Leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólanema: æfing. Form og aðferðir við að leiðrétta lesblindu

Í heiminum eru a stór tala af barnasjúkdómum. Einn þessara sjúkdóma er lesblinda. Hvernig á að meðhöndla þennan sjúkdóm? Það er meðhöndluð í Rússlandi, og er meðhöndlað alveg tekist. Í stað þess að keyra þennan sjúkdóm, það er nauðsynlegt að þekkja fyrstu einkenni og þá að skilja hvað meðferð er hentugur fyrir barnið. Þessi grein mun segja foreldrum hvað það er leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólabarna, til leiðréttingar á æfingum verður einnig að teljast. Nú, fyrsta sem fyrst.

Lesblinda: Hvað er það?

Ungir foreldrar vilja vera gagnlegt að vita að allt þetta er vandamál. Sjálft lesblindu - sjúkdómur sem barnið er erfitt skynjun af tölum og bókstöfum.

Barnið er fær um að greina á milli þeirra, að vita, en vegna veikinda, það eru stundir þegar hann gat ekki skilið merkingu þeirra.

Þegar sjúkdómurinn kemur fram?

Svara spurningunni: "lesblinda er það sem það er" - þú þarft að finna út nákvæmlega hvenær sjúkdómurinn birtist. Það er fyrst og fremst að finna í börnum sem hafa bara byrjað í skóla. Vegna veikinda börnin erfiðara að skynja þær upplýsingar sem gefur kennaranum.

Það skal tekið fram að þær upplýsingar sem nemandi hlustar á og litið við eyrað, að melta þær mörgum sinnum betri en sá sem hann tekur út kennslubækur þeirra. Barnið getur breytt orðin í textanum, eða stundum skynja þá sem hvolfi, auk þess sem það er hægt að rugla tölur og bókstafi. Í þessu sambandi, nemendur lágt bekk í skólanum, léleg afköst í heild. Þeir eru minna virk en jafnaldrar þeirra.

einkenni lesblindu

Hvert foreldri þarf að vita the undirstöðu einkenni lesblindu, að snemma að hefja meðferð. Einnig þessi einkenni mun hjálpa til við að skilja hvers konar sjúkdóma barnið í augnablikinu. Svo, einkenni lesblindu í læknisfræði eru sem hér segir:

1. Óstöðugleika.
2. Klaufaskapur og vandamál í samhæfingu.
3. Erfiðleikar í að gera upplýsingar og vinnslu þess.
4. Ýmis vandamál í aðlögun orða.
5. Bilun til að skilja upplýsingar sem hefur verið lesið af barninu í textanum.

Þetta eru helstu einkenni sjúkdómsins. En það eru aðrir. Þeir eru minna áberandi, en þeir einnig að borga eftirtekt þeirra.

Önnur einkenni lesblindu

1. Þrátt fyrir slaka lestrarkunnáttu, barn er vel þróað greind.
2. Það eru nokkur vandamál með sýn barnsins.
3. Erfiðleikar í bréfinu, þ.e. ólæsilegt rithönd.
4. Villa á meðan að skrifa eða lesa, þ.e. sleppt bréfum, eða permutation.
5. Léleg minni.

afbrigði sjúkdómur

Í læknisfræði eru nokkur afbrigði af sjúkdómnum. Þeir vita læknar, heldur einnig foreldrar skilning þeirra er þörf. Svo eru eftirfarandi tegundir lesblindu:

1. Mnesticheskimi lesblinda. The greina lögun af þessu tagi er að barnið er að hafa af þessu tagi sjúkdómi, það er erfitt að vinna með stafina, hann veit ekki hver af hljóðum sem svarar til tilteknu bréfi.
2. Agrammaticheskaya lesblinda. Þess konar breytinga er lýst í tilfelli endingar, barnið í vandræðum í örvandi orð á málum. Þar að auki, það er erfitt að breyta orðum í fæðingarorlofi. Þessi tegund af lesblindu er algengara hjá börnum með almennri vanþróun ræðu.
3. Phonemic lesblinda. Þessi tegund af sjúkdómi er gefið í blönduðum hljómar barn á meðan hlustað á orð sem hann ráðist. Í grundvallaratriðum, þessir fela hljóð sem eru mismunandi í merkingu-einn grundvelli. Að auki, barnið les orðin staf fyrir staf, getur það einnig endurraða atkvæði og bókstafi.
4. Merkingartækni lesblinda. Þessi tegund af fram í því að barnið les texta er alveg rétt, en skilningur á því er rangt. Orð þegar ég las textann skynja alveg í einangrun, þá leiðir þetta til taps á samskiptum við restina af jartegnir.
5. Optical lesblinda. Þessi seinni tegund lesblindu, gefið upp sem mæði húsbóndi og blöndun svipuð grafík bréf.

Leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólanema, æfingar, sem eru haldin með sérfræðingum, getur hjálpað barninu og foreldrar hans að lækna sjúkdóminn af einhverju tagi og af öllum flókið.

Lesblinda: leiðrétting aðferðir

Hvaða sjúkdómur á að meðhöndla. Og til að byrja þetta ferli eins fljótt og mögulegt er best. Eins og þegar getið er hér að ofan, að leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólanema, æfingar sem ætlað er að berjast gegn henni, getur hjálpað barninu að takast á við þennan sjúkdóm. En það er alveg flókið ferli. Því miður, lesblindu leiðrétting Moskvu aðeins undir gildi. Í öðrum borgum, meðferð þessa sjúkdóms er ekki framkvæmd. Aðferðin lesblinda leiðrétting getur verið með ýmsu móti. Næst, verður þú að læra um algerlega allar aðferðir og æfingar sem eru fyrir hendi í augnablikinu í læknisfræði.

Davis aðferðin

Mjög vinsælt á þessu sviði meðferðar á lesblindu leiðréttingu keypt af Davis. Sér þessa aðferð, eins og það var þegar hægt að skilja frá nafni, rannsakandans Ronald Davis. Hann var mjög kunnugur sjúkdóminn, ie. A. hann orðið eins og barn með henni. Tækni hans hefur nokkrum stigum, sem hver um sig gegnir mikilvægu hlutverki í meðferð við lesblindu. Þökk sé þeim, barnið þróar smám hugsun þeirra, minni og athygli.

Margir sérfræðingar og foreldrar hafa tíma til að þakka öllum jákvæð áhrif þessarar aðferðar.

En þrepin upp að aðferð við Davis

1. Fyrsti áfanginn - er huggun. Barnið verður að vera í þægindi svæði, án þess að upplifa óþægindum.
2. Næsta skref - er að vinna að samræmingu. Þetta stig hjálpar barninu að átta sig hugtök eins og vinstri-hægri, upp-niður. Þetta krefst gúmmí bolti, í framtíðinni sem þeir þurfa tvö. Þessar kúlur eru fær um að gefa skemmtilega hljóð á þeim tíma þegar hendur hans snerta barnið.
3. tákn þekkingar með hjálp sitja. Barnið er gefið leir, sem, ásamt kennara sem hann verður að dazzle bókstafi, tölustafi og ýmsar atkvæði. Vegna þessa, barnið lærir betur tákn, t. Til. Hann getur snerta þá með höndum og jafnvel lyktaði.
4. Síðasta og mikilvægasta áfanga - lestur. Það er skipt í þrjá hluta. Fyrsta barnið verður að læra að breyta útliti frá vinstri til hægri og þekkja hópa af bréfum. Í seinni er hæfni til að þýða ákveða augnaráð hans frá vinstri til hægri. Þriðja flokks -Includes vinna skilning á merkingu einni setningu, og þá er allt textanum.

Umsagnir foreldra um Davis aðferðina

Umsagnir um þessa aðferð eru aðallega jákvæð. Foreldrar benti bæta árangur barna í skóla, auk árangur þeirra í lestri. Þeir geta tekið 50, og sumir 60 síðum á dag. Nemendur byrja að skrifa betur en fyrir meðferð. Já, og barnið verður virkari. Það er auðveldara að ná snemma í morgun í skólann, þrátt fyrir að í fortíðinni, eins og margir benda á, að þeir gátu gert það með miklum erfiðleikum.

Að sjálfsögðu nota þessa aðferð eða ekki er komið að þér, en sú staðreynd að það hjálpar til við að hafa staðfest að mörgum foreldrum sem eiga börn eru, því miður, eru kunnugir þessum sjúkdómi.

Og æfingar til að leiðrétta lesblindu

Í Moskvu, það eru margar miðstöðvar sem gefa tækifæri til að heimsækja með talmeinasérfræðingurinn starfsvettvangi fyrir lesblinda leiðréttingu. Það er þessi sérfræðingar og nota þá aðferð að Davis nefnd hér að ofan. Auk þess talmeinasérfræðingurinn geta leiðbeint foreldrum einmitt æfingar sem henta barninu best. Auðvitað, á þessum heimsóknum að greiða nóg. Lágmarksverð fyrir eina heimsókn - 1500 rúblur. Sumir heilsugæslustöðvar jafnvel meira - 2300 rúblur.

Auðvitað er hægt að fara í hina áttina - til að taka þátt í eigin barn sitt. Til að gera þetta, það eru margar mismunandi æfingar sem hjálpa til á áhrifaríkan hátt að takast á við lesblindu. Fyrir byrjun það verður að teljast aðferðir notaðar af talmeinafræðinga í að takast á við lesblindu.

Æfingar, sem eru haldnir með ræðu geðlækni

Sérhver læknir áður en þú byrjar að æfa með barninu þínu, líta, hvaða tegund af lesblindu hann er. Þetta er vegna þess að fyrir hverja tegund samsvörun sérstakar aðferðir þeirra. Hér að neðan verður gefið æfingar sem tilheyra einum eða öðru formi lesblindu:

1. Æfingar með phonemic lesblindu. Að vinna með svona útsýni er haldin í tveimur áföngum. Í fyrsta lagi er að skýra articulation. Framan spegilinn ræðu Sálfræðingur sýnir barninu hvernig tungumálið ætti að vera staðsett eins að opna munninn þegar borin ákveðna hljóð. Þegar þessu stigi er liðinn, og barnið verður að skilja aflfræði framburði, seinni áfanga hefst. Merking þess er að bera saman mismunandi blönduð hljómar eins framburð og hlustun. Verkefni úthlutað til barnsins smám saman flóknari.
2. Æfingar á agrammaticheskoy dyslexíu. Sérfræðingar leysa þetta vandamál með því að teikna lítið barn í fyrstu og síðan fleiri löngum setningum. Það hjálpar honum að læra að breyta orðum um fjölda, tegundir, og í málum.
3. Æfingar á mnestical dyslexíu. Talmeinasérfræðingurinn notar í starfi sínu í svona greinum sjúkdóma sem eru eins og svipuð bréf. Í þessu líkani er heimilt að framleiða mismunandi hljóð sem mun hjálpa barninu að skilja hvers konar bréf er ætlað.
4. Æfingar í sjón dyslexíu. Hér Sálfræðingur frammi vandamál barnsins að finna bréf. Það geta verið falin í myndinni, það er nauðsynlegt til að ljúka eða ljúka. Einnig notað mótað úr leir, gerð stafina teljanlegar prik.
5. Æfing í merkingartækni lesblindu. Verkefni fyrir ræðu meðferðaraðila í þessu ástandi - til að hjálpa barninu að skilja hvað gildi ráð tiltekið orð. Þú þarft einnig að ganga úr skugga um að nemandinn skilji merkingu texta lesa. Skilningur það er gert með því að mynda eða einhverjar spurningar um það.

Stór listi af sjúkdómi. Leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólanema, eru æfingar nátengd þessum tegundum. Reyndar, þökk sé þeim, sérfræðingar vita nákvæmlega hvaða aðferðir til að nota.

Leiðrétting skrifblinda og lesblinda yngri nemendur: æfing

Svo er kominn tími til að tala um æfingar sem hjálpa í baráttunni við lesblindu. Þau eru skilvirk, og ef barn að taka þátt í á hverjum degi, það er hægt að ná góðum árangri:

1. Tungu twisters. Já, Framburður þeirra er mjög gagnlegt fyrir barnið. Sú staðreynd að eigin tungu þeirra twisters - runa svipuðum hljómandi orðum. Vegna þessa barn getur fundið muninn. Þú getur líka prófað að lesa orð í öfugri röð.
2. Framburður mismunandi hljóðum. Foreldrar ættu að útskýra fyrir barninu að hann þarf að dæma fyrst samhljóða, þá vowel hljóð í algerlega hvaða röð. Og þetta ætti að vera gert á anda frá sér. Eftir smá stund, þú þarft að blanda sérhljóða og samhljóða.
3. Leikfimi fyrir articulation. Framleitt ýmsar æfingar öndun. Þeir eru upphitun leiðrétting á lesblindu.
4. Gúmmí boltanum. Það er nauðsynlegt að kenna barninu að lesa af atkvæði. Boltanum þarf að tryggja að þegar barnið varaði atkvæði, kreisti hann það með öllum fingrunum.
5. Æfing "Tug". merking þess liggur í þeirri staðreynd að annað foreldrið verður að vera með barnið lesa textann. First, börn og fullorðnir lesa upphátt saman, og síðan einn við sjálfan sig. Það er mikilvægt að muna að foreldrar þurfa að laga sig að hraða lesa barn, því hann getur ekki haldið í við fullorðna.
6. Síðasti æfing - margfeldi lestur textans. Barnið er gefið leið og innan mínútu er hann les það. Hvenær er mínútu, setja merki á þeim stað þar sem barnið dvelur. Þá, eftir stuttan tíma, það ætti aftur að lesa sömu stykki. Foreldrar, aftur á móti, verður að fylgja gangverki lestur, fyrir þá sem meira eða minna á þessum tíma áttaði barnið. Það er mikilvægt að muna að textinn ætti að vera að lesa mörgum sinnum á dag, en með hléum.

Þessar æfingar geta og ætti að framkvæma heima á hverjum degi. Augnablik niðurstöður munu ekki vera, en bæta í þróun á endanum verður vart allt þungt.

niðurstaðan

Leiðrétting á lesblindu hjá grunnskólanema, æfingar til að berjast gegn og það er víða stundaður um allan heim. Því miður, Rússneska sérstakar stofnanir er alveg lítill.

Talþjálfun þjónusta á verði tiltölulega lágt. Því meðhöndla barnið getur og ætti að vera á rússnesku. Niðurstaðan verður og tryggja það að eilífu. Þökk sé sérstökum æfingum, virkni barnsins muni vaxa og bæta árangur sinn í skóla. Lesblindu - sjúkdómur sem hægt er að lækna.