Aðferðafræði René Gilles: markmið og eiginleikar hegðunarinnar

Meðal huglægra aðferða við rannsóknir á persónuleika, tilheyrir sérstakur staður tækni René Gilles, þróuð árið 1959, sem hægt er að nota til sálfræðilegrar rannsóknar á börnum á aldrinum 4 til 12 ára.

Aðferðafræði René Gilles inniheldur 25 myndir þar sem börn og fullorðnir eða aðeins börn eru til húsa, auk 17 prófunarverkefna. Öll þessi verkefni miða að því að skilgreina eiginleika hegðunar barns í raunverulegum aðstæðum fyrir hann, svo og aðstæður þar sem viðhorf hans gagnvart þeim sem umhverfis hann eru fyrir áhrifum. Hver mynd fylgir stuttum texta sem lýsir sumum aðstæðum, auk spurninga fyrir barnið.

Til dæmis, á mynd sem boðin er með tækni René Gilles, er hægt að sýna borð með stólum í hring og barnið er boðið að sitja við þetta borð og fjölskyldu hans Eða vinir, bekkjarfélagar. Í textaverki er lýst ákveðnum aðstæðum og bendir til nokkurra dæmigerðra hegðunaregunda þar sem barnið ætti að velja hentugasta fyrir hann. Til dæmis: "Félagi tók hlut þinn án leyfis." Hvað ætlar þú að gera: gráta, hrópa, kvarta, byrja að berja hann, reyndu að taka það í burtu? Undirstrikaðu eitt af svörunum. "

Vinnslu René Gill tækni fer fram með sérstökum mælikvarða sem samanstendur af 13 stigum. Eftir könnunina skilgreinir sálfræðingur gögn barnsins um áhuga og gerir niðurstöður.

Aðferð René Gilles gerir sálfræðingum kleift að lýsa kerfinu um persónuleg tengsl viðfangsefnisins, sem samanstendur af tveimur hópum. Fyrst er átt við vísbendingar sem einkenna viðhorf barnsins gagnvart fólki (mamma, pabbi, bæði foreldrar, bræður og systur, afi, vinur eða kærasta, kennari eða kennari). Vísbendingar um seinni hópinn einkenna slíkar persónulegar einkenni barnsins sem forvitni, fullnægjandi hegðun, löngun til forystu í hópnum, löngun til einveru og löngun til að vera í stórum hópum.

Mikilvægt er að prófun sé gerð í einstökum formi. Áður en hann byrjar, ætti sálfræðingur að útskýra fyrir barnið að þeir bíða eftir svörum við spurningum um prófanirnar og myndirnar.

Frá efni er krafist að hann velji sér stað meðal fólksins á myndinni. Eða hann benti á persónu með persónu sem hefur ákveðna stöðu í hópnum. Í textahlutanum í aðferðafræði þarf barnið að velja hegðun sem er dæmigerður fyrir hann frá ofangreindum valkostum.

Vegna einfaldleika og skýringarmynda, sem einkennist af tækni René Gilles, er það auðveldast fyrir barnið. Og gefur einnig tækifæri til að kynna niðurstöður könnunarinnar ekki aðeins eðli, heldur einnig magnbundið.

Aðferðafræði René Gill, samanborið við aðrar sýnilegar aðferðir, hefur mikla kostur, þar sem það táknar bráðabirgðaútgáfu á milli huglægra prófana og spurningalista. Það er hægt að nota sem tæki til að rannsaka persónuleika ítarlega. Að auki er það frábært fyrir rannsóknir sem krefjast tölfræðilegrar vinnslu og mælingar.