Vikulega þema áætlanagerð á þema "Hvernig dvala froskur"

Vikulega þema áætlanagerð verður máli í framkvæmd námskeið hjá börnum á leikskóla og snemma skólaaldri. Þjálfun efni til að læra, er dreift jafnt yfir alla flokka, fastur í ýmsum verkefnum.

Tækni viku þema áætlanagerð:

1) Fjallaði "Hvernig dvala froskur" er hluti af stærri mennta kaflanum "Hvernig á að leggjast í vetrardvala dýrin." Fyrir hverja tegundir sem úthlutað er tímabil sem samsvarar um tiltekið tímabil af undirbúningi fyrir veturinn dýralíf.

2) Í upphafi vikunnar kennarinn skapar umhverfi í herberginu, vextir spennandi börn í þetta efni: bækur í horninu eru verk um froska í horni teikningu - myndir fyrir bækur sem hjálpa til að lýsa froskur almennilega. Bækur, plötur, málverk kalla forvitni hjá börnum, á nauðsyn þess að spyrja spurninga.

3) Leikskólabörn ættu nú þegar að hafa þekkingu á aðra íbúa tjarnir, svo þemað froskum geta vera tímaáætlun kennari strax eftir þema vikunnar "Hvernig á að overwinter fisk."

4) Á fyrsta degi vikunnar öllum flokkum sem tengjast með einum þema: að börnin lesa fræðandi sögur um froska, í frítíma sínum og þeir gera stökk froska úr pappír (Origami tækni), til Athletic þjálfun mynd af froskinn verður aðal, svo kennarinn kennir deildum í Langstökk með pláss . Leikskólabörn minnið vísur um efnið, fara fram athuganir á dýrum.

5) Svo immersion í efni sem vekur mikinn áhuga hjá börnum til að rannsaka hlut. Kennarinn bíður þar til börn hafa spurningu "Hvernig dvala froskur?", Og það verður þemað helstu flokka.

Aðferðafræði flokka byggt á ævintýri

Kennarinn býður börn kallaðir menn eða ævintýri höfundur, þar er mynd af froskinn. Börn muna ævintýri "The Princess Frog" eða "Frog-ferð" V.M.Garshina. Það fer eftir því hvers konar sögu er mest áhuga á börnum, atvinna er verið að byggja.

Valdar aðeins einn brot úr ævintýri, sem endurspeglar einkenni froskur lífsins, mýri, vatn, moskítóflugur og bitmý, röku jarðvegi.

Ef börnin velja ævintýri "Froskurinn-ferð" er hægt að segja þá um flæði dýra í aðdraganda vetur, sýna skyggnur á flutningi dýra til að veita sæti í wintering ástæðum. Þannig saga verður sannar frásögn valkostur sem froskar eru að snúa aftur til móðurmáli tjörn þeirra, jafnvel þótt þeir fari fram á milli rúmlega kílómetra.

Kennari sýnir börnunum sérstaka stafi ökumenn ökutækja sem yfir svæðið fólksflutninga dýra í haust. Býður koma upp með aðferðir til að vernda dýr frá dauða þegar þeir fara í stórum hópum og geta vera caught undir hjól bílsins: lagningu jarðganga undir vegina, sköpun stíflur og vötnum nálægt þeim stöðum búsvæði sumar þeirra.

Kennarinn gefur ekki nákvæmar upplýsingar um hvernig froska vetrardvala, og býður upp á börn til að íhuga mismunandi gerðir af froskdýra og reyna að giska á hvar falinn froskur í frosti vetur og kulda. Rétt svör eru bættu við kennara barna, studd af skyggnum eða dæmisögum, sem wintering getur verið í earthen holu, og á þykkt drullu neðst tjörn, og í holu tré.

Eldri börnin eru er hægt að tilkynna fleiri upplýsingar um wintering froskum í setu: lækkun á líkamshita, um verndun slím þeirra, á endurreisn lífsins í vor.

Áherslusviða viku gæti endað skemmtun eða quiz þekkingu froska. Í salnum er þema sýningu á gripum, myndir, forrit og verkefni á efni "Hvernig á að Overwinter froska." Börn keppa, spila, giska gátur, og þekking þeirra á viðfangsefninu verður meira heill og stöðugt.