Psycho-uppeldis einkennandi á ljósopið: Tillögur um samningu

Næstum sérhver sálfræðingur vinna í skóla eða menntastofnun, blasa við vandamál af gögnum. Sama hversu mikill tími og hvernig það væri æskilegt að eyða því á hagnýt verkefni, það er þess virði að minnast á að gögn er mjög mikilvægt, eins og er helsta bækistöð sálfræðingur. Meðal annarra gagna sem ég vil tala einslega um hvernig á að gera sál- uppeldisfræði einkenni nemandans, sem fyrirmynd að finna alveg erfitt.

Fyrst af öllu, skal tekið fram, í öllum tilvikum er þörf. Auðvitað, fyrir hvern nemanda að gera slíka ritgerð verður ómögulegt verkefni fyrir sálfræðing. Ef það er þörf fyrir þetta, getur þú koma með það að stunda bekkjarkennara. Hins vegar oftar, það væri óþarfur. Psycho-uppeldis einkennandi á ljósopið er krafist ef hann hefur einhver vandamál í námi, hegðun, og svo framvegis. D., og hann bauð foreldrum sínum til læknis og sál-kennslufræðilegum þóknun til að ákveða hvernig á að útrýma þessum vandamálum. Einnig vera viss um að hafa sál-uppeldisfræði einkenni á öllum "erfiðum" unglinga, sem samanstendur í skóla skráð eða skrásett í deildinni PDN. Að auki, börn með skólann sálfræðingi sem stundar á einstökum áætlun, ætti einnig að vera lýst (aðallega í því skyni að skilja hvers vegna þeir þurfa að vinna úrbóta).

Það verður að hafa í huga að vinna náið með kennurum geta auðvelda það verkefni sálfræðingur í þessu skjali, eins og þeir eru kunnugir nemendum sínum og oft veit upplýsingar sem kunna síðar að gagni til að lýsa persónuleika barnsins.

Það skal tekið fram að einn sýni sem er skrifað á eiginleikum nemandans, nr. Því form skrifa geta verið þróuð sjálfstætt, eða nota fyrirliggjandi sýnishorn af öðrum sálfræðingum. Hins vegar, í öllum tilvikum, það eru nokkrar leiðbeiningar sem þarf að fylgja á meðan gerð hennar.

Í fyrsta lagi, á svörun nemenda skal innihalda einstaka eiginleika nemandans, eðli hans, stöðu í samfélaginu, þróun vitræna ferli , og svo framvegis. D. þessu skyni, the pre-gerðar heill rannsókn á barninu, með því að nota ýmsar aðferðir sem eru í eigu sálfræðingi. Persónuleika nemanda skal lýst í smáatriðum með öllum hliðum, og jákvæð og neikvæð um gæði þess, og þá sérstaklega hegðun hennar.

Í öðru lagi verðum við að muna að þegar dregin á eiginleikum nemandans, sálfræðingur ætti að taka mið af undirstöðu regla um siðareglur "gera mein". Í samræmi við það, hvert orð og setning ætti að íhuga vandlega og almennilega orðuð. Þetta er sérstaklega sannur í þeim tilvikum þar sem skrifaðar á eiginleikum nemenda CORRECTIONAL skóla. Venjulega í slíkum tilvikum sjúkdómsgreiningar dulkóðuð með tilnefningar eru skiljanleg þeim sem eru faglærðir.

Í lok skjalsins yfirleitt eru tillögur um að sálfræðingurinn er hver fyrir sig, að teknu tilliti til þessar staðreyndir áður. Þetta atriði ætti að vera valfrjáls, þar sem vandamálið er ekki svo mikið skólinn sálfræðingur að sjúkdómsgreina persónuleika eða aðrar raskanir hjá börnum, sem viðleitni til að leiðrétta þær.

Það er einnig þess virði að íhuga að færslur viðhaldið af skóla sálfræðingur, ætti að vera á milli úrtaki sama, að það er þægilegt ekki aðeins að starfsmanni, heldur einnig til að athuga verk hans fyrirfram. Þetta á einnig við eiginleikum sem eru í þróun, og ennfremur gerðar á sama staðal. Í síðari opinn aðgang að þessum hjálp mun hafa aðeins sálfræðingur og aðrir aðeins með leyfi hans og samþykki foreldra nemenda.