Ritgerð "þrettándi vinnuafl af Hercules" samkvæmt áætlun

Ritgerð "þrettándi vinnuafl af Hercules" af verkum rússneska rithöfundarins Fazıl Iskander skrifaði í sjötta bekk. Heillandi gamansamur saga mun ekki yfirgefa áhugalaus ekki aðeins til nemenda heldur einnig fullorðna. Rithöfundur, býr nú og lifa, segir okkur um erfiða en skemmtilega ára strákar skóla.

Merking nafnsins

Auðvitað, hvorki sem þessi goðsagnakennda persóna hetjuskapur hér við munum ekki fara. Það er kaldhæðnislegt nafn gefur söguna sérstaka merkingu.

Frá upphafi verk, getum við fylgst með sambandi við Forn Grikkland. Patronymic kennari Diogenovich sem minnir okkur á forna, mjög einkennilegur heimspekingur Diogenes. Fyrirlesari á uppruna hennar er grískur. Þess vegna er túlkun á svona óvenjulega millinafn. Þegar kennarinn segir eitthvað krakkar myndu muna dæmisaga Aesop er (líka, tilviljun, gríska rithöfundur). Því ritgerð "þrettándi vinnuafl af Hercules" að fela í sér greiningu á nafni sögunni, sem er í tengslum við son Zeus með aðeins óbeint.

Myndin af aðalpersónunni

Drengurinn, fyrir hans hönd sögumanns, er þjálfað í skólanum eru meðal drengja. Art sinn í vörunni - stríðsárunum, þegar allt þurfti að vinna mjög hart. Fimmta Röð er mjög spennandi segir okkur um að hafa gaman af skólalífinu, um fótbolta, sem rann með ánægju á meðan hlé. En eitt fyndið atvik breytir hlutfall drengja á lífi sem það er nauðsynlegt til að tjá sig á þegar þú byrjar að skrifa ritgerð um sögu "þrettándi vinnuafls Hercules."

Einn daginn kom læknirinn til skólans til að bólusetja. sögumaður okkar var mjög ánægður með samsetningu aðstæður: Hann var bara ekki tilbúinn fyrir kennslustund í stærðfræði. Kennari, sem er svo elskaður og á sama tíma hræddur barna Harlampi Diogenovich ekki leyft að vera í skólastofunni með óleyst vandamál. Og þá drengurinn þurfti að fara í blekkingar sem hann plata kallaði læknir og hjúkrunarfræðingur að stærðfræði kennslustund þeirra til að bólusetja. Svindla, sem strax sá í gegnum Harlampi Diogenovich og kallaði feat til að gera barn að hugsa um aðgerð hans. Greining útsetningu vettvangur ætti að vera innifalið í ritgerðinni "A þrettánda feat Hercules".

óvenjulegt kennari

Mjög óvenjulegt krakkar stærðfræðikennari með áhugavert nafn. Framkomu lærdóm af honum líka, eins konar: Harlampi Diogenovich aldrei kennt, ekki sverja og grét ekki. Hann reyndi að nálgast húmor á aðstæðum, setja strákana í fáránlega stöðu.

Nei, gerði hann ekki niðurlægja þá brandara voru góð, og valdi geranda ekki falla í augum bekkjarfélaga sinna.

Ritgerð um efnið "þrettándi vinnuafl af Hercules" verður lokið ef vitnað þætti sem kennarinn gerir grín af strákunum.

Humor baka rithætti

Þegar einn af nemendum seint fyrir bekknum, kennarinn hljóp upp að honum, laut hann niður eins og fleiri fólk koma yfir eins dýrmætt gesti. Drengurinn strax skammar, roðnaði og skammast mín. Hann lærir þessa lexíu í langan tíma, vegna þess að ekki vilja setja sig í fáránlega stöðu.

Á Stýring kennarinn hló Shurikom Avdeenko, sem reyndi erfitt að afskrifa nágranna. Hann craned háls hans og reyndi að kanna fartölvu á bekkjarfélaga, en Harlampi Diogenovich tekið eftir því og kallaði Shurika swan. Auðvitað, þetta veldur bekkjarfélögum hlæja, en brandara voru góð og leyfir þér að sjá þig utan frá.

Hann skrifaði ritgerðina "þrettánda vinnuafl Hercules" 6 stig. Þetta þýðir að strákarnir í sögunni eru nánast á sama aldri fyrir þá. Sjötta bekk, lesa þessa vinnu, geta séð sig í sumar persónurnar. Þá munu þeir vera fær um að meta hversu aðgerðir hetjur og hans eigin.

áætlun

Skrifaðu ritgerð, "þrettánda vinnuafl Hercules" í áætlun er miklu einfaldara: það inniheldur allar helstu vörunnar. Í undirbúningi nauðsynlegt að huga að efni sem er að finna á vörunni. Ef þetta er greining á sögunni í heild, þurfum við að skipuleggja aðalatriðin sem verður birt í bókinni.

1. Mynd af strák sem er aðalpersóna verksins.
2. Hann er einnig sögumaður fyrir okkur. Lesendur vita ekki nafn hans, sé ekki ytri gögn, en með hjálp frásögn í fyrstu persónu eins og ef við lesum hugsanir hans og reynslu með honum.
3. Bekkjarfélaga af aðalpersónu og tengsl þeirra við hvert annað. Án einkenni félagi ritgerð "þrettánda vinnu Hercules" er ekki alveg lokið. Við höfum áhuga á að fylgjast með hvernig mismunandi gerðir af stöfum sem finnast í sögunni. Sumir þeirra minna lesendur af vinum sínum, kunningjum eða jafnvel sjálfur.
4. Image Kharlampy Diogenovicha.
5. Þetta atriði inniheldur birtingu eðli kennara, lýsingu á óvenjulegum hegðun stíl hans. Vertu viss um að greina vettvangur þar sem kennari drengsins ber saman aðgerðir með erfiði Hercules.
6. Mat á aðgerðum sínum sögumanns. Hvort hann áttaði mistök sín? Iðrast það? Þetta er algerlega nauðsynlegt að segja.

Using þessar ábendingar, þú getur auðveldlega skrifað góða ritgerð, sem verður metin sem "framúrskarandi"!