Sjálf-stjórnun í skóla: gær og í dag

Margir fólk hugsa að stjórnvöld í skólanum - þetta er afurð nútíma samfélagi og birtingarmynd frelsi hans. En ef miðaldra og eldra fólk man bernsku sinnar, þá og þar sem þeir munu sjá dæmi um slíkar stofnanir. Fá að minnsta kosti tenglum lið leiðtogi, landsliðið ráðgjöf til formanns skólanefndar squads. Jafnvel í menntaskóla í október stjörnurnar, sem boðið var valin úr hópi barna nemenda. Og ef þú bera stjórnvöld í skólanum í dag með ríkisstjórn kerfi Sovétríkjanna sinnum?

Í Sovétríkjunum sinnum, svo skóli stofnun hefur verið hannað til að hjálpa gjöf í stjórn og skipulag starfsemi nemenda. Gjöf ekki samráð, og gefa fyrirmæli - hvað, hvernig og hvenær á að gera það. Og kraftur gjöf gæti verið fjarlægður völdum flokkum formann stjórnar þess.

Í dag, ríkisstjórnin í skólanum gerir nemendum sjálfir að taka þátt í skólalífinu. A ríkisstjórn ráðið ekki leggja gjöf og það er ekki hægt að hætti. En á áætlun, getur það haft áhrif á ákvarðanir gjöf því að taka þátt í umræðunni.

Núverandi ríkisstjórn í skólanum miða að því að þjálfa yngri kynslóð vill að taka þátt í opinberu lífi, að vera virkir borgarar og afnám tregðu hugsun. Einfaldlega setja, nemandi ríkisstjórnin er að hjálpa börnum okkar að vaxa út en óbeinar íbúa og breið og opið hugarfar fólk sem er tilbúið til að breyta gamaldags reglur og, ef nauðsyn krefur, til að verja réttindi sín.

Í því ferli slíkrar menntunar í börnum myndast tilfinningu fyrir persónulega og félagslega þýðingu á hæfni til samræmdan sameina persónulega og sameiginlega hagsmuni. Auk þróa getu til að taka ákvarðanir og taka ábyrgð á framkvæmd þeirra.

En til þess að hugsa að slík verkefni ættu að takast aðeins menntaskóla - ófyrirgefanleg mistök. Með því að unglingsárum, hafa margir viðhorfum og staðalímyndir verið mynduð, og hormonally olli negativism veg skynja nýju stillingunum með fullorðnum. Þess vegna ættir þú að byrja að fræða ábyrga afstöðu og skapandi nálgun við opinberu lífi, að mynda nýja ríkisstjórn í grunnskólanum.

Að tekist framkvæma vinnu til að örva sjálfstæða virkni yngri schoolboys í skipulagningu félagsstörfum. Til dæmis, gefa þeim tækifæri til að gera áætlun um félagsstörfum, leyfa þeim að undirbúa bekknum fundi, hátíðahöld, ýmsar skýrslur og kynningar.

Þú getur einnig byrjað á því að í fjörugur hátt til að búa á grundvelli ákveðinni tegund sameiginlega "ríki" við forseta, fjármálaráðherra, menntamálaráðherra og öðrum "VIPs". Auðvitað, þú þarft bara að setja upp framleiðslu og eigin gjaldmiðil, sem mun birtast eins og laun, "ríkisins". Einnig "að kenna" mun greiða sektir og allir hinir mun úthluta "tekjuskatt" í bekknum sjóðnum. Þessi valkostur gerir nemendur virkan þátt í lífi bekknum, því að þeir hafa ekki svo fjarri ævintýri og leiki, og lagt formi stjórnvalda að mæta innri þörfum þeirra.

Sjálf-stjórnun í skóla - það er ekki aðeins falleg útdrætti og áætlanir. Það er líka stranglega kerfisbundið, duglegur uppbyggingu, undir almennri atkvæðagreiðslu af völdum nemenda í skólanefnd sem formaður hennar.

Sem eign á fjölda nemenda í hverjum flokki er valinn. Það er þessi "stjórnir", fulltrúi ríkisstjórnarinnar í skólastofunni, starfa sem fulltrúar námssamningi á fundum með gjöf. Og þeir skipuleggja og stjórna félagslega gagnlegt starf í skólanum - söfnun úrgangs pappír, skylda, og almenn bekkjum hreinsun.

En allt er lýst hér að ofan - er tilvalin sjálf-ríkisstjórn í skólanum og því miður, mjög sjaldgæfar. Margir skólar hafa enn það og það er enn aðeins falleg orð, sem aðeins muna svokallaða "nemandi ríkisstjórn dagur" þegar lærdóm stað kennara eru hár nemenda skólans. Á hvaða öllum endum.