-barn og aðferðir sjálf.

Á hinn bóginn, til að mynda í ástkæra sjóði mest nákvæmar hvatning (þú getur hringt í það samviska, það er skoðun að samviskan - þetta er leiðarvísir okkar), flestir foreldrar þurfa einnig að hafa skýr markmið og
útskýra varlega við barnið sitt. Í þessu tilviki aðferðir við menntun barna og nálgun við þá hvetja foreldra til elskandi hjörtu þeirra.

Við skulum segja að markmið þitt - til að hækka hamingjusamur maður. Sæll er sá maður sem veit hvernig á að elska. Því hver veit hvernig á að elska manneskja er yfirleitt of hrifinn af þeim sem umkringja hann. Meginreglur heimsmynd, svo sem "Ekkert er tekið út af hvergi" og "elska náunga þinn eins og sjálfan þig" strax af stað stranglega: sá sem gefur ást sína, þetta ást er skilað án þess að mistakast. Og héðan og hamingja.

Því, við kennum barni að elska og vera hamingjusamur. Að biðja um penna? Við reynum að skilja - hvers vegna. "Bara hegðun" - ekki skýringin. Vegna þess einfaldlega að capricious, þeir geta ekki, í raun, að þeir þá reynslu munu kenna með beinni þátttöku foreldris. Caprice á unga aldri er ekki til staðar, það er ekki fékkst þörf. Til dæmis, the þörf fyrir líkamlega snertingu. við öll fæddist með þessa þörf. Nákvæmlega það sama og við þurfum að borða, drekka, sofa, færa, anda fersku lofti, slaka á eftir vinnu og öðrum annarra. Og enginn myndi dreyma um að neita barninu fyrir neitun augljós ástæða í matvælum eða í göngutúr. Á sama hátt, fyrir neitun augljós ástæða að þú ættir ekki að neita honum þörf hans til að draga yfir fullorðnum, elskandi og sterkur maður.

Að auki, þú veist, frá the toppur, það lítur mjög mismunandi - ekki eins botn, margt fleira áhugavert. Svipta barninu á horn af útsýni af the veröld, foreldri í veg fyrir hann að vita um heiminn í allri sinni fegurð og fjölbreytileika. Í öllum tilvikum, þetta fjarlægir möguleika í langan tíma.

En geri ráð fyrir að beiðnin að taka penna er enn fylgi öskra og geði. Þetta bendir til þess að form menntun, valin fyrr foreldrar voru ekki alveg rétt - það er grunn foreldrar ekki reyna að finna út hvað barnið þarfnast, og tók strax hann í fangið til að hugga hana. Þetta er eðlilegt, vegna þess að það er mjög pirrandi þegar pipsqueak er brotinn. En ekki láta barnið þitt venjast að leysa ágreining á þennan hátt, það er nauðsynlegt að finna út kjarna langanir hans.

Svo, "ekki að hrópa" - þetta er rangt foreldri hvöt, það er ekki aðgerð sem er gagnleg til markmið okkar að auka hamingjusamur maður. Taktu hann upp, takk, en fyrst að útskýra að mamma-pabbi elska að taka hendurnar (bara taka hendurnar, og ekki bara elska) gay barn. Segja það þegar hann grætur og biður um hönd. Tala gaman, erfitt, með ást. Spurðu þurrka tár, hjálpa honum í þessu - láttu vasaklút, napkin, í orði, afvegaleiða og hægt er frá undirmeðvitund hans til lausna öskra fá fram óskað. Hlæja, myauknuv gavknuv eða hvað sem þú vilt, þú veist betur, af því barnið er að hlæja og hvað form menntunar er krafist í þessum aðstæðum. Og hvenær verður hlæja - og þá taka hann í fangið. Gleði og ást. Nokkrir af þessum æfingum, og hann lærir að þurrka tár, en spyrja handleggina. Allir vilja vera a lítill auðveldlega.