Teikning í eldri hópnum. Teikning í leikskóla

Teikning í eldri hópnum, eftir stefnu leikskóla program geta tekið staðlaða og non-staðall leið. Það er jafnan barnið lærir að teikna með blýöntum (einföldum, vax), málningu (vatnsliti, gouache).

Í skapandi hringi börn nota mismunandi aðferðir (úða, klyaksografiyu þræði og slöngur, teikna sápukúlur, butting, fingur, lófa, kerti, blöð, "blautt" málverk, Airbrushing, scratchboard, Setningarvél, prenta) og blönduð efni (td liti með vatnsliti). Í dag eru margir nútíma kennarar opinberra leikskóla eru að reyna að auka fjölbreytni lærdóm af teikningu óvenjulegar aðferðir.

Forvinnu á grafískri starfsemi

Teikning í eldri hópnum er ætlað að styrkja og upplýsingar um fyrra námi. Börn geta draga form geometrísk form (hring, strokka, þríhyrningur, ferningur, rétthyrningur) og fara þá í gegnum myndina af grænmeti, dýrum, mönnum og fuglum. Í eldri leikskólaaldri þarf nánar send myndina, með áherslu einkenni.

Til dæmis, barnið frjálst portrays fjölskyldu hans. Síðan sem þú þarft að segja páfa ofan móður, sem er fyrir ofan barnanna og minnsti meðal þeirra - doshkolenok. Að auki, til að hjálpa við hlutföll líkamans: líkaminn er skipt í tvo hluta, olnbogar að enda þar, þar sem það er "belti". Einstaklingurinn verður einnig að vera jafnvægi og rétt.

Til börnin öðlast betri skilning á merki, hlutföllum, eiginleika, sem sýnd hlutum, kennarinn á hverjum degi er að vinna að þróun skynjun umheimurinn. Án þess að það stenst ekki eina teikningu (eldri hópur). Leikskóli veitir nauðsynlegar efni fyrir starfsemi og foreldrar kennarar ættu að víkka sjóndeildarhringinn minn í börnum.

Sjón færni eldri leikskóla

Kennarar ásamt krakkar á götunni rannsókninni fyrirbæri veður, miðað við hluti í hópnum styrkja þekkingu fengist í gegnum líkan, applique, útskurði form og tölur, örlítið mynstrum. Um leið og börnin muna öll merki, þá reyna að mála sig.

Þá, fékk villa munstrum greiningu. Byggt á þessu og valið einn eða annan tækni af teikningu. Til dæmis, sem þurfa að skera í kringum lið fyrir lið tölur eða dorisovat samhverft sem sýnd er teikning er af frumum. Börn verða að læra að búa allt samræmdan í rúm, til að fara á stykki af raunhæf myndum.

Að auki, teikningin í eldri hópnum að þróa tilfinningu lit, fagurfræðilegu smekk. Þetta hjálpar ýmsar aðferðir. Til dæmis, börn gera fræðilega teikningu af úða skarðið í haust eftir áletrun blaða, leifar af bursta. Hægt er að draga kúla (sjampó blandað með málningu), kerti, og þá vatnsliti málningu bakgrunni. Allt þetta stuðlar að þróun sköpunargáfu, ímyndunarafl, víkka sjóndeildarhringinn eldri barna.

teikna grænmeti

Auðveldara fyrir barnið að læra að teikna grænmeti. Í eldri hópnum starfsemi er skipulögð í samræmi við vaxandi margbreytileika:

• Börn læra lögun og útliti grænmeti á myndunum, sjón hjálpartæki, alvöru hlutum (þreifa, lesa);
• leikskólabörn draga formi sem er;
• stilla útliti grænmeti;
• helstu línur útlínur blýantur, bulges og önnur minniháttar atriði;
• mála liti, blýanta, penna, merki.

Til dæmis, agúrka að formi sporöskjulaga. Ennfremur, er annar endi sporöskjulaga elongate, þröngt. Þá er hinn endinn á hala máluð grænmeti, áætlað á líkamanum "högg" og línu-Grooves. Þá mála agúrka, sýna dökk og ljós sólgleraugu af berki.

Eða taka, til dæmis, gulrætur. Teikna þríhyrning. En einn af hlið hans er ávöl, grænmeti landamæri gera það slétt meira. Nánar sýnt lauf og rætur. Þá er máluð málningu gulrætur.

Þegar tökum teikna grænmeti í eldri hópnum, börnin fara í mynd kyrralífsverk. Í fyrstu línu teikningu sjón hluti, þá grænmeti á disk eða skál. Erfiðasti stigi er myndin af hlutum frá minni. Í þessu skyni, áður en þú ferð kveða ákveðin framkoma grænmeti / ávöxtum, eftir sem börnin byrja verkefni (bein litarefni).

Teikning dýr

Eldri leikskólabörn getur nú þegar sýna dýr, en oft þeir hafa stórkostlegur, lifandi (í kjóla og föt, ganga á tveimur fótum, borða með aðstoð lappanna). Verkefni kennari - til að ná raunverulegum myndsendingum. Fyrir þessa myndrænu verk samhliða umsókn, líkan, lestur, þekkingu á umheiminum.

Til að byrja með, börn læra aðgerðir, þá reyna að finna sameiginlega eiginleika með kunnuglegum formum samsetningu líkamans (td kringlótt höfuð, búkur, sporöskjulaga, þríhyrningslaga eyru). Að auki er líkt, athygli er lögð áhersla á misræmi, halla á hlutum, staðbundnum stöðu þeirra.

Íhuga að mála dýr í eldri hópnum sem dæmi um broddgelti, kindur og hvolpur. Að teikna hedgehog í rjóðrinu, gera eftirfarandi:

• finna miðju blaði, sem verður staðsett dýrið;
• draga sporöskjulaga (hylkið);
• með einum kanti áætlun nef sem gulrætur;
• draga umferð augu, nef, sporöskjulaga fætur, prik munni, nálar;
• að skipuleggja slíkt gras, sun, ský;
• að halda áfram að mála liti, miðað við lit umbreytingum.

Mynd af lambakjöti, hvolpur

Hvernig á að teikna lamb :

• teikna hring (líkamanum);
• ákvarða við halla höfði;
• tímaáætlun sporöskjulaga (höfuð);
• líkami útlínur sikksakk, skapa krulla;
• Þú draga auga á höfði;
• að skipuleggja slíkt Chopsticks fjóra fætur;
• dregur "fætur" Paws, nef stig, nemendur í augum, eyrum;
• skreyta.

Erfiðasti áfanginn er talin vera nákvæm teikning í eldri hópnum. Hér er hvernig á að teikna hvolp :

• Draga sporöskjulaga líkama, kringlótt höfuð, miðað við halla;
• Teikna hring í miðju (andlit), línurnar merkja háls, fætur rétthyrnd höggum og ovals (fæti);
• með skýringarmynd skilgreina samhverfu trýni, gerð er grein fyrir stöðu augum, nefi, eyrum, teikna;
• Teiknið augu, munn;
• í stað þess að hringi á fótum, draga fingur, Doris hala;
• eyða auka línur, merkja átt hárinu.

Slík flókin kennslustundir eru gerðar með einstökum börnum í skólastofunni í hringi á teikningu.

Teikning "sveppir" í eldri hópnum

Börn sýna oft sveppum lóðrétt og lárétt sporöskjulaga. Þeir vilja sérstaklega að skreyta sveppir. Það má fulltrúa með kúptum sporöskjulaga eða þríhyrningslaga húfu. Að teikna sveppir með sporöskjulaga hatt, þú þarft að á blaði til að ákvarða staðsetningu, merkja sporbaugslaga sporöskjulaga með lóðréttri vendi. Næst dregur fótur sveppir.

Sporbaugur ská gjá: ofan á húfuna teikna hringi, og neðst á fæti, hvítur kraga. Þannig er hægt að draga stór og smá sveppir í túninu. Til að fá húfu þríhyrningslaga efst á haug til að gera sveppir. Undir húddinu lýsa sporöskjulaga lögun af innri lögum. Slík "mynd" af sveppum fótur jafntefli neðst með þykknun. Þetta er einföld teikning.

Sveppir í eldri hópnum má fulltrúa fleiri náttúrulega. Til að gera þetta skaltu fylgja þessum skrefum:

• ákvarða staðsetningu á huga þeirra,
• blýantur merkja á yfirborðið með því að teikna rétthyrnt stykki af pappír og smá fótur Borovik;
• Nú er hann að mála hattinn, eins og hálf-sporöskjulaga;
• frekari strekking hinum lak og aðliggjandi fótinn á stórum sveppum sem "lítur út" til hliðar;
• Þetta Borovik sýna íbúð egglaga hatt;
• fara í mjög stóra sveppir, standa á bak við tvo;
• Einnig teikna fótinn í formi trapisa og pípuhatt sem líkist lárétt egg;
• hatt á sveppum velja Stærst dimma hlið efri og neðri hvítt lag;
• Teikna gras.

Algengustu sveppir vaxa í rigningunni. Hvernig á að teikna það raunhæft, án þess að "prik", sem lýst er hér að neðan.

Teikning "Regnið fellur"

Senior hópurinn ákvarðar þegar einkenni rigningu (sveppir, blinda, hella, haust, sumar). Kennari þarf aðeins að leggja áherslu á þá staðreynd að droparnir eru lýst í sömu átt. First, börnin teikna ský með regndropa, síðan sýna fólki með regnhlíf, síðasta stigi leikskólabörn sýna rigning "á hinum megin við gluggann."

Hvað á að líta á mynd af rigning ský.

• Ef skýin nálægt, rigning sýna ílöng dropar af mismunandi stærðum, en í sömu átt. Byrja frá miðju skýjum falla, ekki frá brún. Bottom-up og ský - dekkri á lit en forgrunni.
• Ef skýin burtu, þá undir þeim blanda bakgrunn með blýanti, búa til stöðugt flæði rigningu. Þá snertir það skilgreina einstaka regndropa.

Þetta er einfalt að teikna ( "The rigning er að falla"). Senior hópurinn gæti vel tákna "náttúrulegu" veður fyrirbæri. Þetta mun hjálpa eftirfarandi reglum.

1. Rigning er alltaf lýst á dökkum bakgrunni, án tillits til þess hvort mála liti, blýanta, pastellitur, olíu.
2. Hreinsa línurnar tákna samsíða.
3. Björt dropar fara í gegnum þrýstingi strokleður kerti, mismunandi litum eða sérstökum bursta aðdáandi.

Ef þú vilt að lýsa rigning sem náttúrulegt fyrirbæri, þá mála landslag, og ofan á það eftir smá stund, beita dropa af létt mála solid horn höggum. Ef droparnir gera strokleðrið fyrsta breið hlið vír átt, og þá mikil horn með hjálp öflugur ýta búa blossi dropar.

Fólk í grenjandi rigningu sýna svipuð. En áherslan er ekki bara rigning átt, formi dropar, en puddles, sletta styrk. Þetta börnum leikskóla að einstökum kennslustundum í teikningu.

Teikning haust

Október - er mánuður af keppnum haust. Kennarinn þarf að vera örugg með börnum í gegnum teikningu veður eiginleika ( "Autumn"). Senior hópur samanburð allar haustmánuðum, finnur líkt og ólíkt, man lit umbreytingum. Einfaldasta verkefni - þegar börnin lýst einmana tré. Til að gera þetta, fyrst ákvarðast af stað, það er skottinu og útibú á "slingshot".

Þá, á greinum eins og með skýringum teiknaður lítill merkið. Með málningu þykkt skottinu og útibú "byggt upp". Eftirleit í greinum Sm sem hér er lýst í mismunandi litum (rauður, appelsínugulur, gulur). Það er nú að draga grasið, himinn, ský, sól og skugga af trénu.

Haust má visualized með því að teikna lauf. Hér börnin styrkja þekkingu tré. Auðveldasta valkostur - til að sýna fall framköllun (þessi aðferð er ákjósanlegast eldri hópur).

Teikning: Þema "Autumn"

• Safna mismunandi blöð af trjánum.
• Dreifa þeim á blaði.
• Næst skaltu taka lak af pappír til smear það óspart á the rangur hlið af the rauður, gulur, appelsínugulur málningu (sérstaklega vandlega kápu með strokur).
• Setja stykki af máluð neðanverðu við albúmið blaði, ýta á lófa.
• Endurtaktu þessa aðgerð með öðrum blöðum, að velja mismunandi lit.
• Nú eru blöðin ekki lengur þörf. Prentar eru dregin með pensli og málningu. Athugið að blaða taugarnar starfa sem skottinu og útibú á tré.

Hægt er að draga ferðakoffort af trjám með greinum og laufum, setja fingur benda. Þetta líka, eins og leikskólabörn á öllum aldri. Fyrir samkeppni, mörg börn, sýna ímyndunarafl, mála mynd af haust með kvenandlit og fer í stað þess að hár. Svo þekkingu á föstum hlutföllum af mönnum andlit, lauf, tré og liti haust.

teikna fugla

fugl teikning í eldri hópnum er á sama áætlun og virkni í myndinni dýra. Í fyrsta lagi eru allar upplýsingar miðað við geometrísk form, áherslan er á ferðinni, halla höfði, staðsetningin á landslag síðunni. Hér er dæmi (teikning Peacock)

• Draga með sporöskjulaga meginhluta;
• efstu umferð höfuð;
• háls kemur frá höfði sporöskjulaga;
• á líkamanum dregur þríhyrningslaga vængi;
• bæta við sporöskjulaga paws með þremur fingrum;
• Litur dregur augað umferð, þríhyrningslaga gogg;
• frá einn væng á framfæri við hin áætlun a dissolute hala, svipað og fífill petals;
• mála liti fuglinn.

Teikning í eldri hópnum er hægt að draga fugla frá mismunandi hliðum í aðgerð. Hér er upplýsingar um hani. Hafist handa með höfuðið. Teikna hring merkja auga gogg með þríhyrningslaga liggur þversum línu, sporöskjulaga skegg og Crest af þremur petals.

Frá höfði að teikna háls kraga, svipað laginu flared pils. Frá honum áfram íhvolfur skottinu, sem líkist mánasigð með hálsinum. Næst, draga hali fjaðrir átta: Fyrstu lengi vakti upp fjórar fjaðrir byrja með enda skottinu, nýjasta stutt, kemur einn þriðja af skottinu og hanga niður.

Það er vakin á skottinu lína kantinum, fótinn með fjórum tám og Tottenham. Á væng brattar lárétt boga eru greind fjaðrir og lóðréttar línur - langar fjaðrir. Á fingrum eru dregin klærnar lítil boga.

Hvernig á að skrifa samantekt af grafískri starfsemi

Í ágripi um teikningu í eldri hópnum er skrifað í samræmi við eftirfarandi áætlun.

• Námsgrein. Venjulega er það tekið úr forritinu.
• Stefnum. Ávísað þrjár til fimm verkefni þessa flokks, sem felur í sér kaup á nýrri þekkingu og styrkja núverandi færni.
• Efni. Kynna tól, allt til síðasta bursta. Hvaða aðferðir verða notaðar, hvers konar búnað sem þú þarft.
• Þróun starfseminnar. Fræðilegur hluti hefst með forkeppni vinnu á efni. Svo getur komið til að heimsækja frábær karakter, sem við verðum að draga eða sem ætti að hjálpa til að sýna eitthvað. Með hjálp ljóðum, smásögum, skoða myndir, myndefni sem viðkomandi eiginleika hlutarins sem þú vilt að teikna. Ennfremur, í reynd, börn framkvæma verkefni, og í lok tímans dregur ályktanir um þekkingu sem aflað.

Í dag í leikskóla bekkjum getur með hugtakinu "bein fræðsla" (GCD). Teikning í eldri hópnum mun ekki breytast kjarna þess. Einnig notað mennta leiki, leika tækni, mismunandi aðferðir í því skyni að valda börnum löngun til að draga viðkomandi hlut eða fyrirbæri.