Þekking - þessi þekking ... School. Þekking svæði. Prófa þekkingu þína

Þekking - þetta er mjög vítt hugtak sem hefur nokkrar skilgreiningar, mismunandi form, stigum og einkenni. Hvað er greina lögun af þekkingu skóla? Hvað sviðum þeir ná? Og hvers vegna þurfum við að athuga þekkingu? Við skulum byrja með grunn hugtak.

þekkingu

Hér eru fjórir undirstöðu skilgreiningar:

1. Þekking - tegund þar sem það eru niðurstöður mannavöldum, sem miða að þekkingu.
2. Í víðtækri, almennum skilningi, þekkingu er kallað persónulega, huglæga sýn á veruleika einstaklingsins, fylgir í formi hugtaka og skilgreininga.
3. Einkum í þröngum skilningi þekkingar - það er áreiðanlegt upplýsingar sem hjálpar leysa vandann.
4. Þekking á hvaða hlut - kerfi upplýsinga um það, hjálpar þér að nota hlutinn í því skyni að ná tilætluðum árangri.

Þekking er ekki endilega tengjast vísindum, eitthvað erfitt að samlagast og skynjun. Þannig að þú vilt halda skeið, þú veist.

form þekkingar

Það eru þrjár helstu gerðir þekkingar: huglæg, táknræn, lista og líkan.

Fyrsti í sögu mannlegrar þekkingar er talið leik þekkingu. Það þarf að þjálfa og þróa karakter, sem gerir það mögulegt að bera kennsl á persónulegum eiginleikum viðkomandi.

Tegundir þekkingar og það eru nokkrar:

• vísindaleg þekking;
• ekki vísindaleg þekking;
• skynsemi (sameiginleg-skilningarvit þekkingu);
• innsæi;
• trúarleg þekking.

Vísindaleg þekking leitast við að skilja sannleikann, lýsa, skýra og skilja hin ýmsu staðreyndir, ferli og fyrirbæri. Helstu einkenni þeirra - algild, hlutlægni og réttmæti.

Ekki vísindaleg þekking er til staðar í sérhverju samfélagi, sbr meginreglum hennar, lögum, bera staðalímyndir þessum hópi fólks. Annars eru þeir kallaðir esotericism.

Everyday þekkingu - undirstöðu fyrir mann, ákveða þeir hvernig maður hegðar sér, hvað aðgerðir þarf að hjálpa honum að sigla raunveruleikann. Þessi tegund þekkingar var þegar á fyrstu stigum þróunar mannlegs samfélags.

Eðli þekkingar

Eðli, þekking getur bæði málsmeðferð og declarative.

Fyrsta - virk, gefa þeir hugmynd um leiðir til að öðlast nýja þekkingu, það er aðferð, reiknirit, kerfi. Til dæmis, aðferð við að hugarflugs.

Í öðru lagi - ef svo má segja, aðgerðalaus, er kerfi hugmyndir um eitthvað, staðreyndir, tungumálakunnáttu hugtök. Til dæmis, á umferð ljós þrír litir: rauður, gulur og grænn.

Enn þekking er skipt í vísinda og ekki vísindaleg. Vísindaleg þekking - þetta er reynslan þekking fengist með verklegum eða fræðilegum - ágrip kenningum, forsendum.

Ekki vísindaleg svæði þekkingu nær þekking svo sem:

• parascientific (gnosiological ósamrýmanlegt núverandi staðall);
• pseudoscientific (vaxandi sviði vangaveltur, mýtur, fordóma);
• hálf-vísinda (koma á tímabilum hörðu hugmyndafræði alræði halla á ofbeldi aðferðir);
• óvísindaleg (vísvitandi skekkja núverandi þekkingu, Utopia tending til að þróast í félagslegum óstöðugleika tímabil);
• pseudoscientific (byggjast á vel þekkt kenningar og Legends);
• venjulegt, daglegur (grunnþekkingu á persónuleika veruleika, stöðugt replenished);
• persónuleika (fer eftir einstökum hæfileika).

skóla þekking

Í því ferli að þjálfa barnið herrum þekkingu, læra að beita þeim í reynd (færni) og sjálfvirkan þessu ferli (færni).

Þekkingargrunn, fengin nemendur, er það kerfi, að setja af þekkingu og færni keypt á þjálfun.

Sem hluti af skóla þekkingar - það er kerfi af lögum hvaða hluta raunheimum (ríki), sem gerir nemandinn að leysa ákveðin vandamál í framan hann. Það er þekking sem þú fela í sér slíka skilmála og hugtök eins og:

• a staðreynd;
• hugtak;
• dómgreind;
• mynd;
• sambandi;
• mat;
• almennt;
• reiknirit;
• leitandi.

Structured þekkingu - sem þýðir að það er tenging á milli þeirra, sem lýsa hversu skilning á helstu lögum og meginreglum um þetta lén.

Þeir túlka, það er, þeir geta að útskýra, að sanna réttlætanlegt.

Þekking samtengdar í ýmsum blokkum list, aðgerðir, og svo framvegis. D.

Þau eru einnig virk - þeir framleiða nýja þekkingu.

The einstaklingur getur haldið þekkingu (man), til að endurskapa, staðfesta, endurnýja, breyta, túlka.

Þekking er þörf fyrir mann til að leysa ákveðna verkefni, að takast á við vandamál, það er, verður hann að vita hvað á að gera til að fá svar, niðurstaðan.

færni

Efnisleg beitingu þekkingar í starfi - kunnátta. Annars er það þróun leiðir til að gera hlutina, sem er veitt, með stuðningi einhvers konar þekkingu. maður þeirra (nemandi) notar, breytir, safnar, breytir því sem þörf krefur.

færni

Þessi nemandi getu, ekið til automatism. Þegar aðgerðir valin vísvitandi að leysa vandamál af þessu tagi eru endurteknar aftur og aftur, og niðurstaðan þeirra er rétt, vel, framleitt það eins konar viðbragð.

Nemandi, greina verkefni, velja leið til að leysa það eins fljótt og auðið er.

Prófa þekkingu þína

Kennarinn þarf að vita hversu vel börnin hafa lært efnislegu efni, til að halda áfram námi sínu frekar.

Þetta krefst reglulega stöðva þekkingar. Helstu verkefni hennar - til að hækka stig af þekkingu nemenda, ekki til að niðurlægja hann, að veiða á fáfræði á efninu, ekki færni. Endurskoðunin skal hjálpa kennaranum að finna út hversu vel börn læra í skóla þekkingu.

Í sögu menntunar í Rússlandi voru margar misheppnaðar tilraunir til að koma próf skilning á ferlinu þannig að þeir eru byggðar á niðurlægingu, hótunum, voru huglæg.

Nú höfum við fimm punkta kvarða mat á þekkingu.

Almenna hugmyndin af þessum kafla - stjórna: auðkenni, mæling, mat á þekkingu; athuga þeirra - aðeins hluti af stjórn.

Einnig í "stjórn" hefur hugtakið "mat" - leiðir til að örva einstaklinginn og "mat" - ferli að bera kennsl á stigi.

Eftirlit skal vera hlutlæg, kerfisbundin, skýr og samanstanda af:

• pre-próf í byrjun árs;
• athuga eftir hverja rannsakað efni (núverandi);
• um endurútsendingu, hreinsun leiðir magn af þekkingu;
• athuganir á köflum námskeiðsins (reglubundna);
• endanleg;
• flókin.

Athugar að framkvæma þrjú helstu aðgerðir:

• stjórna (sannprófun á þekkingu áður en næsta stigi þjálfunar);
• nám (framkvæmda þegar starfa í hóp);
• mennta (örvar sjálf-stjórna, virkni, sjálfstraust).

erlend tungumál

Tungumál önnur lönd, þjóðir, fara með mann er ekki, það var alltaf plús. Maður sem þekkir erlent tungumál er einangrað frá öðrum. Þetta hjálpar til við að byggja upp farsælan feril, ferðast, þróa minni, og svo framvegis. N.

Maður getur haft mismunandi kosti, háskólagráður, en þekkingu á tveimur (fimm, tólf) Tungumál mun alltaf vera aðskilin lína atriði í listanum yfir regalia hans og hringja í sérstaka virðingu.

Á mismunandi tímum í Rússlandi almennt fagnað þekkingu á frönsku, þýsku, ensku og kínversku (nú).

Læra erlend tungumál og það hefur lengi verið með í menntakerfinu. Barnið getur valið tungumálið (s), sem vill læra í upphafi námskeiðs og dýpka þekkingu sína valfrjáls.

Það er einnig mjög virkur þróa með sér félög og skólar sem eru að læra ýmis (frá toppi til sjaldgæfra og gleymt) tungumálum. Sumir kennslustundir eru gerðar af móðurmáli og frí eru í heimsókn skólum að "Immersion". Á slíkum atburðum, ekki að segja á rússnesku, samskipti eingöngu í gegnum markmálinu.

Tungumál þekkingarstigi

Það er alþjóðlegt umfang, sem ákvarðar þekkingu nemenda erlendum tungumálum.

• Hæsta - Fullrar í rituðu og töluðu máli - Fær stigi.
• Þegar maður er frjálst að tala, lesa og skrifa, forðast litlar mistök - þetta háþróaður stigi.
• Having a stór orðaforða, getu til að slá inn umræðu, lesið einhverjar texta af öryggi og skilja efni þeirra með einhverjum ónákvæmni, maðurinn tók að efri Intermediate stig.
• Þegar ég valdi á undirstöðu orðaforða, en nú er það gott að hlusta skilningur, lestur og ritun færni er alveg hár, - Intermediate.
• Ef maður getur skilið það, sem þeir tala fyrir hann (hægt og skýrt), a einhver fjöldi af tími til að byggja upp Málfræði setningar, orðaforða það gerir það einnig ómögulegt að miðla frjálslega - a Pre-Intermediate stigi.
• Þegar grunnþekkingu, aðeins grunn málfræði form, meager orðaforða, lestur og ritun færni er ekki þróast - en oss einstaklingur með þekkingu á Elementary stigi.
• Þegar nemandi er bara að byrja að kynnast tungumálinu, en það hefur engin skýr skilningur á málfræðilegri uppbyggingu og veit bara nokkrar setningar - Beginner.

Oft er vísað þessi flokkun eingöngu á ensku.