Túlkun texta: dæmi, vandamál og aðferðir. Greining og túlkun á ljóðræn texta

Hvert og eitt okkar á hverjum degi andlit tiltekið magn af túlkun upplýsinga. Hvort sem það er a undirstöðu samskipta, stétt eða eitthvað annað, við verðum öll að "þýða" sameiginlega orð og setningar í tungumáli skiljanlegt að okkur.

almennar upplýsingar

Orðasambandið "túlkun á textanum" er frekar misvísandi samtök. Fyrir einhvern það er tengt við eitthvað mjög erfitt, leiðinlegt, vissulega Scientific, sökudólgur er líklega fyrsti hluti hugtaksins. Orðið "túlkun" er túlkað sem starfi hugsun sem felst í deciphering merkingu fyrirbæri til að skilja það og síðan vinna með það, og ef við túlka það er löng og flókin setning í einföldu máli, það má segja að túlkun - aðlögun texta að eigin skynjun þeirra og skilning. Í meginatriðum, það er ekki svo nóg erfitt að skilja hvernig á að vinna með texta, ekki aðeins að skrifa, heldur einnig munnlega, auk þess að gera sér grein fyrir mikilvægi hvers og huglægni í skynjun upplýsingar.

Af hverju að gera það?

Við skulum byrja á því að ákveða hvað þarf laborious ferli túlkun texta. Oftast er það í tengslum við greiningu sem nauðsynlegar eru fyrir síðari stofnun eigin texta, td í DPA verkefni og próf þar sem þú þarft að skrifa yfirlýsingu. Í þessu tilviki, túlkun, skilning á texta - lykill að árangri. En á sama tíma að geta almennilega að vinna með skriflegu upplýsingum er ekki aðeins mikilvægt í prófum, en einnig í daglegu lífi. Svo á getu okkar til að skilja texta veltur að miklu leyti á getu til að grunnþjónustu - Verslunin getu hvers þjóðfélagsþegn: röng túlkun á texta getur leitt til misskilnings, og ef um er að ræða bókmenntaverk sem ekki bera neina hættu að rangt skynjun texta í ramma samskipti geta leiða til átaka sem vissulega er alvarlegt vandamál.

Og nú vísindi

Túlkun bókmenntalega texta sem aðskilda vísindi tók móta aðeins á tuttugustu öld. Það varð þekkt sem "túlkunarfræði." Sumir vísindamenn segja að meginmarkmið þessu sviði þekkingar - "svo venjast því sem er í því skyni að skilja það betur en höfundinum sjálfum." Venjulega er þetta vísindi er talinn hluti af heimspeki en hafna sjálfstæði hennar er tilgangslaust.

árupptök

Við túlkun sem við lendum í barnæsku. Auðvitað, there ert sumir almennar hugmyndir og hugmyndir sem eru alhliða fyrir öll börn, en um leið og barnið byrjar að sýna einstaklingseinkenni, eru fyrst og sérstaklega skynjun á ýmsum fyrirbærum. Það hefst með myndum og teikningum, og síðar með lestrarkunnáttu, frumleika túlkun nær til vara.

Sumir vísindamenn segja að óvenjuleg viðbrögð eru merki um sjúklegar breytingar í þroska barna, en á sama tíma allt má rekja til nýjunga hugsun barna, birtist í svo ungum aldri. Það er líklegt að þetta sé hvernig þeir eru fæddir snillinga sem sjá heiminn mjög mismunandi hátt. Í engu tilviki getur ekki refsa börnum fyrir singularity þeirra, þvert á móti, það ætti að hvetja og þróa í alla staði.

Smá um skóla starfshætti

Sem hluti af námskrá er talið slíkar aðferðir túlkun texta sem kynningu og ritgerð. Í fyrra tilvikinu allt er skýr: það er nauðsynlegt til að skilja kóðann til að skilja ásetning höfundar og endurspegla það í starfi sínu, með að skrifa, allt er miklu meira áhugavert. Það notar undirstöðu túlkun texta. Dæmi um slíka starfsemi - að semja-framhald, þar sem verkefni nemandans - að þróa söguþráð, sem hófst með höfundinum, eða ritgerð, svar sem þú vilt að tjá afstöðu sína til stöðu höfundar, að sjálfsögðu, réttlæta hana.

Erfiðasti tegund verka er talið rök, þar sem þörfin fyrir nákvæma greiningu og túlkun texta. Það er að þeir sem vilja vera grundvöllur fyrir fullkomlega sjálfstæða vinnu, í tengslum við upprunalega aðeins helstu hugmyndir og hugtök, sem mun tjá nemanda.

Snúum okkur að ljóð

Erfitt að segja hvað er erfiðara: túlkun ljóðræn texta, eða vinna með prósa. The gæði af the bókmennta tungumál er mörg orð, sem gerir það erfitt að átta sig: sama hugtak er hægt að túlka á mjög mismunandi vegu, sérstaklega ef það er orð sem breytti lexical merkingu þeirra yfir tíma, til dæmis, "troechnik" í nútíma skilningi - nemanda, niðurstaðan er ekki besti árangur, en í nítjándu og snemma texta tuttugustu aldar, það væri Coachman, sem hefur úrskurðað þrjá hesta.

Annað vandamál er að túlkun á ljóðræn texta - gönguleiðir. Allegories, metaphors og epithets, er ekki alltaf ljóst einfalt íbúa, verða sannur stórslys, sérstaklega fyrir nútíma nemandi, margir af þeim hugtökum sem eru framandi í klassískum bókmenntum. Að auki, skynja fólk fyrirbæri á mismunandi vegu, þannig að við getum ekki sagt með vissu að túlkun ljóðræn texta er rétt, ef hægt er túlkun á hugtakinu einstaklingsins.

lífið prósa

Túlkun á lausu texta tengist sömu erfiðleika og skáldskapinn. Aftur, öðruvísi, einstök túlkun tiltekinna hugtaka, aftur ófullnægjandi skilning á orðinu - það er auðveldara bara hvað prósa er yfirleitt minna leið listrænnar tjáningar og að jafnaði, að þeir eru ekki erfitt að skilja textann.

Í meginatriðum, fyrir árangursríka túlkun geti stundað nákvæmar "þýðing", ef svo má kalla það fyrirbæri - greinilega athuga lexical merkingu hvers orðs í setningu brotsins, velja bestu samsetningu til að tjá hugsun - næstum að umrita texta, algjörlega að treysta á hönnun samheiti. Og þú getur notað móttöku, sem málfræðingar kalla tungumál giska í þessu tilfelli er ekki endilega vita nákvæmlega merkingu hvers orðs, verður það ljóst af aðstæðum.

The second aðferð sýnir tiltölulega háu stigi færni, en á sama tíma veitir ekki alger nákvæmni túlkun. Kostir Einnig þessi aðferð er sú staðreynd að einn og sami orðið getur haft margs konar lexical merkingu, annað í skugga hennar (svona, "metnaður" getur verið bæði jákvæð og neikvæð gæði eftir samhengi), og tungumála giska það gerir það mögulegt að koma í veg fyrir eintóna leit að rétta gildi, einfaldlega að sýna fram á viðeigandi skugga merkingu í textanum.

Eða kannski er það ekki nauðsynlegt?

Túlkun texta, með hvaða, er hægt án þess að skýra skilgreiningu á lexical merkingu hvers orðs. Allt veltur á því hvernig djúpa skilning á textanum er nauðsynleg. Til dæmis, allir vita orðasamband málvísindamaður Scherba "Shaggy Kūdra Steck kudlanula bokra og Kudlach bokrenka". Ekkert af orðum í tillögunni skiptir ekki máli, en á sama túlkun texta er hægt: ein sýndi yfirgangi gagnvart fullorðnum, og nú áfram að ekki alveg rétt aðgerðir til Cub. Í þessu ástandi, forskrift er ekki nauðsynlegt.

Mjög áhugavert eru svipuð verkefni fyrir börn: æfing af þessu tagi verður að leyfa þeim að fullu grein fyrir skapandi hæfileika, sem gerir það mögulegt að mynda einstakt kerfi af myndum sem byggjast á einstökum skynjun texta: sama "Shaggy Kurd" allir vilja sjá á sinn hátt, eins og bokra með bokronkom.

erlend tungumál

Einstök tilvik til umfjöllunar er túlkun bókmennta texta á erlendu tungumáli. A hlutverk er spilað og innlendar hefðir og þjóðarbrota munur, jafnvel sumir svæðisbundnum þáttum tungumál einstaka við ákveðna svæði.

Vinna með texta líkari starfi: Grunnhugmyndin er haldið, og restin einfaldlega redrawn, alveg frá grunni, þegar lagað til skilnings lesanda, fjarri eiginleika frummálinu.

Það er alvöru list - rétt túlkun texta. Dæmi - sonety Shakespeare flytur Marshak eða Pasternak. Í fyrsta lagi, einn og sami Sonnet hver þessara skálda hljóð öðruvísi - þetta er skýrasta dæmið um einstaka túlkun bókmennta texta, og í öðru lagi, sumir vísindamenn benda á að rússneska þýðingin er miklu meira táknræna ensku frumrit gegnum lexical sérkenni tungumálsins, sem aftur það leyfir þér að leggja áherslu á hlutverk túlkun á skynjun texta.

niðurstaða

Túlkun texta, sem hefur orðið ljóst - ekki svo einfaldur hlutur, eins og það virðist við fyrstu sýn. Það eru til margar mismunandi blæbrigði, sem hver um sig getur spilað stórt hlutverk í skilningi texta. Annað gott dæmi um túlkun má að aðlaga texta fyrir lesendur mismunandi stigum: til dæmis, sumir bókmenntaverk vísvitandi einfalda, gera þær aðgengilegar til skilnings barna, svo sem smábörnum fyrir hvern nóg af því að listrænnar tjáningar geta verið alvarleg hindrun til skilnings.

Vanmeta mikilvægi túlka textann - er glæpur. Hver maður ætti að vera ljóst að aðeins rétt "þýðing" mun leyfa því að slá inn farsælum samskiptum við samfélagið, að takast á við fræðslu og faglega erfiðleika, og í raun, til að leysa ýmis vandamál sem upp koma í daglegu lífi okkar. Það skal tekið fram að hugtakið túlkun gefið í upphafi þessarar greinar er hægt að framlengja ekki aðeins að skrifað texta, bókmenntaverk, til dæmis, en einnig í daglegum samskiptum milli fólks. Frá þessu breytist ekkert: túlkun á orðum heill skilning á gildi þeirra gefur maður kost á að fullu að þróa, að sýna bestu skapandi hæfileika sína, sem fer túlkun fyrirbæri.