Tegundir og stíl af uppeldis í fjölskyldu

Oft, fólk sem eiga börn, leita hjálpar sálfræðinga. Mamma og dads spyrja sérfræðinga, hvernig var uppáhalds börn þeirra gætu verið óæskileg eiginleika, slæm hegðun. A afgerandi hlutverk í mótun persónuleika spilar uppeldi. Frá stíl og tegund völdum foreldra, fer eftir eðli barna, framtíð lífs þeirra. Hvaða aðferðir og form menntunar eru notuð? Í þessari spurningu er að skilja, vegna þess að svarið verður að vera gagnlegt að vita öllum foreldrum.

Hvað er menntun og hvað stíll er það?

Orðið "menntun" hefur birst í ræðu af fólki í langan tíma. Vísbendingar um þetta eru Slavic texta stefnumótum frá 1056 var þeim var fyrst vart að fjalla um hugtakið. Í þá daga var orðið "menntun" var fest við slíkum gildum sem "uppeldi", "hjúkrunarfræðingur", og síðar var það notað "að kenna" í gildi.

Síðar þetta hugtak var gefið mikið af mismunandi túlkanir eftir mismunandi sérfræðinga. Ef þú greina þá getum við sagt að menntun - er:

• myndun persónuleika sem er gagnlegt til samfélagsins, og sem vilja vera fær til að búa í henni, mun ekki koma í veg fyrir annað fólk, er ekki lokað í sjálfu sér;
• að hvarfa umönnunaraðila og educability;
• námsferli.

Foreldrar ala upp börn sín, oft ekki hugsa um skipulag á þessu ferli. Þeir starfa sem innsæi lífsreynslu. Einfaldlega setja, mamma og dads að ala syni og dætur sem þeir fá það. Þannig hver fjölskylda fylgir tilteknu uppeldi stíl. Þetta hugtak sérfræðingar skilja ákveðin tegund af samskiptum foreldra við barnið.

Það eru margir flokkar af Uppeldishættir. Einn af þeim leiðbeinandi Diana Baumrind. Þetta American sálfræðingur hefur bent á eftirfarandi hér fyrir neðan Uppeldishættir í fjölskyldunni:

• authoritarian;
• yfirvald;
• frjálslynda.

Í framtíðinni, þetta flokkun hefur verið bætt við. Eleonora Makkobi og Dzhon Martin stuðlað annan stíl uppeldi barna í fjölskyldunni. Hann hét áhugalaus. Sumum aðilum eins hugtök eru notuð til að vísa til þessa tegund sem "gipoopeka", "áhugalaus stíl." Hér að neðan smáatriðum Uppeldishættir, einkennandi hvert þeirra.

Authoritarian stíl menntun fjölskyldunnar

Sumir foreldrar halda börnum sínum í alvarleika, notað sterk aðferðir og form menntunnar. Þeir gefa börnum leiðsögn þeirra og bíða nægju sína. Í slíkum fjölskyldum, það eru strangar reglur og reglugerðir. Börn verða allir að uppfylla, að halda því fram. Þegar misferli og óviðeigandi hegðun, skap foreldrar refsa börnum sínum, ekki taka tillit skoðanir þeirra eru ekki beðnir um að gefa skýringu. Slík stíl menntun fjölskyldunnar heitir authoritarian.

Í þessu líkani, mjög takmarkað sjálfstæði barna. Foreldrar sem fylgja þessum stíl menntun, held ég að barnið þeirra muni vaxa upp hlýðna, framkvæmdastjóri, ábyrg og alvarleg. Hins vegar er endanleg niðurstaða er algerlega óvænt fyrir mömmum og pöbbum:

1. Virk og sterk í eðli, byrja börnin að tjá sig, oftast á unglingsárunum. Þeir uppreisnarmanna, sýna árásargirni, deilur við foreldra, draumur um frelsi og sjálfstæði, og af þessari ástæðu hlaupa oft í burtu frá heimili.
2. Óörugg börn hlusta á foreldra sína, eru hræddir við þá, hræddur við refsingu. Í framtíðinni, þetta fólk snúa út að vera ekki sjálf, feiminn, afturkölluð og hryggur.
3. Sum börn vaxa upp, taka dæmi um foreldra - að búa til fjölskyldu, líkt og þær sem sem vaxa sig, og halda konur og börn í alvarleika.

Opinber stíl menntun fjölskyldunnar

Þetta líkan sérfræðingar í sumum heimildum vísa til hugtaksins "lýðræðisleg uppeldi stíl", "samvinnu", eins og það er hagstæðast fyrir myndun samfellda persónuleika. Þessi stíll af uppeldi er byggt á heitum sambandi og nokkuð háu stigi stjórn. Foreldrar eru alltaf opin umræðu, leitast við að fjalla um og ákveða ásamt börnum sínum öll vandamál. Mamma og dads eru hvattir sjálfstæði sonu og dætur, en í sumum tilfellum getur til kynna að þú þarft að gera. Börn hlusta á öldungarnir þekkja orðið "verður".

Vegna opinber stíl foreldra barna verða félagslega aðlöguð. Þau eru ekki hræddur við að eiga samskipti við aðra, eru fær um að finna sameiginlegt tungumál. Opinber foreldrar stíll gerir þér kleift að vaxa sjálfstæða og sjálfsörugga einstaklinga með hár sjálfsálit og getu til sjálf-stjórna.

The opinber stíl - tilvalið líkan af uppeldi. Hins vegar óvenjulegur skuldbinding það samt óæskilegt. Fyrir barn á unga aldri er nauðsynlegt og gagnlegt stjórnsemi koma frá foreldrum sínum. Til dæmis, mamma og pabbi þurfa að sýna barninu á rangan hegðun og þurfa hann til að fara að öllum félagslegum viðmiðum og reglum.

Frjálslyndi líkan af samskiptum

Liberal (heimilaður) foreldrar stíll sést í fjölskyldum þar sem foreldrar eru mjög fyrirgefandi. Þeir hafa samskipti við börn sín, allt er leyft að þeim, ekki setja engar bönn, að reyna að sýna skilyrðislausan kærleika sonum sínum og dætrum.

Börn sem alast upp í fjölskyldum með frjálslynda líkan af samskiptum, hafa eftirfarandi eiginleika:

• Þau eru oft árásargjarn, hvatvís;
• reyna ekkert að neita sjálfur;
• Þeir elska að láta bera;
• Þeir gera ekki eins líkamlega og andlega vinnu;
• sýna traust sem liggja dónaskap;
• stangast á við annað fólk sem ekki láta undan þeim ekki.

Mjög oft, vanhæfni foreldra til að fylgjast með árangri barna sinna í þeirri staðreynd að hann finnur sig í andfélagsleg hópum. Stundum frjálslynda stíl uppeldi leiðir að góðum árangri. Sum börn, sem þekkja frelsi og sjálfstæði barns, vaxa upp virk, ákveðinn og skapandi fólk (þ.e. hvernig það er maður sem verður sérstaklega barn veltur á eiginleikum eðli hans, eðlis).

Áhugalaus stíl barnauppeldi í fjölskyldunni

Í þessu líkani standa út slíka þætti eins áhugalaus foreldra og bitur börn. Mamma og dads eru oblivious við sonu sína og dætur, kalt meðhöndla þá, ekki sýna aðgát, ástúð og kærleika, vinnu aðeins með vandamál sín. Börn eru ekki bundin. Þeir vita ekki allir tabú. Þeir voru ekki bólusettir hugtök eins og "gott", "samúð", svo börnin hafa ekki nein samúð dýrum eða öðru fólki.

Sumir foreldrar ekki bara að sýna afskiptaleysi þeirra en fjandskap. Börn í slíkum fjölskyldum finnst nauðsynlegt. Þeir sýna deviant hegðun með eyðileggjandi hvötum.

Flokkun á tegundum menntun fjölskyldu á Eidemiller og Yustiskisu

Mikilvægt hlutverk í myndun persónuleika spilar tegund af menntun fjölskyldunnar. Þetta er einkennandi fyrir gildi afstöðu og viðhorfum foreldra, tilfinningalega tengslum við barnið. E. G. Eydemiller og VV Yustiskis skapað flokkun samskiptum, sem tilgreind nokkur helstu tegundir sem einkenna menntun drengja og stúlkna:

1. Sinnir giperprotektsiya. Öll fjölskyldan áherslan er á barninu. Foreldrar leitast við að fullnægja öllum þörfum hans og duttlungum, þráir að uppfylla og framkvæma drauminn.
2. Ríkjandi giperprotektsiya. Barnið er í sviðsljósinu. Foreldrar eru stöðugt að fylgjast. Sjálfstæði barnsins er takmörkuð, vegna þess að mamma og pabbi tími til tími sem hann setti allar takmarkanir og takmarkanir.
3. Illa meðferð. Fjölskyldan rekur mikla fjölda krafna. Barnið þeirra ætti unquestioningly framkvæma. Fyrir óhlýðni, duttlungum, mistök og slæma hegðun á eftir alvarlega refsingu.
4. Vanrækslu. Með þessari tegund af fjölskyldu uppeldi barns vinstri til sín. Mamma og pabbi ekki sama um það, eru ekki áhuga á þeim, ekki stjórn á aðgerðum sínum.
5. Aukin siðferðislega ábyrgð. Foreldrar borga ekki mikla athygli barnsins. Hins vegar gera þeir það til hár siðferðilegum kröfum.
6. Emotional höfnun. Menntun er hægt að fara út af gerð "Öskubusku". Foreldrar fjandsamlegt og skæðar átt barnið. Þeir gefa ekki ástúð, kærleika og hlýju. Hins vegar eru þeir mjög vandlátur við barnið sitt, þurfa hann til að fara í röð, undirskipun fjölskyldu hefðir.

Flokkun á tegundum af menntun Garbuzova

VI Garbuzov benti á afgerandi hlutverk fræðslu áhrifum í mótun eiginleika barnsins náttúrunni. Sérfræðingar sem 3 tegundir af menntun barna í fjölskyldunni:

1. Gerð A. Foreldrar eru ekki áhuga á einstökum eiginleikum barnsins. Þeir vildu ekki taka tillit til, ekki leitast við að þróa. Menntun er felst í þessari tegund af ströngu eftirliti, álagningu barns eina rétta hegðun.
2. Gerð B. Þessi valkostur menntun einkennist af kvíða-hypochondriac hugtakið foreldra um stöðu heilsu barnsins og félagslega stöðu hans, að bíða eftir árangri í skóla og framtíð vinna.
3. Type B foreldra, borga allir ættingjar athygli barnsins. Hann er átrúnaðargoð fjölskyldunnar. Allar þarfir hans og langanir eru uppfyllt stundum á kostnað fjölskyldumeðlima og annarra.

rannsókn Clemence

Swiss vísindamenn undir stjórn Clemence bent á eftirfarandi Uppeldishættir börnin í fjölskyldunni:

1. Tilskipun. Í þessum stíl, fjölskylda eru allar ákvarðanir eru teknar af foreldrum. Barnið verkefni - til að taka þá, til að uppfylla allar kröfur.
2. Þátttöku. Barnið getur ákveðið eitthvað um þig. Hins vegar, í fjölskyldunni eru nokkrar almennar reglur. Barnið þarf að vera í samræmi við þau. Annars nota foreldrar refsingu.
3. Falið. Barnið tekur sínar eigin ákvarðanir. Foreldrar ekki reyna að þvinga stig þeirra skoðun. Þeir greiða ekki mikla athygli að hann eins lengi og hegðun hans ekki leitt til alvarlegra vandamála.

Disharmonious og jafnvægi menntun

Allar Uppeldishættir í fjölskyldunni og gerðum má flokka í 2 hópa Þetta disharmonious og jafnvægi menntun. Hver hópur hefur ákveðnar aðgerðir sem eru tilgreindar í töflunni hér að neðan.

Hvers vegna í sumum fjölskyldum er disharmonious menntun?

Foreldrar nota disharmonious gerðir Uppeldishættir og fjölskyldu. Þetta gerist fyrir mismunandi ástæðum. Þetta líf aðstæður og einkenni eðli og meðvitundarlaus vandamál nútíma foreldra, og óuppfylltar þarfir. Meðal helstu orsakir disharmonious menntun eru eftirfarandi:

• vörpun á eigin óæskileg barnsins eiginleika;
• Óbyggð foreldra tilfinningar;
• mennta óöryggi foreldra;
• að viðstöddum ótta um að missa barn.

Fyrsta ástæðan, sjá foreldrar barns eiginleika sem eru sjálfir, en kannast ekki við þá. Til dæmis, í Chad það er tilhneiging til leti. Foreldrar refsa barn þeirra illa meðferð vegna þessa persónulega gæði. Fighting leyfa þeim að trúa því að þeir hafa ekki þennan ókost sjálfir.

Hin ástæðan fram hér að ofan kemur fram í þeim sem ekki hefur reynslu í bernsku foreldra hlýju. Þeir vilja ekki að takast á við barn, að reyna að eyða minni tíma með þeim, ekki til að tala, svo þeir nota inharmonious stíl fjölskyldu uppeldi barna. Einnig er þetta ástæða mikið af ungu fólki sem voru ekki sálrænt tilbúin til að birtast í lífi barnsins síns.

Náms óvissa skapast, sem að jafnaði hafa veika persónuleika. Foreldrar með galli ekki sett fram sérstakar kröfur fyrir barnið, uppfylla allar óskir hans, því þeir geta ekki neitað. Lítið aðstandandi finnur veikburða blettur frá mömmu og pabba, og notar þetta, leitast við að tryggja að það hafði hámarks og lágmarks réttindi skyldur.

Ef það er fælni af tapi foreldra finnst viðkvæmni barnsins. Þeir telja að það sé brothætt, veikt, heilsuveill. Þeir vernda hann. Vegna svo eins það inharmonious Uppeldishættir unglinga sem viðgangast og ríkjandi giperprotektsiya.

Hvað er í jafnvægi fjölskylda menntun?

Þegar foreldrar taka samfellda uppeldi barnsins eins og hann er. Þeir reyna ekki að laga minniháttar galla hennar, það er ekki sett hvað sumir hegðun. Fjölskyldan rekur fáeinum reglum og takmörkunum sem uppfylla allt. þarfir barnsins eru uppfyllt innan eðlilegra marka (þarfir hinna fjölskyldumeðlimi eru ekki hunsuð eða brotið).

Þegar jafnvægi uppeldi barns kýs eigin leið sína þróun. Mamma og pabbi ekki gera hann fara að einhverju skapandi hringi, ef hann vildi ekki. Sjálfstæði barnsins er hvatt. Foreldrar gefa aðeins nauðsynlegar ráðgjöf ef þörf krefur.

Til menntun var í jafnvægi, foreldrar ættu að:

• alltaf að finna tíma til að hafa samskipti við barnið,
• áhuga á árangri hennar og mistök, til að hjálpa að takast á við sum vandamál;
• ekki setja þrýsting á barnið, ekki að beita eigin sjónarmiðum sínum;
• meðhöndla barnið sem jafn aðstandandi;
• innræta í börnum svo mikilvæg eiginleika eins og góðvild, samúð, virðingu fyrir öðrum.

Að lokum, það er athyglisvert að það er mikilvægt að velja rétt tegundir Uppeldishættir og fjölskyldu. Á þetta veltur á hvaða hátt sem barnið verður, hvað hann mun síðar á ævinni, hvort hann muni hafa samskipti við annað fólk, ef hann verður ekki dregin til baka og uncommunicative. Í þessu tilviki, foreldrar þurfa að vera viss um að muna að lykillinn að árangri menntun er kærleikur af litlum aðstandandi, áhuga á því, vingjarnlegur, átök-frjáls umhverfi í húsinu.