Hvernig á að finna og móta markmið og markmið í námskeiðinu starfi

Auðvitað verkefni - fyrsta alvarlega og sjálfstæð námsvinnu nemenda. Hann er eðli frábrugðin tugum ritgerðir og skýrslur skrifaðar fyrr. Sköpun í námskeiðshluta er tilgangslaust án þess að hafa átt. Það er hvers vegna það er svo mikilvægt í fyrsta áfanga til að mótað markmiðum og markmiðum.

Í tengslum verkefnið ekki hernema mikið af fræðilegum gögnum, dregið úr kennslubókum og rannsókn sem nemandi, útreikninga, greiningu og systematization gagna. Skilgreina markmið og markmið í starfi sínu, verður þú að taka mið af þessu.

Tilgangur námskeiðsins vinna ákvarðar uppbyggingu og innihald

Af hverju eru kennarar svo heimta að óaðskiljanlegur hluti af fyrstu blokk markmiðum verkefnisins og markmið verða að sjálfsögðu? Sú staðreynd að ekkert svar við spurningunni um hvers vegna þú ert að skrifa þetta verk, vinna mun vera ágrip karakter.

Að móta markmið, verður þú að ákveða hvað þú hefur áhuga á völdu efni. Kannski hefur hún ekki verið að fullu upplýst í kennslubækur og rit, þá verður þú að fylla í eyður í henni. Það kann einnig að vera umdeildar málefni, meðan þú ert að bíða á eigin upplýst þinni skoðun.

Í flestum tilvikum, tilgangur og verkefni auðvitað - að dýpka fræðilega þekkingu og beitingu þeirra í reynd. Þess vegna er hægt að tilgreina í inngangs hluta þeirrar hyggju að þróa ákveðna tækni til að leysa vandamál af opinberum eðlis eða hversu um rannsóknir hlut.

Það er ekki nauðsynlegt að bjóða upp á stóran lista af markmiðum í starfi, eins og þú ná þeim öllum er ekki jafn ná árangri í einu verkefni. Það er betra að vera takmörkuð við eina eða tvær setningar. Ef efnið er fræðilega, það er með áherslu á námsefni. Í tilviki hagnýtum stefnumörkun verkefnisins, skerpa athygli á rannsóknum á tilteknu svæði.

Markmið og markmið eru órjúfanlega tengd

Markmið - það er í raun svar við spurningu um hvað nemandinn getur gert í tengslum verkefninu. Verkefni, aftur á móti, að skilgreina leiðir til að ná markmiðum. Svo er næsta spurning, sem biður nemandi, hljómar það eins og þetta: "Sem þýðir að ég mun ná ætlað?".

Oft er vandamálið getur verið mótuð svona:

1. í-dýpt rannsókn á fræðilegu efni á kosið efni;
2. Athugun á rannsóknir mótmæla;
3. greiningu gagna;
4. þróun niðurstöður og tillögur.

Verkefni geta verið fleiri. Það veltur allt á aga og ákveðið þema. Ef þú ert að skrifa námskeiðum í hagfræði, vera viss um að velja milli verkefna greiningu á fjárhagslegum starfsemi leikni og sköpun aðgerðaáætlun til að bæta ástandið á kosið félaginu.

Í öllum tilvikum, markmið og markmið námskeiðs vinnu ráðast á aga valið þemu og þá átt sem þú hefur áhuga á að gera rannsóknir. Ekki láta skrifa inngangs hluta verkefnisins til síðar. Eftir allt saman, er það ramma vinnu, án texta verður tilviljanakenndur og ómótaðan.

Markmið og markmið verkefnisins lögum getur falið í sér endurskoðun á gildandi löggjöf og tillögur þínar á innleiðingu nýrrar löggjafar. Framundan kennarar eru hvattir til að koma með grunn í aðferðum vinnu nútíma og hefðbundinn kennslu þeirra, og sett okkur það verkefni að þróa eigin útgáfur þeirra kennslu.